1、PAGE 電能計量技術課程教學大綱大綱執筆人： 劉桂英 大綱審核人：課程編號：0808000725 英文名稱：Technology of Energy Metering 學分：2 總學時：32。其中，講授 24 學時，實驗8學時，上機 學時，實訓 學時。 適用專業: 電氣工程及其自動化專業先修課程：電路、電子技術基礎一、課程性質與教學目的1. 本課程是電氣工程與自動化專業限選的專業課。2. 本課程的教學目的是使學生了解電能計量的原理和技術發展趨勢；熟悉各種電能計量裝置的結構、功能、特點及其使用；掌握各種電能計量裝置的原理、作用、接線與鑒定方法；熟悉竊電行為的有關法律規定和初步具有反竊電行為的能

2、力；為學生畢業后從事電能計量工作打下堅實的專業基礎。二、基本要求本課程主要介紹各種感應式電能表和各種電子式電能表的結構、功能特點及其使用，電能計量用各種互感器的結構、功能特點及其使用，電能計量裝置的配置原則，常見的電能計量裝置錯誤接線方式，電能計量裝置的安裝技術及竊電行為的有關法律規定等。通過學習，應該達到以下要求：（1） 具有明確、清晰的電能計量的基本概念，了解電能計量裝置分類、主要特征及其發展趨勢；（2） 熟悉各種電能計量裝置的結構、工作原理和作用；（3） 掌握各種電能表、互感器的檢定方法；（4） 能完成電能計量裝置的配置及其正確安裝；（5） 能對電能計量裝置的接線進行檢查；（6） 熟悉與

3、電能計量裝置相關的規程、規范；（7） 初步具備一定的反竊電技術。三、重點與難點 1.課程重點電能計量是一門實踐性很強的技術專業課程，課程重點有（1）各種電能表、電能計量用互感器結構和工作原理、各種電能計量裝置的接線及配置、電能計量裝置接線檢查及差錯電量的計算、電能計量裝置綜合誤差分析、反竊電技術等專業知識；（2）電能計量裝置配置、安裝、接線檢查及綜合誤差分析等實際操作；（3）電能表室內檢定和現場檢驗；（4）計量用互感器室內檢定和現場檢驗。2.課程難點（1）電能表室內檢定和現場檢驗，（2）計量用互感器室內檢定和現場檢驗，（3）電能計量裝置配置、安裝、接線檢查及綜合誤差分析。四、教學方法 采用課堂

4、理論講授、實驗和現場演示式實驗相結合的教學方法。五、課程知識單元、知識點及學時分配課程知識單元、知識點及學時分配見表1。表1 課程的知識單元、知識點及學時分配知識單元知識點講課序號描述序號描述1緒論1電能計量裝置的概念及電能表的類型12電能計量用互感器1電能計量用電壓、電流互感器的基本原理23感應式電能表1感應式電能表的工作原理、誤差調整44電子式電能表1電子式電能表的基本結構、測量原理和功能45特殊電子式電能表和自動抄表系統1IC卡預付費和機電一體化電能表的原理22自動抄表系統的原理6電能計量方式 1有功和無功電能表的接線方式分析42電能計量裝置中的誤差分析7電能計量裝置的接線安裝與接線檢查

5、1電能計量裝置的安裝與接線52有功電能計量裝置的誤接線綜合分析3無功電能表的更正系數8異常計量的判斷與處理1異常計量退補電量的計算19電能計量中的反竊電技術1竊電的一般手段與利用電專業技能竊電反竊電的管理與技術12高科技防竊電簡介與查竊電的技巧12總計24注：標注*的為選學內容。六、實驗、上機與實訓教學條件及內容通過實驗，使學生掌握與熟悉各種電能計量裝置的原理、技術與方法，為學生畢業從事電能計量工作打下堅實的基本技能。實驗內容、教學條件和要求及課時分配見表2。表2 實驗內容、教學條件和要求及課時分配序號實驗內容實驗教學條件實驗要求課時1感應式單相和三相電能表的檢定與調整感應式單相、三相電能表校

6、驗裝置實驗平臺掌握感應式電能表的工作原理和裝表接電，能對錯誤接線進行分析；會分析電能表的誤差產生原因，并進行正確誤差校驗與調整。22電子式電能表的檢定與調整電子式單相、三相電能表校驗裝置實驗平臺掌握數字式電能表的工作原理和裝表接電，能對錯誤接線進行分析；會分析電能表的誤差產生原因，并進行正確誤差校驗與調整。23計量用電流、電壓互感器的檢定計量用成套電壓電流互感器校驗裝置實驗平臺掌握測量或計量用互感器的結構和工作原理，會分析其誤差，了解數字式互感器校驗儀校驗原理，并熟練應用。24電能計量裝置的整體接線與檢查電能計量整體校驗裝置實驗平臺掌握電能計量裝置的結構及其校驗原理，并熟練應用。2七、作業要求

7、 作業應該緊緊圍繞大綱的基本內容與重點進行布置，既要有加強理解基本概念、原理的習題，也要有一定的計算題和提高學生綜合分析、應用能力的綜合題，以鞏固課堂的教學效果。在每節內容講授后，應布置原理分析、計算和設計方面的習題，使學生把本節分析、計算和設計方法應用于具體的實際分析中。加深并拓寬對理論的理解和掌握。并由之逐步培養工程技術實踐能力。八、考核方式與要求1.知識考核占總成績的60%，主要采用期末書面考試和面試相結合的考試方式進行評定。期末考試可采用閉卷考試或開卷考試。2.能力考核占總成績的40%，其中根據作業、質疑、課堂討論和自由選題報告等能力、素質評定占20%；實驗課成績占20%，按實驗態度、

8、操作技能、實驗報告進行評定。九、教材與主要參考書1.推薦教材：1 吳安嵐. HYPERLINK /%E7%94%B5%E8%83%BD%E8%AE%A1%E9%87%8F%E5%9F%BA%E7%A1%80%E5%8F%8A%E6%96%B0%E6%8A%80%E6%9C%AF-%E5%90%B4%E5%AE%89%E5%B2%9A/dp/B001E5J1CS/ref=sr_1_3?s=books&ie=UTF8&qid=1316158521&sr=1-3 t _blank 電能計量基礎及新技術M (第2版).北京：中國水利水電出版社，2004.2.主要參考書：1 吳安嵐. 電能計量及裝表技術 M. 北京：中國水利水電出版社，2008.2 HYPERLINK /writer/牟民生_1.html t _blank 牟民生， HYPERLINK /writer/牟平江_1.html t _blank 牟平江. 電能計量基礎