1、關注每一個學生 -家訪心得望丕珍在這次訪萬家活動中，我對班里的學生進行了家訪，感受頗深。通過家訪，我了解了孩子們在家中休息和學習的情況，了解了家長在家中對孩子的教育，也使我了解了學生在生活中的另一個側面，對學生有了更加全面的了解，為以后的教育打下了扎實的基礎。 為了家訪能夠順利完成，起到應有的效果，事先我就確定了家訪的對象，做好家訪前備課。并且事先打電話，以免家中無人，同時我也注意到避開吃飯的時間，以免大家尷尬。通過家訪，我獲得了第一手育人材料。通過與學生、與家長交流，了解每一個學生的家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法，還有他們對學校對班級的意見和建

2、議，我都一一做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。通過家訪增進了家長老師的互相信任。每到一家，家長都早早的刷好茶碗，等候我們的到來，讓我們心里熱乎乎的，非常感動。很多家長都希望老師多家訪。他們非常感謝老師們百忙之中抽出時間家訪，感謝老師們老師們對孩子的教育之恩，基本上都能與老師敞開心扉的談，他們談孩子，談希望，有的家長還對學校提了一些合理的建議。作為老師的我們通過向學生家長講述我們家訪的目的，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，加強對學生在家的監(jiān)控，共同把孩子教育好。我是個很感性的人，這次家訪我真是掉了不少眼淚。首先到了王巧榮家，簡陋

3、的房子里孩子連一張寫作業(yè)的桌子都沒有，不過整理的很干凈，一看就能想出女主人是個勤勞的人。孩子的母親出來后，更讓我震驚，可能是燒傷的，滿臉都是燒傷的傷疤，看了還有些害怕，沒有手，我無法想象她是怎么干活的。正在我思考時，她很熟練的給我倒了一杯水，竟然使用胳膊，我自責了，自己為什么這么沒眼色，還讓她給我倒水。她反倒很自然，向我講述了她的經(jīng)歷，她并沒有因為這樣而放棄生活，她很樂觀。我與她談了王巧榮各方面都很不錯，就是缺乏上進心。但在我心里我已有了很好的教育素材，我要以她為榜樣來激勵她的孩子努力學習。我是含著眼淚離開的。可誰又會想到趙夢雅的家更讓我心碎。這是什么樣的一個家，低矮破舊的小屋里，一位年邁的老

4、人顫顫巍巍的走出來，領我去的村民說，這位就是趙夢雅的奶奶，孩子唯一的親人。村民還說，以前在讀小學時，趙夢雅忙時就在家里干農(nóng)活，忙完了再上學，很多時候是孩子照顧奶奶。現(xiàn)在住校了，每個星期趙夢雅就努力地干一星期的活，然后再上學。哎，窮人的孩子早當家，趙夢雅在學校就特別懂事，班集體榮譽感又強，只是不愛說話，心里壓力大。老奶奶聽說我是老師，連忙拉著我的手，一個勁的說趙夢雅可憐，請我多關心她。我再也控制不住自己的眼淚了。我請老人放心，我們會盡最大努力幫她的 ，讓她一定要注意身體，起碼孩子回家還能找到一點溫暖。出了家門，我一路思索，國家這么照顧農(nóng)村，為什么還有這么多窮人，那些生了孩子又不撫養(yǎng)孩子的家長為什

5、么這么不負責任？接著我又去了調皮大王李正聰家，漂亮的三層小洋已顯出了這家的條件，幾代單傳，爺爺奶奶把孫子看的特別重，在家里真是衣來伸手飯來張口，就連犯了錯爸爸媽媽也不能吵。介于這種情況，我先說了孩子的幾個優(yōu)點，然后又提了一下孩子有些懶，希望家長還是讓孩子干些力所能及的事。雖然不能一下就說服他們，但看的出他們贊同我說的話，對于他家需要多溝通幾次，力爭達到共識。 當然 ，家訪過程中也遇到了一些尷尬。比如去張乾坤家（他是一名留守兒童，爺爺奶奶照顧他），爺爺奶奶正在茶館里打牌，不愿意出來，并且耳朵也聽不清，但我還是努力地與老人交談，希望他們能多陪陪孫子，最后他們同意放假時多呆在家里。通過這樣一次家訪，

6、使我更全面地了解了孩子的生活，為今后的教育提供了更多的背景資料。在家表現(xiàn)好的孩子在學校里也是一個好學生。大的社會環(huán)境決定著尊師重教社會氛圍，也決定著孩子的成長。家長的精神狀態(tài)也決定著孩子的成長，一個好的家長也能培養(yǎng)出一個好的孩子。這次家訪雖然結束了，但是我家訪的心永遠不會結束，我要全面關注每一個學生，了解每一個學生的成長環(huán)境，我將繼續(xù)與家長聯(lián)系，做好學生的教育工作。附件3： “學生最喜愛的老師”推薦表姓 名望丕珍性 別女出生年月1977年2月政治面貌預備黨員學 歷大學本科任教學科初中數(shù)學職 務職 稱中教二級教 齡15年投票滿意率67.8%工作單位宜城市雷河中學聯(lián)系電

7、要 事 跡 望丕珍同志關愛學生，在她所帶的班級中，有一個女孩，叫曾誠誠，父母常年在外打工，把她寄養(yǎng)在外婆家，外婆又要照顧舅舅的孩子，對她沒有多少語言上的交流，這些導致她的性格很內向，望丕珍老師就擔當起了橋梁，疏通孩子與父母的關系，經(jīng)常找學生與家長交談，讓學生感覺到父母的愛，讓家長了解孩子心里的想法，起到了很好的效果。曾誠誠還體弱多病，感冒發(fā)燒是常事，有一次，已經(jīng)夜里11點多了，曾誠誠病了，還有些嚴重，寢室里的女孩子們趕緊去喊班主任望老師，而這幾天，望老師的頸椎病犯了，晚上才打了針，可她一聽說學生病了，馬上喊上自己的老公把學生送到了醫(yī)院，并且在醫(yī)院里照顧了一夜，直到第二天，孩子的外公外婆趕來，望老師才離開。望老師從不輕視學困生，她經(jīng)常找他們談心，教會他們樹立正確的人生觀和價值觀。這樣很多學生畢業(yè)后還與望老師聯(lián)系，遇到了困難還打電話請她幫忙解覺。 望丕珍同志愛崗敬業(yè)，在教學中，她虛心求教，不斷總結，反思，不斷改進教學方法，提高課堂效果，她所帶學科，經(jīng)常在年級中名列前茅。 她班主任工作做得也很好，她注重安全教育，經(jīng)常利用班上的班班通下載一些有關安全