1、PAGE PAGE 82013中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料-臨門(mén)一腳：課外文言文 臨門(mén)一腳（一）閱讀下面文言文，完成第11-15題。（10分）解元，字善長(zhǎng)，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩鑠人，垂手過(guò)膝，能百步穿楊葉，號(hào)“小由基”。能以索持犀牛卻行。嘗乘駿馬馳突賊陣，往返如飛。初，起兵保安軍德清砦，積功授青澗都虞侯。建炎三年，詔隸韓世忠，擢偏將軍。世忠出下邳，聞金人大至，眾心搖愕。世忠憂之。元便領(lǐng)二十騎游擊，俘其生口，備悉敵情。俄而復(fù)出，敵騎數(shù)千四面集，元擲身陷陣，左右鶻擊，大呼，聲振刀甲。一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。以功授閤門(mén)宣贊舍人。（節(jié)選自解縉太原王傳）【注釋】由基：即養(yǎng)由基，春秋時(shí)楚人，善

2、射。卻行：倒退而行。保安軍德清砦：與下文“下邳”，均為地名。清澗都虞侯：與下文“偏將軍”“閤門(mén)宣贊舍人”，均為官名。擢：提拔。鶻擊：像鶻一樣猛擊。鶻：鷙鳥(niǎo)。11.用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（只劃一處）（1分） 敵 騎 數(shù) 千 四 面 集12.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分） （1）優(yōu)（ ） （2）備（ ） （3）遁（ ）13.說(shuō)說(shuō)“聞金人大至，眾心搖愕”的意思。（2分）14.口技中寫(xiě)賓客“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”，是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)表現(xiàn)口技人技藝高超。請(qǐng)找出選文中與它有異曲同工之妙的句子。（2分） 15.為了突顯人物形象，選文主要寫(xiě)了解元的哪兩個(gè)特點(diǎn)？請(qǐng)用自己的話概括。（2分） （二）閱讀下面的文

3、言語(yǔ)段，完成8-10題。是儀字子羽，北海營(yíng)陵人也。孫權(quán)承攝大業(yè)，優(yōu)文征儀。呂蒙圖襲關(guān)羽，權(quán)以問(wèn)儀，儀善其計(jì)，勸權(quán)聽(tīng)之。從討羽，拜忠義校尉。既定荊州，都武昌，拜裨將軍，后封都亭侯，守侍中。欲復(fù)授兵，儀自以非才，固辭不受。黃武中，遣儀之皖就將軍劉邵，欲誘致曹休。休到，大破之，遷偏將軍。大駕東遷，使儀輔太子。后從太子還建業(yè)。典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗訕國(guó)政，權(quán)怒，收嘉系獄，悉驗(yàn)問(wèn)。時(shí)同坐人皆怖畏壹，并言聞之，儀獨(dú)云無(wú)聞。于是見(jiàn)窮詰累日，詔旨轉(zhuǎn)厲，群臣為之屏息。儀對(duì)曰：“今刀鋸已在臣頸，臣何敢為嘉隱諱，自取夷滅，為不忠之鬼！”據(jù)實(shí)答問(wèn)。權(quán)遂舍之，嘉亦得免。是儀不治產(chǎn)業(yè)，不受施惠，為屋舍財(cái)足自容。鄰

4、家有起大宅者，權(quán)出望見(jiàn)，問(wèn)起大室者誰(shuí)，左右對(duì)曰：“似是儀家也?！睓?quán)曰：“儀儉，必非也。”問(wèn)果他家。是儀時(shí)時(shí)有所進(jìn)達(dá)，未嘗言人之短。事國(guó)數(shù)十年，未嘗有過(guò)。（選自三國(guó)志是儀胡綜傳第十七，有刪改。）【注釋】承攝：繼承掌管。優(yōu)文：意思是專(zhuān)門(mén)下文，給是儀優(yōu)厚的待遇。黃武：年號(hào)。皖：地名。下文“建業(yè)”也是地名。進(jìn)達(dá)：舉薦人才。8.對(duì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是A既定荊州，都武昌 既：既然B后從太子還建業(yè) 從：跟從，跟隨C權(quán)遂舍之 遂：于是D左右對(duì)曰：“似是儀家也?！?左右：身邊的人，近臣9.下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的“之”與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（ ）例句：休到，大破之A此誠(chéng)危急存亡之秋也B吾妻之

