1、2021 最新幼兒園大班精選優秀英語教案幼兒期是人一生中語言發展的最佳期， 錯過了這個最佳期， 人的語言發展有可能滯后， 造成一定的障礙。 朽孩子的英語學習實際上是在不斷重復所學的內容， 在這些重復中， 孩子的發音能力得到進一步的完善，以下是小編整理的關于幼兒園大班教案，歡迎查閱！幼兒園大班教案1活動目標：. 樂意參加英語活動，對英語活動感興趣。.復習單詞：coat、 cap、 glaves、 shoes、 sport shoes新授單詞：glasses艮鏡）、pants（褲子）、scaf（圍巾）.能結合所學單詞熟練運用句型Put onTake off .活動準備：多媒體VCD竄先錄制）內容：

2、A.太陽升起時小朋友起床，穿戴自己的衣物（句型練習：Put on、出現新授單詞glasses、pants 、 scarf）B.天黑了，小朋友準備上床睡覺（句型憐惜：Take off）C.兩名幼兒相互間發指令（復習鞏固單詞與句型）圖片：glasses、 pants 、 scarf實物： coat 、 cap、 gloves、 glasses、 pants、 scarf活動過程：一、 Warming uprhyme:coat coat coat 、 cold cold coldif you are cold, put on your coat.二、觀看錄像，學習新單詞.T: Everybody,

3、there is a program for you! Please watch carefully!.教師播放錄像A.T: ok! In this program, there are three new words for you, what are they?.教師出示圖片學習新單詞：glasses、 pants 、 scarfglasses： Everybody, follow me! Glasses!（ 集體幼兒跟教師念）say: put on my glasses.Pants: What s this? （pants決念后，個別幼兒念 ）Say: put on my pants.S

4、carf: What s this? （Scarf） Ok, pass around車念）Say: put on my Scarf.5.Ok, who wants to be a teacher and ask us? （ 請一名幼兒提問： What s this?What are they? 其他幼兒回答：glasses、 pants 、 scarf）三、再次觀看錄像、鞏固所學單詞與句型.T: Ok! let s型緘視看錄像 B）.T: It is so interesting, let s do it together, ok?Take off my cap Take off my coa

5、t Take off my pants Take off shoesT: Once again!Take off my cap Take off my coat Take off my pants Take off my shoes.四、游戲介紹，師生、生生互動T: Here is a game for you, Watch carefully!（ 觀看錄像 C）T: That s all! Do you understand?集體游戲：T: Now, there are coat 、 cap、 gloves 、 shoes、 sport shoes 、 glasses、 pants 、 sc

6、arfT: I want two children of you, who wants to try?游戲規則：請兩名幼兒比賽，比賽幼兒聽教師口令作相應動作，（put on your takeffyour 最快者為勝）T: Who wants to try? You say, they do!分散游戲：T: On the tables, there are coat 、 cap、 gloves、 shoes、 sport shoes 、 glasses、 pants 、 scarf here.T: Find your coat、 cap、 gloves、 shoes、 sport shoes

7、、 glasses、 pants 、 scarf.And put on them.T: Then make a friend. You say and your mate do it. Your mate say and you do it. Understand?T: Ok! Come on, Let s do it!五、集中結束音樂起，幼兒集中。集體念兒歌 put on and take off Put on your cap 、 put on your coat 、 put on your pants 、 put on your shoes.I feel cold, I feel col

8、d.Take off your cap、 Take off your coat、 Take off your pants 、 Take off your shoes.I feel warm, I feel warm.幼兒園大班教案2【活動目標】.通過游戲活動 布置新居”，溫習對平常生活中經常使用單詞，介詞及句型I need Iputit進一步把握.通過描寫平常生活中幼兒所熟習的物和事情，激起幼兒學習英語的愛好.【活動預備】. 屋子圖片.平面示意圖 組合圖 （1 幅）平面示意圖 教師示范幼兒操縱圖 （1 大 6小）.小超市所需圖片若干【活動過程】一.幼兒邊唱“Happy home邊進教室，并引導

9、幼兒與老師招呼.Today, we have so many guests in our classroom.Let s say “ hello ” to them.All right! Sit down, please!二 .（ 一 ）引出活動出示屋子圖片，引發愛好：Look! What s this?溫習各種房間的名稱：This is the bedroom（ bathroom living room kitchen）以布置房間的情勢引發幼兒愛好.Now, I want to decorate them.First, I want to decorate my living room.Ca

10、n you help me?請 6-7 名幼兒先商量布置客廳，引導幼兒往超市購買所需要的物品 .I need something to decorate it. Can you help me?Look ! The supermarket is beside my new house.You can get there and buy something we need.Who can help me?a.要求幼兒通過商量，購置布置客廳所需的物品Think about it. What we need!b.溫習句型I need c.請幼兒將所購買的物品布置到客廳內，并溫習句型I put 及各種

