1、2022年黑龍江省哈爾濱市道里區七上期末語文試卷下列加點字注音完全正確的一項是 A稱職（chn） 羞怯（qi） 坍塌（tn） 隨聲附和（h）B熱忱（chn） 徘徊（hui） 懲戒（chng） 拈輕怕重（nin）C蜷伏（jun） 慫恿（sng） 哺乳（b） 咄咄逼人（du）D純粹（cn） 庇護（b） 蔭蔽（yn） 杞人憂天（q）下列詞語書寫完全正確的一項是 A蒞臨 簽賞 嘹亮 麻木不仁B淋漓 廢墟 恍惚 驚慌失錯C安詳 禁錮 醞釀 人生鼎沸D分歧 狹隘 云霄 呼朋引伴對病句的修改不正確的一項是 A天冷路滑，我們出行要注意安全，以防不摔倒。（去掉“不”）B經過堅持不懈地努力學習，使他取得了令人羨慕

2、的成績。（去掉“經過”或者“使”）C文明城市能否創建成功，取決于全體市民文明素養能夠提升。（將“提升“換成“提高”）D冰雪是哈爾濱冬天最美的名片，所以哈爾濱的冬天是美麗的地方。（“地方”改成“季節”）下列名著中人物和情節對應不正確的一項是 A魯智深大鬧飛云浦（水滸傳）B孫悟空力戰牛魔王（西游記C阿長為魯迅買來山海經（朝花夕拾）D諸葛亮七擒孟獲（三國演義）對天凈沙秋思賞析有誤的一項是 天凈沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。A這首小令用短短 28 個字，淋漓盡致地抒發了一個長期漂泊他鄉的游子的悲哀，被稱為“秋思之祖”。B“小橋流水人家”一句，跳出憂愁凄涼

3、氛圍，表達了游子看到這一溫馨景色無限喜悅的心情。C“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使濃郁的秋色之中蘊含著無限凄涼悲苦的情調。D“夕陽西下，斷腸人在天涯”直接抒發了天涯游子濃濃的思鄉之情。填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是 每一汪水塘里，都有_；每一片嫩葉上，都有_；每一棵綠樹上，都有_； 每一滴露珠上，都有_。所以詩人才說：“一株三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原。”A春天的芬芳 海洋的氣息 森林的蒼翠 太陽的光輝B海洋的氣息 春天的芬芳 森林的蒼翠 太陽的光輝C春天的芬芳 海洋的氣息 太陽的光輝 森林的蒼翠D海洋的氣息 春天的芬芳 太陽的光輝 森林的蒼翠按課文原文填空。(

4、1) 鄉書何處達？ 。（王灣次北固山下）(2) 遙憐故園菊， 。（岑參行軍九日思長安故園）(3) ，洪波涌起。（曹操觀滄海）(4) 晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫秋詞）(5) ，思而不學則殆。（論語）(6) ，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）(7) 正是江南好風景， 。（杜甫江南逢李龜年）閱讀文言文誡子書，回答下列各題。 夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！(1) 解釋文中加點的詞語：明： 意： (2) 翻譯下列句子：i 靜

5、以修身，儉以養德。ii 非學無以廣才，非志無以成學。(3) 作者諸葛亮告訴兒子成為“君子”最根本的途徑是什么？請用文中兩個最簡潔的詞語概括出來，并分析這兩個詞語有著怎樣的關聯。 閱讀秋天的懷念，回答下列各題。秋天的懷念史鐵生 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不

6、去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好活”。 可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。 那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮

7、絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。 她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了。就再也沒回來。 鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。 鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”。 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，

8、潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。 妺妹也懂。我倆在一塊兒，要好好活(1) 為什么“我的脾氣變得暴怒無常”？(2) 文章第三段劃線句，我的回答為什么讓母親喜出望外？(3) 文章結尾說“我懂得母親沒有說完的話”，請結合文本相關的內容說說“我”真的讀懂了母親么？說出你的理由。(4) 下列加點詞語表現了人物怎樣的心理。i 母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。ii 她憔悴的臉上現出央求般的神色。(5) 說說題目“秋天的懷念”的深層含義是什么？閱讀紀念白求恩（節選），回答下列各題。 白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱

9、忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是_，而是 _、_、_，這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。 白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。這對

10、于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。 我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的。現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。(1) 毛主席號召大家學習白求恩哪些精神？(2) 選文 12 段，主要運用了 寫法，作用是： 。(3) 第一段文章空白處依次填入的詞語，最恰當的

