1、第一節 植物的生殖【學習目標】1.通過閱讀文本、觀看課件及相關資料,能概述植物的有性生殖；2.通過閱讀文本、觀看課件及相關資料,進行觀看探究活動,能夠概述植物的無 性生殖,并列舉一些常見的無性生殖；【教學重點】描述被子植物的有性生殖；列舉了植物常見的無性繁衍；【教學難點】通過探究,懂得影響嫁接和扦插成活率的關鍵；【教材分析 】對于有性生殖在前面已學習過有關學問,只是沒有總結出有性生殖的定義；通過 復習、描述植物的有性生殖, 懂得有性生殖是兩性細胞結合后,由受精卵發育成 新個體的生殖方式,從而總結出有性生殖的定義；通過植物可以用根、莖、葉等 來繁衍,歸納出無性生殖的定義；通過聯系實際,把握無性生

2、殖的應用；【教學預備】1.老師預備：PPT 課件、視頻、圖片 2.同學預備：課前預習【教學內容】教學進程老師活動同學活動1.導入生命在生物圈中的連續和進展, 最 回憶花的主要結構及植物基本的環節是生物通過生殖和發 的受精過程, 摸索問題,開育,世代相續, 生生不息； 請同學 展植物有性生殖的學習；們回憶我們已經學過花的結構, 你仍記得畫的結構及植物受精的過程嗎？請摸索以下問題：1.一朵花最重要的結構是什么？2.受精卵是由哪兩種細胞結合而來的？兩種細胞分別是由花的什 么結構產生的？引導同學閱讀課本P3 有性生殖的閱讀課本,觀看動畫及課內容,播放被子植物傳粉、受精、果實和種子的形成過程動畫及課 件

3、,讓同學回憶學過的學問并填寫 書本 P2 的框圖；提問：件,回憶花的結構及植物的 受精過程, 填寫框圖,總結 摸索什么是有性生殖；2有性生殖1.什么是有性生殖？2.除此之外, 植物仍有其他生殖方式嗎？種子中的胚,是由兩性生殖細胞結跟隨老師一起總結什么是合成受精卵而發育來的, 這種由受 有性生殖；精卵發育成新個體的生殖方式就屬于有性生殖；我們都知道綠色開花植物能夠產 生種子,把種子種下去又是一個新 的個體,這屬于有性生殖； 然而有依據自身的日常生活體會 及老師的引導產生植物除 了有性生殖以外繁衍方式3. 無性生殖的植物卻不能通過這種方式繁衍的疑問,開展無性生殖的學后代,例如香蕉根本找不到種子,習

4、；應當怎樣繁衍后代呢？那么接下來我們就要學習植物的無性生殖；引導同學閱讀課本P4 無性生殖內閱讀課本,認真觀看 “椒草容,展現 “椒草的葉片長成新植物 ”和“馬鈴薯的塊莖發芽生根 ”的視 頻及課件,展現植物的無性生殖過 程,引導同學摸索一下問題：的葉片長成新植物 ”和“馬 鈴薯的塊莖發芽生根 ”相關 視頻及課件,對于植物的無 性生殖有更直觀的熟悉, 思1.這些植物的生殖方式有什么共 考問題；性？這種生殖方式又叫什么？2.植物的生殖方式是多種多樣的；這對植物來說有什么意義？3.有性生殖和無性生殖對植物來 說各有什么好處？不經過兩性細胞的結合, 由母體直跟隨老師總結無性生殖的接產生新個體的過程成為

5、無性生 概念；殖；無性生殖的繁衍速度快, 后代性狀 較為一樣；所以短期內可獲得大量 性狀一樣的植株；在生產實踐中,人們常利用植物的無性生殖來栽 培農作物和園林植物； 植物無性生 殖常見的方式有扦插和嫁接；明白無性生殖的優點, 開頭 無性生殖應用的學習；4無性生殖引導同學閱讀課本P5-P6,敘述植閱讀課本,觀看嫁接步驟的物之所以能無性生殖的生物原理；視頻及課件,明白嫁接的過的應用留意觀看圖 7-3 嫁接的步驟, 視頻程,摸索問題；及課件展現植物無性生殖中的扦插和嫁接過程,摸索回答一下問題：1.何為砧木？何為接穗？2.嫁接成活的關鍵是什么？閱讀課外實踐內容, 對植物引導同學課外閱讀P7-P8 扦插嫁的無性生殖深化明白；接以及植物的組織培育內容, 開拓 同學視頻是,是同學深化懂得植物 的無性生殖；1.植物的精子與卵細胞結合形成同學和老師一起復習, 查漏受精卵的過程叫做受精；補缺；2.一類不經過兩性生殖細胞結合,5小結 由母體直接產生新個體的生殖方 式叫做無性生殖；3.無性生殖主要方式：