1、關(guān)于消防安全與法治教育第一張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月消防安全法制教育 目錄CONTENTS第二張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月消防安全猜一猜 紅彤彤，一大篷， 見風(fēng)它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物， 單怕雨水不怕風(fēng)。 -打一自然現(xiàn)象第三張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月消防安全有一天，一家失火了， 爸爸媽媽都逃出來了，只剩下一個(gè)兒子還在里面。 媽媽很緊張的在屋外大喊： 兒子.你在干嗎.都失火了還不出來.” 兒子回答：“我在穿襪子阿.” 媽媽又說，“都失火了還穿什么襪子.” 過了五分鐘，兒子還沒出來. 媽媽又緊張的喊，“兒子，你到底在干什么？快出來都失火了，還待在里

2、面.” 兒子說，“我在脫襪子阿.”笑一笑第四張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月消防安全案例一： 2004年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。第五張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月消防安全案例二; 2008-03-14，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達(dá)1000平方米，消防部門出動(dòng)10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個(gè)多小時(shí)被撲滅。第六張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月消防安全案例三： 2010年11月15日14時(shí)，上海余姚路膠州路一棟高層公寓起火。公寓內(nèi)住著不

3、少退休教師，起火點(diǎn)位于10-12層之間，整棟樓都被大火包圍著。第七張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月消防安全消防標(biāo)識(shí)知多少禁止用水滅火禁止放易燃物禁止帶火種 禁止煙火禁止吸煙 禁止燃放鞭炮第八張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月消防安全 當(dāng)心火災(zāi)-易燃物質(zhì)當(dāng)心爆炸爆炸性物質(zhì)當(dāng)心火災(zāi)-氧化物第九張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月消防安全火場逃生的基本原則 1.保持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)2.迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)，不要貪戀財(cái)物3.加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，防止或減少煙氣的侵害4.穿過煙火區(qū)時(shí)，要爬行或晝量使身體貼近地面5.千萬不要乘坐電梯逃生6.身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰，不可奔跑

4、7.不能隨便開啟門窗，以避免火勢(shì)迅速發(fā)展8.不要驚惶失措，盲目跳樓逃生 第十張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月消防安全 滅火的基本方法 冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，終止燃燒。如用水滅火。隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。第十一張，P

5、PT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月消防安全 滅火器的種類按其移動(dòng)方式可分為：手提式和推車式；按驅(qū)動(dòng)滅火劑的動(dòng)力來源可分為：儲(chǔ)氣瓶式、儲(chǔ)壓式、化學(xué)反應(yīng)式、按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、二氧化碳、酸堿、清水等。 第十二張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月消防安全滅火器的使用方法泡沫滅火器使用方法 ：右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣， 把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動(dòng)幾下，然后放開噴嘴。 主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi). 第十三張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月消防安全二氧化碳滅火器 使用方法：先拔出保險(xiǎn)銷，再壓合壓把，將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴

6、射。注意事項(xiàng)：使用時(shí)要盡量防止皮膚因直接接觸噴筒和噴射膠管而造成凍傷。撲救電器火災(zāi)時(shí)，如果電壓超過600伏，切記要先切斷電源后再滅火。第十四張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月消防安全干粉滅火器與二氧化碳滅火器基本相同。但應(yīng)注意的是，干粉滅火器在使用之前要顛倒激磁，使筒內(nèi)干粉松動(dòng)。使用干粉滅火器撲救固體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)將噴嘴對(duì)準(zhǔn)燃燒最猛烈處左右噴射，盡量使干粉均勻噴灑在燃燒物表面，直至把火全部撲滅。因干粉冷卻作用甚微，滅火后一定要防止復(fù)燃。回到目錄第十五張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月法制教育法制教育的意義 是社會(huì)進(jìn)步對(duì)個(gè)人的外在要求。現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐

7、漸完善，人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會(huì)的一種風(fēng)尚，不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會(huì)將寸步難行，無法立足，因此，在學(xué)生中開展法制教育是社會(huì)對(duì)人的要求 法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。伴隨著社會(huì)的進(jìn)步，人的內(nèi)在素質(zhì)的內(nèi)涵正在逐漸豐富。以前的學(xué)好數(shù)、理、化，走遍天下都不怕的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，現(xiàn)代人除了具有豐富的文化知識(shí)之外，還應(yīng)該具有人文和法律精神。 是每個(gè)人在社會(huì)從事各種活動(dòng)的行為準(zhǔn)則第十六張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月法制教育 什么是法律？法律是由國家制定或認(rèn)可，頒布并以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的有利于維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益的規(guī)則它是統(tǒng)治階級(jí)為了實(shí)現(xiàn)階級(jí)統(tǒng)治和社會(huì)管理的工具 現(xiàn)行