11、一項是 A熱情洋溢，麻木不仁，冷冷清清，漠不關心。B滿腔熱忱，漠不關心，冷冷清清，麻木不仁。C滿腔熱忱，麻木不仁，冷冷清清，漠不關心。D滿腔熱忱，冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。(4) 全文最后一段可以劃分為兩個層次，概括這兩個層次的主要內容。課外閱讀花開的聲音，回答下列各題。花開的聲音 一個夏季的晚上，我在住家的陽臺上，就捕捉到曇花開放的聲音。那棵曇花的花苞早在兩三天前就顯露出了雛形，這個“雛形”的花苞越來越大，在枝頭垂首有如紡錘。那一夜，我估摸它會開放的，便在陽臺徹夜守護著，耐心地等待，等待。近午夜十一時，那美好的時刻終于在焦灼的期待中來到了。它的花苞慢慢地鼓脹起來，好像原先干癟的氣球一下子

12、灌進了風，緊接著，我便聽到一聲“噗”的響動，那是我盼望已久的曇花開放的聲音。只見那由許多纖長潔白的花瓣組成的花蕊，快速、燦然地開放了。癡迷間，眼前仿佛跳出了一個長袖善舞的倩女，只一剎那，便羞煞了天際那半輪夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峽谷為之閃閃發亮。 除了曇花，我還真切地聽到茶花開放的聲音。茶花的開放可不是那種“急性子”， 早在夏季時，它的蓓蕾就在枝葉間開始孕育，開頭只有一粒米那般大小，和葉芽的形狀幾乎難以分辨，過了好幾天，它的雛形才微微顯露出來，又再過幾天，它那結實的體態和葉芽松動的體態才涇渭分明。茶花花苞的長大，是一個漫長的過程，就像一個長途旅者，走過了夏天，又走過了秋天，到了冬

13、季，那一頭尖的橢圓花苞，那花瓣如鱗片重重包裹的花苞，才終于展現在你的面前，但距離開放仍有些日子。我栽在陽臺的那一株茶花，叫“五寶茶花”，枝頭共有十幾個花苞，它們之間好像有個約定，誰先開誰后開。那一天是休息日，我終于看到第一顆準備開放的花苞有些異樣了，它在微微地顫動、顫動，仿佛是個睡美人，在陽臺上睡了許久、許久，此刻才在深綠色的枝葉間蘇醒，惺忪的眼眸，抖動的睫毛，微微地張開，張開。那張開的聲音，和曇花的那一聲“噗”完全相反，它是那么細微，那么柔和，那么舒緩。曇花開放的聲音是短促的，茶花開放的聲音是悠長的，不管短促或悠長，都是那么動聽，那么迷人。由此我認定：花開的聲音是自然界一種最美妙的樂曲，或者

14、說是一種天籟吧！ 花兒這樣，世界上一切美好的事物何嘗不是如此。當它突然出現時，也會有一種異樣的信息，一種類似花開的聲音，那是一種文明之花開放的聲音。美好事物的孕育、萌發、成熟，也有個漸進的過程，或許中間還會出現一波三折，受到某種壓抑和禁錮。當它“破繭而出”或“破墻而出”時，會出現多大的沖擊波啊，那一瞬間閃亮的沖擊，給人帶來的是一種無限的驚喜。這種聲音，你只有保持一份純凈、潔白的心態，于細微處才能聽到。對于美好的事物，不要有疏離感，要把它置于自己的關愛之下，用自己的羽翼和體溫去為它孵化和催生，這樣，你就可以及時地聽到另一種“天籟”了。 長時間以來，我都迷戀于諦聽各種花開的聲音。我始終認為，在人世

15、間，傾訴是一種方式，諦聽也是一種方式。一個人能聽到花開的聲音是十分幸福的，因為花開的那一剎那，會最充分地展開事物的內秀和外美，會給你帶來一種審美的愉悅和情感的滿足。 (1) 作者聽到過兩種花開的聲音：從開放的時間長短來看，曇花開放的時間 ，茶花則 ；兩種聲音又都讓人覺得 。(2) 文章第一段畫線的句子，除了使用了比喻、擬人的修辭外，還使用了 的修辭方法，突出了曇花 、 的特點。(3) 第三段“這樣，你就可以及時地聽到另一種天籟了”，文中另一種“天籟”是指 (4) 怎樣才能聽到“花開的聲音”？作文： 生活中，總有那么一個時刻，讓我們刻骨銘心：總有那么一個人所言所做，他動了我們心靈最柔一刻的震撼，

16、也許對我們的一生有很大請以那一刻，我真的被感動了為題，寫一篇記敘文。要求：（1）將題目抄在作文紙的第一行；（題目前空四格）（2）不少于 600 字；（3）能夠抒發真情實感；（4）文中不得出現真實的校名、班級、人名。答案1. 【答案】B【解析】本題考查學生對字音的識記能力。解答此題關鍵在于平時學習中扎實的積累，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。A有誤，“隨聲附和”的“和”讀作h；B正確；C有誤，“蜷伏”的“蜷”讀作qun；D有誤，“純粹”的“粹”讀作cu。2. 【答案】D【解析】本題考查錯別字辨析。錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，仔細辨析各項中漢字，根據漢字的特點，結合詞