5、美我者，私我也C吾欲之南海D彼竭我盈，故克之10.下面對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A是儀被派遣到皖縣見(jiàn)將軍劉邵，準(zhǔn)備引曹休出戰(zhàn)。B當(dāng)眾官因害怕呂壹而誣蔑刁嘉誹謗國(guó)政時(shí)，是儀不畏權(quán)勢(shì)，堅(jiān)守自己做人的原則。C是儀置辦家產(chǎn)私業(yè)，擁有一棟大宅，從不接受別人的施舍惠賜。D是儀經(jīng)常舉薦人才，勤政為國(guó)數(shù)十年，不曾有過(guò)失。11.請(qǐng)把第三大題文言語(yǔ)段中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分，每小題3分）（1）儀自以非才，固辭不受。 （2）權(quán)以問(wèn)儀，儀善其計(jì)，勸權(quán)聽(tīng)之。 （三）言默戒楊時(shí) 鄰之人有雞夜嗚，惡其不祥，烹之。越數(shù)日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予日：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？”

6、予告之日：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已?；蛞锅Q，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不嗚非其時(shí)也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時(shí)然后鳴，則人將賴(lài)汝以時(shí)夜也，孰從而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。故書(shū)之以為言默戒?！?【注】時(shí)夜：司夜，指打鳴報(bào)曉。時(shí)，掌管。1解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（2分） (1)或旦而不鳴 或：- (2)皆足取禍也 取：_ _2把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分） 夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。3作者為什么認(rèn)為雞“鳴”與“不鳴”都是“自為不祥”？（2分）4鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？（3分）（四）閱讀下面文言文

7、選段，完成10-14題。（15分）吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。籍第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱(chēng)大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車(chē)六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門(mén)中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日

8、，號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。（節(jié)選自陳涉世家）10.用“/”給文中畫(huà)線句子劃分朗讀節(jié)奏（只劃三處）。（3分）乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東11.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）吳廣素愛(ài)人 素： （2）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 身： 12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）而戍死者固十六七 13.這段文字首先敘述了發(fā)動(dòng)起義的情形。下列選項(xiàng)中能正確概括其步驟的三個(gè)關(guān)鍵詞是（ ）（3分）A.并殺兩尉 失期當(dāng)斬 攻大澤鄉(xiāng) B.激怒其眾

9、 召令徒屬 攻大澤鄉(xiāng)C.并殺兩尉 召令徒屬 為壇而盟 D.激怒其眾 皆已失期 為壇而盟14.陳勝、吳廣起義提出了“詐稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略，從而掌握了民心動(dòng)向，請(qǐng)概括出這一策略的效果是從哪兩個(gè)方面得到證明的。（4分） 閱讀莊子與惠子游于濠梁一文，完成15-16題。（5分）莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也。”惠子曰：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰汝安知魚(yú)樂(lè)云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也?！?5.下列句子中“與”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

10、）（3分）A.莊子與惠子游于濠梁之上 B.呼爾而與之C.吾誰(shuí)與歸 D.吾與徐公孰美16.莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚(yú)兒很快樂(lè)，表現(xiàn)了他怎樣的心境？（2分） （五）閱讀下面的文字，完成17-20題。（12分）諸葛亮之為相國(guó)也，撫百姓，示儀軌，約官職，從權(quán)制，開(kāi)誠(chéng)心，布公道；盡忠益時(shí)者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情者雖重必釋?zhuān)无o巧飾者雖輕必戮；善無(wú)微而不賞，惡無(wú)纖而不貶；庶事精煉，物理其本，循名責(zé)實(shí)，虛偽不齒；終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛(ài)之，刑政雖峻而無(wú)怨者，以其用心平而勸戒明也?？芍^識(shí)治之良才，管、蕭之亞匹矣。然連年動(dòng)眾，未能成功，蓋應(yīng)變將略，非其所長(zhǎng)歟！”（節(jié)選自陳壽三國(guó)志諸葛亮傳）【注釋

11、】?jī)x軌：禮儀法度。約：省減，簡(jiǎn)約。權(quán)制：合乎時(shí)宜的制度。服罪輸情：認(rèn)罪并表示悔改。物：指人，百姓。亞匹：同一流人物。亞：同類(lèi)。17.判斷下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋是否正確。（正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”）（4分）（1）撫百姓，示儀軌 撫：安撫，撫慰 （ ）（2）盡忠益時(shí)者雖仇必賞 益：利益 （ ）（3）犯法怠慢者雖親必罰 親：親人 （ ）（4）終于邦城之內(nèi)，咸畏而愛(ài)之 愛(ài)：愛(ài)戴，擁戴 （ ）18.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法不同的一組是（ ）（2分）A.諸葛亮之為相國(guó)也 B.服罪輸情者雖重必釋予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 雖我之死，有子存焉C.以其用心平而勸戒明也 D.刑政雖峻而無(wú)怨者以昭陛下平明

