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文檔簡介

1、 烏爾科中心校六年級語文導學案教學內容文言文兩則主備人逯興梅輔備人備課時間授課時間執教人 學習 目標1能讀準每個字的讀音。2能正確流利地朗讀課文，背誦課文。能根據課后注釋聯系上下文，說出故事內容。3能從課文中體會到學習必須專心致志、不可三心二意的道理，學習孔子實事求是的科學態度，體會學無止境的道理。 重點 難點導學重點：能正確流利地朗讀課文，背誦課文。導學難點：能夠突破字詞，理解語句，用自己的話說出故事內容和告訴我們的道理。 知識 鏈接1、孟子是繼孔子之后的儒家大師，被稱為亞圣，后世將他與孔子合稱為孔孟。2、孔子是儒家學派的創始人，被后人尊為圣人，他一生的言行被他的學生編成論語一書。 學 案

2、導案我會認給這些字加上拼音并組詞誨 惟 鴻鵠 繳 弗 盂 滄 孰 汝寫出下面的意思弈： 通國： 誨：鴻鵠： 援： 繳：俱： 弗： 矣：為： 辯斗： 以：去： 日中： 及：滄滄涼涼： 湯：決： 孰： 汝;三、解釋下面句子的意思1、為是其智弗若與？曰：非然也。 學 案 導案2、我以為日始出時去人近，而日中時遠也。3、孰為汝多知乎？四、合作探究1、誰學下棋？誰是老師？2、（這兩個人）怎么學下棋？（用文中的話回答）3、學得結果怎么樣？4、兩小兒為什么爭辯？5、他們各自的觀點是什么？依據是什么？（用文中的話回答）6、他們辯論的結果是什么？7、對兩小兒所持觀點，你同意哪一種?為什么? 學 案 導案五、拓展延伸1、學弈這個故事告訴我們一個什么道理？2、學了兩小兒辯日你懂的了什么道理？六、達標檢測解釋下面句子的意思弈秋，通國之善弈者也。2、雖與之俱學，弗若之矣。3、孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。4、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎

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