17、義字義辨析判斷。A.有誤，“簽賞”應為“鑒賞”；B.有誤，“驚慌失錯”應為“驚惶失措”；C.有誤，“人生鼎沸”應為“人聲鼎沸”；D.正確。3. 【答案】C【解析】本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。ABD.正確；C.有誤，兩面對一面，應刪去“能否”。故選：C。4. 【答案】A【解析】BCD正確；A有誤，大鬧飛云浦是武松。故選：A。5. 【答案】B【解析】本題考查對詩歌內容的辨析能力。解答此題的關鍵是在通曉全文大意的基礎上，根據各個選項的描述，然后

18、一一判斷正誤即可。ACD正確；B有誤，“小橋流水人家”一句，以樂景寫哀情，通過對比，襯托出游子的孤獨凄涼及對家鄉親人的思念。故選：B。【參考譯文】 天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風艱難地前行。夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨的旅人漂泊在遙遠的地方。6. 【答案】B【解析】這幾句話是從具體而微的角度來觀察和聯想的，水塘無限放大就是海洋，從宏觀的角度看，海洋也如水塘一樣；春回大地，萬物復蘇，每一片葉子上都有春天的氣息；森林是一株株樹木組成的，每棵綠樹上都有森林的蒼翠；一滴露珠也能反映

19、太陽的光輝。故選：B。7. 【答案】(1) 歸雁洛陽邊 (2) 應傍戰場開(3) 秋風蕭瑟(4) 便引詩情到碧霄(5) 學而不思則罔(6) 何當共剪西窗燭(7) 落花時節又逢君8. 【答案】(1) 明確；意志(2) i 依靠內心安靜來修養身心，以儉樸節約財物來培養自己高尚的品德。ii 不學習就不能增長才干，不立志就不能成就學業。(3) 靜、儉。“靜”側重于修養內在身心，“儉”側重于約束外在行為品德，二者相輔相成，相互促進。【解析】(1) 本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。句意為：不恬靜寡欲無法明確志向。明，明確。句意為：意志隨歲

20、月而流逝。意，意志。(2) i 重點詞有：修身，個人的品德修養。養德，培養品德。ii 重點詞有：學，學習；廣，增長；志，立志。(3) 本題考查對文章內容的理解把握。由“夫君子之行，靜以修身，儉以養德”一句可知，諸葛亮告訴兒子成為“君子”最根本的途徑是“靜”和“儉”。“儉”建立在“靜”字基礎上。“儉”修養的是人外在品質，使人“明志”；“靜”修養的是人的內在品質，使 人“致遠”。二者相輔相成，不可或缺。參考譯文： 君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養，以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自學習。所以不學習就無法增長才干，沒有志

21、向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及？9. 【答案】(1) 因為“我”雙腿癱瘓了。(2) 兒子同意看菊花，說明兒子消沉的情緒有所好轉。讓兒子能夠重新感受生活的美好，是母親的心愿，這一愿望終于有實現的希望了。(3) 從結尾的描寫內容看，“我”不僅懂了，而且已經像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著積極地面對生活了。(4) i “悄悄”“偷偷”表現出母親充分體諒兒子的痛苦心情，在兒子發脾氣時，悄悄躲出去，讓兒子徹底發泄心

22、中的痛苦，但又擔心兒子做出“傻事”，只能偷偷地聽著兒子的動靜。ii “央求”突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想。(5) 體會到母愛的堅忍和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命存在的意義。【解析】(1) 本題考查對文章內容的掌握。根據文章第一句話“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常”可知。(2) 本題考查對文章內容的理解。“我”自從雙腿癱瘓后就一直消沉，母親想通過看花的方式讓“我”振作起來。在第二次的請求后，“我”終于同意去看花了，這是讓母親意識到了“我”的心態有所好轉，而且想到兒子能夠重新去感受生活，母親當然喜出望外。(3) 本題考查理解文章內容的能力。結尾一段妹妹推“我”去北海看菊花，通過對菊

23、花描寫，說明“我”開始發現和欣賞生活中的美，說明“我”已走出疾病的陰影，不再消沉，這也是母親希望“我”做到的，這些都證明“我”明白了母親沒有說完的話。(4) i 本題考查體會人物心理的能力。母親“悄悄”躲出去是為了讓“我”盡情地發泄心中的苦痛，期待“我”能恢復平靜和理智。無聲地離開，突出母親的謹慎小心，她怕自己讓兒子痛苦，讓兒子傷心。“偷偷”表現了母親的慈愛和細心。 ii 此處為神態描寫。“憔悴的臉”表明母親積勞成疾，“央求般的神色”可見母親的耐心、慈祥。(5) 本題考查標題的含義。“秋天”常常隱喻著生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天的懷念”，暗示著作者經受過命運殘酷的打擊，經歷過暴躁絕望的心