12、之理 鳴之而不能通其意19.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）善無(wú)微而不賞，惡無(wú)纖而不貶。 20.作者稱(chēng)贊諸葛亮是“識(shí)治之良才”，請(qǐng)結(jié)合課文出師表加以說(shuō)明。（2分） （六）于令儀不責(zé)盜曹州于令儀者，市井人也，長(zhǎng)厚不忤物，晚年家頗富裕。一夕，盜入其家，諸子禽之，乃鄰舍人子也。令儀曰：“汝素寡悔，何苦而為盜耶？”曰：“迫于貧耳！”問(wèn)其所欲，曰：“得十千足以衣食。”于令儀如其所言與之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚，夜負(fù)十千以歸，恐為人所詰。留之，至明使去?！北I大感慚，卒為良民。（摘自澠水燕談錄）【注】市井：指做生意。寡悔：很少做對(duì)不起自己的事。十千：指十貫銅錢(qián)。21下列各句加點(diǎn)詞的

13、解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（2分）A諸子禽之 禽：通“擒”，抓獲 B汝素寡悔 素：一向，平時(shí)C問(wèn)其所欲 欲：欲望 D卒為良民 卒：最終22請(qǐng)將文中畫(huà)線句子“爾貧甚，夜負(fù)十千以歸，恐為人所詰”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分） 23請(qǐng)簡(jiǎn)要概括于令儀的性格特點(diǎn)。（2分） （七）閱讀下面文言文，回答1416題。王羲之嘗詣門(mén)生家，見(jiàn)棐幾滑凈，因書(shū)之，真草相半。后為其父誤刮去之，門(mén)生驚懊者累日。又嘗在蕺山見(jiàn)一老姥，持六角竹扇賣(mài)之。羲之書(shū)其扇，各為五字。姥初有慍色。因謂姥曰：“但言是王右軍書(shū)，以求百錢(qián)邪?！崩讶缙溲裕烁?jìng)買(mǎi)之。他日，姥又持扇來(lái)，羲之笑而不答。其書(shū)為世所重，皆此類(lèi)也。（選自晉書(shū)王羲之傳）注釋棐（fi）幾：用

14、榧木做的幾案。棐，通“榧”，木名。真草：楷書(shū)、草書(shū)。蕺（j）山：山名，在今浙江紹興。老姥（m）：老年婦女。王右軍：指王羲之。重：看重，推崇。14.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）（1）王羲之嘗詣門(mén)生家 嘗： （2）姥初有慍色 慍： 15.請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）但言是王右軍書(shū)，以求百錢(qián)邪。譯文： 16.從文中哪些地方可以看出王羲之的書(shū)法“為世所重”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分） （八）)文言文閱讀(6分)趙簡(jiǎn)子之子，長(zhǎng)日伯魯，幼日無(wú)恤。將置后，不知所立。乃書(shū)訓(xùn)誡之詞于二簡(jiǎn)，以授二子，日：“謹(jǐn)識(shí)之?！比甓鴨?wèn)之，伯魯不能舉其詞。問(wèn)其簡(jiǎn)，已失之矣。問(wèn)無(wú)恤，誦其詞甚習(xí)固。問(wèn)其簡(jiǎn)，出諸袖中而

15、奏之。于是簡(jiǎn)子以無(wú)恤為賢，立以為后，是為趙襄子，而果昌趙。(選自資治通鑒周紀(jì)一)【注釋】趙簡(jiǎn)子春秋后期著名的政治家。長(zhǎng)日伯魯，幼日無(wú)恤大兒子叫伯魯，小兒子叫無(wú)恤。置后選立繼承人。二簡(jiǎn)兩片竹簡(jiǎn)。識(shí)(zhl)記住。甚習(xí)很熟。習(xí)，熟悉，熟練。果昌趙果然使趙國(guó)昌盛起來(lái)。13下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是：（2分）A乃書(shū)訓(xùn)誡之詞于二簡(jiǎn) 于舅家見(jiàn)之B以授二子 以彰其咎C問(wèn)其簡(jiǎn) 其真無(wú)馬邪D出諸袖中而奏之 人不知而不慍14文意理解。（4分）（1）趙簡(jiǎn)子通過(guò)觀察無(wú)恤“ ”、“ ”這兩個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)為他賢能，最后選定他做了繼承人。(用原文作答)（2分）（2）這個(gè)故事給了你怎樣的啟示?（2分） （九）衢州盧