11、介詞的用法Are you ready? Come on!You do it! Tell us, where do you put it?(二 ) 幼兒分組操縱，教師指導.1.a .引發幼兒布置其他房間的愛好.I so believe you. Look at my bedroom, bathroom and kitchen.They are almost empty.Let s decorate them, ok?b. 引導幼兒布置其他房間 .This is bedroom. (bathroom kitchen) What we need? TOC o 1-5 h z .引導幼兒自由組合并討論

12、怎樣布置其他房間,并學習往超市購買所需物品.If you want to decorate the bedroom ( bathroom kitchen).You can go there and here. The supermarket is beside you.You can get there and buy something you need.幼兒分組操縱，教師巡回指導.You do it! It s up to you!.引導幼兒把圖紙講述給客人老師聽.Say something about your picture to our guests.聽音樂安靜入坐.三.通過比賽的情

13、勢進一步溫習鞏固介詞的用法及句型I needI put it 任意選 1-2 組講述 .Come on! Let s have a race.Tell us something about your picture.(we need I put it )四 .結束活動1. 鞭炮起，教師發糖Welcome to my new house2.Song:出教室.幼兒園大班教案3要求：1、能聽懂句型 “What s thi會用”,It s劃型回答問題。2、復習單詞： monky、 ra it、 cat、 dog、 panda、 elephant 、 tiger、 wolf 、 bird 、 fish3

14、 、學習新詞：sheep、 lion準備：錄音機、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動物卡片。過程：Please stand up.Trun back.Let s say “ Good morning,teacher. ”There re many teachers at here,we re ha y and gay.Now. Let s sing a sonHgello,Good morning .Turn back.Sit down please.T: Today is Thursday.What s the weather like today?C: It s fine.T: On, it

15、fine.Let s go to the zoo,ok?C: Ok!T: Let s riding in my car. Are you ready?三、出示背景圖：、 Oh, how beautiful it is?Look, what s this?It s a pandas 一個 2 人）Yes, it s a panda.What s this?It s a m&;#111nk藤休 一個 3 人）、 Now, listen. T: 汪汪汪 “”， Who s this?一Its a dOg（出不卡片） Oh, it s a dog.T: “喵喵喵 ” ， Who s this?It s

16、 a Cat.L 第一、二組 2 人）、 Look, what s this?It s a elephant.（男 2、女 1 人） 方法同上復習 fish、 bird 、 wolf、 tiger 。4、Who s coming? Look, what者JlWs?（跳）It s a ra jK（45、新授 出示 “羊 ” 的卡片。T: What s this? Now, let s read it together.Please read after me, “ sheep ” .幼兒開火車練習，糾正錯誤讀音。What s this? Please go on. It s a sheep. 出

17、示 “獅子 ” 的卡片。學習“lion方法,同上。What s this?It s a lion.98人）四、 Now, listen and act. 老師說英文單詞。幼兒找相應卡片。排對看誰又快又對。monky 、 dog、 ra it、 bird 、 tiger 、 wolf、 elephant 、 fox、 lion 。.Look and say.（按順序讀一遍）五、We ll play a game: The wolf is coming .佬師：The wolf is coming幼兒要立即停止發出聲音，并蹲下，否則被狼吃掉）T: Dog!C:（學狗叫，四散跑）T: The wol

18、f is coming.C:（停止發出聲音，蹲下）（還可以讓幼兒輪流上來做）Who wants to try?六、 Now, it s too late. Let s go home.Boys and girls, let s singGaoosodnbgye .幼兒園大班教案4活動設計背景通過之前的學習我們的幼兒已經掌握了關于自然的很多詞匯，怎樣結合英語游戲將它們整合， 并聯系到自己的生活環境， 針對大班孩子已具備一定的日常用語和簡單句型的對話能力， 預設開展主題背景下的英語游戲。 通過瑯瑯上口的數和句型來幫助幼兒復習鞏固， 同時 采用游戲比賽的形式，體驗集體英語活動的快樂。活動目標1 、在游戲中鞏固單詞和句型。2、在情景中愿意用熟悉的日常用語和單詞。3 、培養幼兒對英語游戲的興趣,有集體比賽的榮譽感。教學重點、難點重點：在情景中愿意用熟悉的日常用語和單詞。難點：有集體比賽的榮譽感。活動準備1 、環境創設：城鎮風貌圖2、幼兒準備：已具備一定的日常用語或簡單句型的對話能力。3 、老師準備：卡片一套，卡片（人手一份） ，音樂，小紅