1、九年級歷史下冊期末試題及答案（教研）（時間：60分鐘 分數：100分） 班級： 姓名： 分數：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分） TOC o 1-5 h z 1、兩次工業革命分別開啟了 “蒸汽時代”和“電氣時代”，區分它們主要是根 據（）A.能源動力B.通訊技術C.交通工具D.機械設備2、從設置宣政院到澎湖巡檢司，從戚繼光蕩平倭寇到鄭成功驅逐荷蘭殖民者， 從冊封達賴、班禪到設置駐藏大臣。如果給上述史實提煉一個主題，較為合理 的是（）A.政治的成熟與穩定B.文化的碰撞與交流C.國家的鞏固與開展D.外交的開放與危機3、1941年羅斯福宣布“美國決心在可能的范圍之內，全力援助蘇聯”。同年

2、9 月29日至10月1日，蘇美英三國代表團在莫斯科簽訂了在短期內向蘇聯提供 援助的議定書。上述情況出現的背景是（）A.蘇德戰爭爆發B.太平洋戰爭爆發C.世界反法西斯同盟形成D.雅爾塔會議召開4、新航路開辟后，美洲的煙草、可可、馬鈴薯等作物由西班牙人帶回歐洲，后 來又傳到其他地區；麥子、水稻、甘蔗、葡萄等那么隨歐洲移民一起進入美洲。 這段材料說明新航路的開辟（）A.使世界完全連成了一個整體B.促進了資本主義開展C.豐富了世界各地人們的生活D.使美洲遭到殘酷掠奪5、”西方列強一巴掌把大清帝國打落谷底，從此國門洞開，風雨交加。”“中 華民族開始了漫長的尋找，尋找失去的尊嚴，尋找在世界的位置，尋找復興

3、的 道路”。西方列強的“一巴掌”是指（）A.鴉片戰爭B.第二次鴉片戰爭C.甲午中日戰爭D.八國聯軍侵華戰爭 6、“東周時期，王朝軟弱無力，封建主相互混戰不休，外表上是個多事的時 期。不過，這也是一個社會經濟發生根本變革，從而明確地、永久地決定中國 開展進程的時期?！币l這一時期“社會經濟發生根本變革”的主要原因是張騫出使西域，開通絲綢之路；唐朝：鑒真東渡、玄奘西行。（各舉一例）（2）事件：明治維新。特點：善于學習外來文明；具有可塑性；善于借鑒先進 文明等。（3）事件：新航路的開辟（或哥倫布發現美洲大陸）。原因：世界開始連為一 個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。（只回答“世界開始連為一個整

4、體”即可）?？萍迹河嬎銠C網絡技術（或互聯網技術）。（4）作用：促進世界文明交流；促進國際經濟合作；加強全球生態環境建設； 建立公正合理的國際秩序；維護世界和平等。（任答兩個不同角度，言之有理 即可）2、（1）牛耕；百家爭鳴；（2）使秦國經濟得到開展，軍隊戰斗力不斷加強。（3）人口南遷；使江南地區得到開發，為經濟重心南移奠定了基礎。（4）先進生產工具的創造和使用；恰當的經濟政策（治理）；戰亂；人口增長 等（有理即可）3、（1）分封制。諸侯爭霸。影響：消極：給社會帶來了種種災難。積極：諸 侯國數量減少，客觀上有利于國家走向統一。（2）新現象：鐵農具和牛耕的使用。階級：地主和農民。（3）關系：政治、

5、經濟的變革，促成了思想文化的繁榮。影響：秦始皇依據法 家思想建立了中央集權制度；漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”。（或把儒家思 想作為治理國家的正統思想）。（ ）A.各國統治者實行變法改革B.都江堰的修建C.鐵制工具和牛耕的使用并進一步推廣D.百家爭鳴局面的出現7、讀圖說史：讀以下圖，解讀正確的選項是（）北方民族遷往中原 ）中原漢族遷往江南A.北方自然環境惡劣B.北方民族學習中原文化C.江南地區相對興旺D.民族交融和江南開發8、全球通史一書中寫道：“英國資產階級革命的根源可以在國會和斯圖亞 特王朝之間的沖突中找到。”其“根源”是指（）A.蘇格蘭人民爆發對抗國王的起義B.國王召集議會要求增加政府稅收