16、君出牧衢州，有一士投贄。公閱其文，十篇，皆公所制也。密語(yǔ)曰：“非秀才之文。”對(duì)曰：“某苦心憂課，非假手也?！惫唬骸按四乘鶠槲?。兼能暗誦否？”客詞窮，吐實(shí)曰：“得此文，無(wú)名姓，不知是員外撰述?！被袒逃?。公曰：“此雖某所制，亦不示人，秀才但有之?！北热?，問(wèn)其所之。曰：“汴州梁尚書(shū)也，是某親丈人，須住旬日。”公曰：“大梁尚書(shū)乃親表，與君若是內(nèi)親，即與君合是至親。此說(shuō)，想又妄耳。”其人戰(zhàn)灼，若無(wú)所容。公曰：“不必如此。前時(shí)惡文及大梁親表，一時(shí)奉獻(xiàn)！”【注釋】投贄(zh)：投遞求見(jiàn)的名貼，這里指秀才把文章遞進(jìn)去，求得提拔的意思。某：自稱(chēng)，相當(dāng)于“我”。課：功課，學(xué)業(yè)。兼：這里可譯作“也”。戰(zhàn)灼：哆嗦

17、，打戰(zhàn)。21、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)非假手也（ ） (2)客詞窮 （ ） (3)秀才但有之（ ）22、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(2分)比去，問(wèn)其所之。 23、選文中秀才是一個(gè)怎樣的人？(2分 ) （十）閱讀下面的文言文，完成10-13題。(11分)班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書(shū)傳。永平五年，兄固被召詣校書(shū)郎，超與母隨至洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)它志略，猶當(dāng)效張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉?”久之，顯宗問(wèn)固

18、:“卿弟安在?”固對(duì)：“為官寫(xiě)書(shū)，受直以養(yǎng)老母?！钡勰顺瑸樘m臺(tái)令史。十六年，遣與從事郭恂俱使西域。超，到鄯善，鄯善王廣奉超禮敬甚奮，后忽更疏懈。超謂其官屬曰：“寧覺(jué)廣禮意薄乎?此必有北虜使來(lái)，狐疑未知所從故也。明者睹未萌，況已著邪?”乃召侍胡詐之曰：“匈奴使來(lái)數(shù)日，今安在乎?”侍胡惶恐，具服其狀。超曰：“不入虎穴，不得虎子。當(dāng)今之計(jì)，獨(dú)有因夜以火攻虜使，彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜，則鄯善破膽，功成事立矣?！北娫唬骸吧啤！背跻梗鞂⒗羰客继敔I(yíng)。會(huì)天大風(fēng)，超令十人持鼓藏虜舍后，約曰：“見(jiàn)火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼。”余人悉持兵弩夾門(mén)而伏。超乃順風(fēng)縱火，前后鼓噪。虜眾驚亂，超手格殺三人，吏

19、兵斬其使及從士三十余級(jí)，余眾百許人悉燒死。超于是召鄯善王廣，以虜使首示之，一國(guó)震怖。(選自后漢書(shū)班梁列傳，有刪節(jié))10解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)(1)不恥勞辱。(1分) (2)見(jiàn)火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼(1分) 11下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)A.徐令彪之少子也 吾妻之美我者，私我也B效張騫立功異域，以取封侯 誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德C.為官寫(xiě)書(shū)，受直以養(yǎng)老母 僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝D超乃順風(fēng)縱火 問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉12將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1）匈奴使來(lái)數(shù)日，今安在乎?(2分) (2)余人悉持兵弩夾門(mén)而伏。(2分) 13按要求填空。

20、(2分)(1)班超“詐侍胡”“約火攻”“殺匈奴”等細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他 (成語(yǔ))的性格特點(diǎn)。(1分)(2)文中“小子安知壯士志哉?”的句意與司馬遷陳涉世家中“ ”有異曲同工之妙。(1分) 答案：（一）11.敵騎數(shù)千/四面集（1分）12.（1）以為憂，感到擔(dān)憂（1分） （2）詳細(xì)，詳盡（1分） （3）逃跑（1分）13.（士兵們）聽(tīng)說(shuō)金兵大隊(duì)人馬逼近，驚訝不已，軍心動(dòng)搖。（2分）14.一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。（2分）15.力大無(wú)比，本領(lǐng)高強(qiáng)（1分）；智勇雙全，戰(zhàn)功卓著（1分）（二）8.A9.D10.C非選擇題：11.（1）是儀自己認(rèn)為沒(méi)有才能，堅(jiān)決推辭而沒(méi)有接受。（2）孫權(quán)把（呂蒙圖襲關(guān)羽）這件事