8、法律 我國的主要法律和法規(guī) ： 憲法、民法通則、刑法、治安處罰條例、合同法、交通法、勞動(dòng)法等等規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是國家的根本法，具有最高的法律效力。全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。 第十七張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月法制教育三大實(shí)體法民法是調(diào)整平等民事主體的自然人、法人及其他非法人組織之間人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱，是法律體系中的一個(gè)獨(dú)立的法律部門。刑法國家為了維護(hù)統(tǒng)治秩序,規(guī)定什么樣行為是犯罪和如何懲罰犯罪的法律 行政法對(duì)一般的行政關(guān)系和監(jiān)督行

9、政關(guān)系加以調(diào)整的法律規(guī)范的總稱 第十八張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月法制教育 刑法與刑罰 刑法是規(guī)定什么是犯罪行為,犯罪行為應(yīng)受到什么懲罰的各種法律。而刑罰則是國家依據(jù)刑事法律對(duì)罪犯所施行的法律制裁。刑法強(qiáng)調(diào)的是法律規(guī)范,而刑罰強(qiáng)調(diào)的是懲罰罪犯的手段。第十九張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月法制教育刑罰作為一種強(qiáng)制方法具有大的特征：1、刑罰是最嚴(yán)厲的強(qiáng)制方法。2、刑罰只能適用于犯罪分子。3、刑罰只能由人民法院依法適用。4、刑罰只能由國家最高立法機(jī)關(guān)確立。5、刑罰是特定機(jī)構(gòu)執(zhí)行的制裁措施。第二十張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月法制教育 犯罪的概念 所謂犯罪,是指國家

10、以法律規(guī)定的具有社會(huì)危害性并且應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為。 犯罪的特征：1.社會(huì)危害性;2. 應(yīng)受刑罰處罰. 3. 刑事違法性;第二十一張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月法制教育 犯罪構(gòu)成的概念 所謂犯罪構(gòu)成是指刑法規(guī)定的犯罪行為所應(yīng)當(dāng)具備的一切客觀和主觀要件的總和。 犯罪構(gòu)成包括犯罪客體,犯罪的客觀方面,犯罪主體和犯罪的主觀方面等四個(gè)要件 。第二十二張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月法制教育 犯罪的客觀方面:指刑法規(guī)定的犯罪行為所必須具備的各種外在表現(xiàn)或客觀事實(shí),包括危害行為和危害結(jié)果以及行為與結(jié)果之間的因果關(guān)系. 犯罪的主觀方面：犯罪的故意 犯罪的過失 第二十三張，PPT共二十八

11、頁，創(chuàng)作于2022年6月法制教育案例： 2004年2月13日至15日，因生活瑣事矛盾，積怨已久的馬加爵用鐵錘先后將唐學(xué)李等4名被害人逐一殺害，并藏匿于宿舍衣柜內(nèi)后逃匿。經(jīng)公安部通緝，馬加爵3月15日晚在海南三亞落網(wǎng)。 2004年6月17上午9時(shí)，云南省高級(jí)人民法院裁定核準(zhǔn)了昆明市中級(jí)人民法院以故意殺人罪判處馬加爵死刑，剝奪政治權(quán)利終身的刑事判決。宣判結(jié)束，馬加爵即被押赴刑場執(zhí)行死刑。第二十四張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月法制教育 云南大學(xué)學(xué)生馬加爵，因?yàn)榇蚺茣r(shí)與同學(xué)發(fā)生矛盾，遂陸續(xù)殺死四名同學(xué)。給社會(huì)造成了重大危害，也給自己、家人帶來了惡果。第二十五張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月法制教育 犯罪的危害對(duì)他人的危害：造成他人生命和財(cái)產(chǎn)的巨大損失 對(duì)自己的危害：判刑坐牢、自毀前程 對(duì)家庭的危害：家庭破裂，親人痛苦 對(duì)社會(huì)