6、C.議會議員猛烈抨擊國王獨斷專權D.封建專制統治阻礙資本主義開展9、“1950年6月，朝鮮戰爭爆發。美國打著聯合國軍的旗號入侵朝鮮的同 時，公然干涉中國內政。還越過三八線，直逼中朝邊境，并出動飛機轟炸 我國東北邊境的城市和鄉村”根據上述材料，說明我國抗美援朝是 （ ）A.保家衛國的正義戰爭B.挑戰美國權威的不明智之舉C.以抗美之名侵略朝鮮D.以抗美之名稱霸世界10、1979年6月，北京前門大柵欄街道辦事處干部尹盛喜，在政策支持下辭 職，創辦了北京大碗茶青年茶社。這一史實最有助于研究我國的（）A.社會生活變遷B.家庭聯產承包C.現代企業制度D.經濟體制改革 11、2018年新設立的國家和地方各級

7、監察委員會，為我國的反腐敗斗爭打造了 一把利劍。秦時，某官吏“糾彈為之責，私言于始皇，百官甚畏之，稱之為 “風霜之吏”。此官職應是（）A.御史大夫 B.丞相 C.軍機大臣D.太尉12、”城市的空氣使人自由”是歐洲中世紀的諺語。此話說明了中世紀的歐洲 城市是（）A.具有優越的自然條件B.已不受國王管轄C.城市的空氣比擬清新D.城市相對獨立和自治13、如果把“大運河的開通”貞觀之治”“開元盛世”“遣唐使和鑒真東渡”整合為一個學習單元，符合這一單元內容的主題是（）A.國家的產生和統一A.國家的產生和統一B.政權分立與民族匯聚C.繁榮與開放的社會C.繁榮與開放的社會D.近代前夜與盛世危機14、列寧說彼

8、得一世改革是“跳出落后圈子的一種獨特的嘗試”，這說明彼得一世改革（）A.使用野蠻手段，推行資本主義制度B.效法西方政治，廢除沙皇專制體制C.引進西方成果，擺脫封閉落后局面D.廢除農奴制度，鞏固沙皇專制統治 15、為了紀念第一個“北京人”頭蓋骨化石發現90周年，2019年5月18日,周口店遺址博物館開展了 “承載歷史展望未來”主題系列活動。以下圖片能反映北京人生活狀況的是（C.16、A.人面殳蚊彩陶金打制石器D.追憶戊成變法與隨后的辛亥革命,B.干欄式速筑骨招他們的共同點有（）A.都使民主共和的觀念深入民心A.都使民主共和的觀念深入民心B.都要求在中國開展資本主義C.都主張推翻清王朝的封建統治C

9、.都主張推翻清王朝的封建統治D.都制定了運動綱領17、2014年9月1日，民政部公布了首批300名抗日英烈與英雄群體名錄，以下圖為該名錄構成示意圖，從中可得到的正確認識是（）人軍軍 修軍2 M人Hi”軍ao. on8個人iA.八路軍自始至終發揮著中流砥柱的作用B.中華民族在十四年抗戰中做出了巨大的犧牲C.全民族團結抗戰是抗戰勝利的根本保證D.中國抗戰是世界反法西斯戰爭的重要組成局部18、以下圖為西漢時期（公元2年）的形勢圖，據圖可知當時西漢（）A.與周邊少數民族戰亂頻繁B.都城長安的交通貫通全國C.將西域納入中央政權管轄D.實行推恩令削弱郡國勢力19、漢書記載：“商君為法于秦，戰斬一首賜爵一級

10、，欲為官者五十石”。這反映了商鞅變法（）A.推行縣制C.廢井田，開阡陌B.重農抑商，獎勵耕織D.獎勵軍功，按功授爵20、著名文化學者王立群這樣評價古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陳橋驛 站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之間銷兵權還一個，盛世繁華，文煌武烈?！彼u價的是（）A.秦王嬴政 B.漢高祖劉邦C.唐太宗李世民D.宋太祖趙匡胤21、”印刷術那么變成新教的工具”?！坝∷⑿g的創造不僅改變了只有僧侶才能 受高級的教育的狀況印刷術的推廣，給市民階級和王權反對封建制度的斗 爭帶來了好處推動著歐洲從中世紀的黑暗中走出來”。這里，馬克思主要 強調了印刷術（）A.推動了歐洲的社會轉型B.加速了歐洲人文主義的

11、興起C.促進了歐洲教育的開展D.開啟了歐洲的思想啟蒙運動22、中古西歐城市的興起，不僅表現在經濟上的繁榮更重要的還在于政治權利 的獲得，富庶城鎮的居民要求當地領主允許他們自己管理城市的事務。這里的“政治權利”是指（）A.城市自治權B.人身自由權C.特許經營權D.男女平等權23、美國歷史上曾經出現過“一國兩制”的經濟格局，其中“兩制”是指（ ）北方資本主義工商業經濟南方封建經濟北方奴隸經濟南方奴隸制種植園經濟A.B.C.D.24、隨著這場運動的開展變化，向西方學習的內容也日益豐富多彩，成為中國 近代化的初步嘗試。這里的“這場運動”指的是（）A.太平天國運動B.洋務運動C.戊戌變法D.義和團運動2