21、拿來(lái)問(wèn)是儀，是儀認(rèn)為這個(gè)計(jì)謀很好，就勸孫權(quán)聽(tīng)他的。（三）1 2分 (1)有的 (2)招致2 3分 雞打鳴能對(duì)人不吉祥嗎？只不過(guò)它們自作不吉祥罷了。3 2分 當(dāng)鳴不鳴，不當(dāng)鳴而鳴都是不合時(shí)宜的。（或：“夜鳴，鳴之非其時(shí)也； 旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也”）4 3分 該說(shuō)不說(shuō)和不該說(shuō)而說(shuō)，都會(huì)招致災(zāi)禍，說(shuō)話做事要適宜。參考譯文： 鄰人有一只雞在夜里打鳴，厭惡它不吉祥，便把它烹吃了。過(guò)了幾天，另一只雞天亮了卻不打鳴，便又把它烹吃了。過(guò)后（他）對(duì)我說(shuō)：“我家的雞有的夜里打鳴，有的早晨卻不打鳴，對(duì)這種不吉祥怎么辦？”我告訴他說(shuō)：“雞打鳴能對(duì)人不吉祥嗎？只不過(guò)它們自作不吉祥罷了。有的夜里打鳴，鳴得不是時(shí)候；早晨

22、不打鳴，不打鳴也不是時(shí)候，那是它們自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相關(guān)昵？如果它們按時(shí)打鳴，那么人將靠他們報(bào)曉，誰(shuí)還會(huì)烹吃它們呢？”我又想到：人的發(fā)言與沉默和這件事有什么不同呢？不應(yīng)發(fā)言而發(fā)言，同應(yīng)當(dāng)發(fā)言而不發(fā)言，都足以招致災(zāi)禍啊。所以寫(xiě)（四）10.（3分）乃令/符離人葛嬰/將兵/徇蘄以東11.（2分）（1）向來(lái)，一向 （2）親自，親身12.（3分）可是戍守邊塞的人十個(gè)中也得死去六七個(gè)。（譯出大意2分，關(guān)鍵詞“十六七”1分）13.（3分）C14.（4分）起義隊(duì)伍迅速發(fā)展并建立張楚政權(quán)；各郡縣紛紛舉事響應(yīng)陳涉。15.（3分）B16.（2分）在自由活潑的生命中由衷地感受到愉悅。（莊子認(rèn)為魚(yú)“樂(lè)

23、”，其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化）（五）17.（1） （2） （3） （4）18.C19.善的（或：好的）沒(méi)有（因?yàn)椋┪⑿《华?jiǎng)賞；惡的（或：壞的）沒(méi)有（因?yàn)椋┹p微而不貶黜。20.答案示例：出師表中諸葛亮請(qǐng)求后主做到廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、任人唯賢（親賢遠(yuǎn)佞），充分展示了諸葛亮治國(guó)的雄才大略。（六）21C22譯文：你太窮了，晚上背著十貫銅錢(qián)回家，恐怕會(huì)被人責(zé)難的。23寬厚大方，處處為別人著想。（七）14.（1）曾經(jīng) （2）生氣、發(fā)怒 （2分）15.（你）只要說(shuō)這是王右軍書(shū)寫(xiě)的，用（它）（可以）賣(mài)一百錢(qián)。（2分）16.王羲之寫(xiě)在棐幾上的字被門(mén)生之父誤刮去之后，“門(mén)生驚懊者累日”；在老姥賣(mài)的扇子上題字

24、后，“姥如其言”，因此“人競(jìng)買(mǎi)之”。（3分）（八）13A(2分)14(1)誦其詞甚習(xí) 出諸袖中而奏之(2分)(2)示例：細(xì)節(jié)決定成敗。要選賢任能。(2分從小事、細(xì)節(jié)、教誨、機(jī)遇、品格、選人等任一角度談啟示，言之有理即可)（九）21、(1)借、假借 (2)盡、完 (3)只、只管22、等到(秀才)要離開(kāi)(的時(shí)候)，(盧君)問(wèn)他要到哪里去。23、秀才是一個(gè)弄虛作假(虛榮淺薄，不學(xué)無(wú)術(shù)，不知悔改，愛(ài)吹牛)的人。（十）10(1)恥：認(rèn)為羞恥。 (2)然：通“燃”，燃燒。11B12(1)匈奴的使者已經(jīng)來(lái)了好幾天了，現(xiàn)在在哪里？ (2)其余的人全都拿著兵器埋伏在門(mén)兩旁。13（1）智勇雙全(2)燕雀安知鴻鵠之志哉！附：課外文言文參考譯文班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，是徐縣縣令班彪的小兒子。班超有很大的志向，不拘泥于小節(jié)