24、理過程。在母親去世后，在風輕云淡的秋天，在菊花綻放的時節，才真正體會到母愛的堅忍和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命存在的意義。如果說，題目中的“懷念”直接指向母親，那么“秋天”則蘊含著“生命”的意味。10. 【答案】(1) 毫不利已專門利人的精神、對技術精益求精的精神，號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。 (2) 對比論證；突出強調學習白求恩精神的重要性、必要性(3) D(4) 第一層：敘述往事，表達對白求恩逝世的悲痛；第二層：強調學習白求恩精神的意義，并號召大家學習他。【解析】(1) 本題考查篩選信息的能力。根據第一段中的“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的

25、負責任，對同志對人民的極端的熱忱”，可以提取出答案；第二段中的“他以醫療為職業，對技術精益求精”，可以提取出答案；第三段中的“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神”可提煉作答。 (2) 本題考查辨析論證方法及其作用。常見的論證方法有舉例論證、比喻論證、對比論證和道理論證，結合具體內容來分析即可。答題格式：運用了什么論證方法具體作用。閱讀第一段通過“不少的人”的行為和白求恩毫不利已專門利人的精神進行對比，突出強調白求恩同志毫不利已專門利人的精神，論述了號召共產黨員向白求恩同志學習的必要性。第二段中從“他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的”和“一班見異思遷的

26、人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人”作對比，突出強調了白求恩同志對技術精益求精的精神。 (3) 本題考查詞語的選用。“熱情洋溢”的意思是熱烈的感情充分地流露出來；“滿腔熱忱”意思是形容心里充滿著熱烈誠摯的感情。比喻用心至誠，辦事投入。“熱忱”比“熱情”更持久，因此第一個空用“滿腔熱忱”。“冷冷清清”在這里是冷淡的意思；“漠不關心”意思是對人對事感情冷漠，淡然處之，不放在心上；“麻木不仁”原意是肢體麻木，感覺不靈，在這里是指不關心別人，缺乏熱情。這三個詞意思逐漸加深，由外到內程度更深一層。故選：D。(4) 本題考查劃分段落層次。解答此題的關鍵是在理解段落內容的基礎上來分析即可。閱

27、讀最后一段，了解內容可知，本段分為兩層；第一層第一句到第四句，敘述往事，表達對白求恩逝世的悲痛；第二層第五句到第八句，強調學習白求恩精神的意義，并號召大家學習他。11. 【答案】(1) 短促 ；悠長；美妙(2) 對比；快速開放；花朵美麗(3) 美好的事物出現時發出的異樣信息、“那一瞬間閃亮的沖擊”。(4) 保持一份純凈、潔白的心態，于細微處才能聽到；把美好的事物置于自己的關愛之下，用自己的羽翼和體溫去為它孵化和催生才能聽到。 【解析】(1) 本題考查篩選信息的能力。此題可提取關鍵語句作答。由“曇花開放的聲音是短促的，茶花開放的聲音是悠長的，不管短促或悠長，都是那么動聽，那么迷人。由此我認定：花

28、開的聲音是自然界一種最美妙的樂曲，或者說是一種天籟吧！”可得出答案。(2) 本題考查修辭手法及其作用。該句將曇花比作倩女，與“那半輪夏月”進行對比，是對比的修辭手法。“只一剎那，便羞煞了天際那半輪夏月，那美的光焰”突出了曇花快速開放、花朵美麗的特點。(3) 本題考查對文章的理解能力。此題可注意上下文內容，提取關鍵語句概括作答。由“世界上一切美好的事物何嘗不是如此。當它突然出現時，也會有一種異樣的信息，一種類似花開的聲音，那是一種文明之花開放的聲音”“當它破繭而出或破墻而出時，會出現多大的沖擊波啊，那一瞬間閃亮的沖擊，給人帶來的是一種無限的驚喜”可得出：美好的事物出現時發出的異樣信息、“那一瞬間閃亮的沖擊”即是另一種“天籟”。(4) 本題考查對文章的理解能力。此題可提取關鍵語句適當加工式作答。由“這種聲音，你只有保持一份純凈、潔白的心態，于細微處才能聽到。對于美好的事物，不要有疏離感，要把它置于自己的關愛之下，用自己的羽翼和體溫去為它孵化和催生”可得出答案：保持一份純凈、潔白的心態，于細微處才能聽到；把美好的事物置于自己的關愛之下，用自己的羽翼和體溫去為它孵化和催生才能聽到。12. 【答案】那一刻，我真的被感動了 去年暑假的一天，我一大早就去同學家里玩，過了中午才想起回家吃飯，我頭頂烈日騎著自行車急匆匆往家里趕。穿過一個弄堂，走到一排老房子前時，我突然