12、5、十七世紀以前，中國土布大量輸往歐美；到十八世紀，情形完全變了，土 布失去了輸出的機會，洋布卻大量涌進中國。這是因為（）A.第一次工業革命B.第二次鴉片戰爭C.第二次工業革命D.馬關條約簽訂二、非選題（第1題18分，第2題15分，第3題17分，共50分）1、人類文明交流互鑒，是推動人類文明進步和世界和平開展的重要動力。各國 因融通而共榮，文明因交流而多彩。閱讀材料，回答以下問題。材料一漢朝到唐朝，是中國歷史上對外交往的最盛時期之一。漢使到達 了大宛、大月氏、安息等國家，唐王朝也曾與300多個國家和地區交往。在此 期間，中國接受了許多西方文明要素，如音樂舞蹈、穿戴服飾等；同時，中國 也向西方世

13、界提供了絲綢、瓷器等。改編自中外關系史：新史料與新問題材料二 一位日本歷史學家這樣宣稱：“在我們的文明中，任何看起來本 質上屬于日本的東西，實際上都是舶來品。”早在6世紀，就出現了一個中國 的日本，自1868年起，又出現了一個非常成功的日本。日本具有非常明顯的可 塑性，它把借來的許多東西轉化成自己獨特的文明。文明史一一人類五千年文明的傳承與交流材料三全球化1.()版本全球化2.0版本全球化3.0版本1492年1800 年 1950年全球化進程示意圖托馬斯弗里德曼世界是平的：21世紀簡史材料四5月15日，亞洲文明對話大會將于北京隆重開幕。這場以“文明 交流互鑒與命運共同體”為主題的大會，是繼第二

14、屆“一帶一路”國際合作高 峰論壇、北京世界園藝博覽會之后，今年中國舉辦的又一場重要外交活動，世 界矚目。多彩平等包容(新華社北京2019年5月14日電) (1)根據材料一概括漢唐時期對外交流的特點；并根據所學知識寫出與此相關 的重要事件。(2)根據材料二和所學知識，指出什么事件導致1868年“又出現了一個非常 成功的日本”？并概括日本文明的特點。(3)根據材料三，開啟“全球化1.0版本”的事件是什么？為什么說它開啟了 “全球化”？在“全球化3.0版本”時期，哪項科技的創造促進了 “信息時 代”的到來？(4)根據材料四并結合所學知識，概括中國在國際事務中發揮的重要作用。2、經濟活動是人類歷史開展

15、的一條主線。閱讀材料，回答以下問題。材料一 “冉耕字伯?！薄八抉R耕字子牛。”司馬遷史記仲尼弟子傳材料二 “商君治秦，法令至行，公平無私期年之后，道不拾遺，民 不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。”戰國策秦策材料三 “時海內大亂中國士民避亂者多南渡江?！彼抉R光資治通鑒卷八十七晉紀九(1)材料一人名中蘊含了豐富的時代信息，據此你可以推論春秋時期農業生產 領域出現了什么新現象？這一現象引發了急劇的社會變革，由此導致了當時思 想領域怎樣的局面？(2)據材料二并結合所學知識分析“商君治秦”的歷史作用。(3)材料三反映了西晉末年怎樣的歷史現象？該現象對我國以后的經濟格局產生了怎樣的影響？(4)綜合上述材料，分析影

16、響中國古代經濟開展的主要因素。3、從西周到戰國，我國的政治、經濟和思想領域發生了一系列的重大變革，對 后世產生了深遠影響。閱讀材料，回答以下問題。材料一圖一周初形勢圖圖一周初形勢圖圖二春秋爭霸形勢圖(1)圖一主要表達了我國古代的什么政治制度？圖二反映出當時社會出現了什么現象？這一現象的出現產生了什么歷史影響？材料二圖三鐵制農具圖四穿有鼻環的牛尊圖三鐵制農具圖四穿有鼻環的牛尊(2)依據材料二中圖三和圖四說明當時我國農業生產領域出現了什么新現 象？這導致了社會上什么新興階級的出現？材料三春秋戰國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著 書立說、發表意見，并互相辯論，形成了 “百家爭鳴”的繁榮局