1、紀念白求恩練習題白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種

2、真正共產主義者的精神。5?對上段文字的要點歸納正確的是（）A.從前線回來的人都被白求恩的精神所感動。B.指出不少自私自利的共產黨員至少不能算真正的共產黨員。贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。6.對下面這句話理解不恰當的一項是（）這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。A.“這種人”是指前文表述的“不少的人”。B.“其實不是”、“至少不能算”、“純粹”等詞語的運用，使表達更嚴密。C?前文列舉了“不少的人”的四種表現，從而得出了這個結論。D.嚴肅批評了“不少的人”，號召大家學習白求恩。.對選

3、文理解錯誤的一項是（）A.在敘述白求恩的情況時，有正面介紹，也有側面介紹。B?選文共分三個層次，正確的劃分方法應是：/。C.選文采用了夾敘夾議的寫法。D.文中用了三個雙重否定句，其作用是：強調白求恩的精神感人之深。.選文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩醫生”三種稱呼，如果改用-1-同一種稱呼好不好？下列分析最恰當的一項是（）A.好。這樣可以使行文簡潔、明了。B.好。因為稱呼只不過是人的代號，只要大家明白就行。C.不好。同一種稱呼會使行文顯得呆板。D.不好。因為這段文字從不同角度介紹了白求恩，所以用詞自然要講究變化。.這段文字批判不少人對工作不負責任的態度，同白求恩同志鮮明對照；批判不

4、少人對同志對人民冷冷清清、漠不關心、麻木不仁的態度，同白求恩同志鮮明對照。這種正反對照的論證方法叫正反對比論證。.比較下面兩個句子，從表達效果看，哪一句好些？為什么？原句：從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。改句：從前線回來的人說到白求恩，個個都佩服，個個都為他的精神所感動。5.C6.D7.B8.D.對工作極端負責任對同志對人民的極端熱忱.原句好，原句用雙重否定，語意更強烈，給人印象更鮮明、更深刻。閱讀下文，回答問題。白求恩同志是加拿大共產黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰爭，受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺

5、山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什么精神？這是國際主義精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神。.用文中的話回答，白求恩同志為什么“不遠萬里，來到中國”？.這段文字的論點是（）白求恩同志毫無利己的動機。白求恩同志把中國人民的解放事業當做他自己的事業。白求恩同志具有國際主義的精神。-2-D.每一個共產黨員都要學習白求恩同志的國際主義精神、共產主義精神。.文中畫橫線的句子是屬于哪種問句？答：.文中的三個“這”指代的內容是什么？這種精神又指什么？答：.請在橫線上填出這一段敘述和議論的句子的序號。敘述的句子有：議論的句子有

6、：是為了幫助中國抗日戰爭，受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣。D3.設問句。指代同一內容，即一個外國人毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當做他自己的事業。這種精神指國際主義精神、共產主義精神。5.閱讀紀念白求恩選段，回答后面的問題.白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是泠泠清清，莫不關心，麻木不人。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個

7、純粹的共產黨員。從前線回來的人說到求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。本段的莫句話中有三個錯別字，找出來并加以改正。成:成;成。(2)本段的論點可以用第來概括。(3)本段的議論性語句有。(4)本段中的加粗的字在表達上起了什么作用？答(5)給本段文字劃分層次正確的是：口-3-A?|B?|C?|D?|(6)本段運用了對比的方法進行論證。對比的雙方是什么？這樣寫有何作用(1)“泠”改成“冷”“莫”改成“漠”“人”改成“仁”(3)(4)雙

8、重否定句，增強了語氣(5)A(6)對比的雙方是“白求恩”和句中提到的那些人。對比使是非更加明顯，使論證更加鮮明深刻。2?我和白求恩同志見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的。現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是個的人，個有的人，個的人，一個的人，一個有益于人民的人。(1)全段八句話，層次劃分正確的是口A?/B?/D?/C?/(2)從表達方式看，這兩部分分別是口A.敘述和議論B.敘述和抒情C.議論和敘述D.敘述和

9、描寫(3)第八句的四條橫線上的詞使用正確的是口A.純粹、高尚、道德、脫離了低級趣味B.純粹、高尚、脫離了低級趣味、道德C.高尚、純粹、道德、脫離了低級趣味D.高尚、純粹、脫離了低級趣味、道德(4)第七句的“這點”是指口A.共產主義B.國際主義C.毫無自私自利之心D.對技術精益求精(5)第八句的修辭方法是口A.夸張B.排比C.比喻D.無修辭B)5(C)4(C)3(A)2(B)1(-4-四、分析下列句子，回答問題?出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。這句話中的“生怕”能否換成“很怕”、“害怕”，為什么?從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感嬴這句話中的“沒

10、有一個不”能不能改為肯定句，為什么？?白求恩同志是一個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。這句話中“在整個八路軍醫務系統中”能否去掉，為什么？?“生怕”就是“很怕”的意思，但比“很怕”、“害怕”語義表達得更深亥山感情更強烈，感覺更突出。“生怕”一詞生動傳神地勾畫出那些自私、淺薄、鄙俗的人的心理。這些人遇事不出力，剛出了微不足道的一點力，就大肆張揚，自吹自擂，以撈取政治資本。如果把“生怕”換成“很怕”、“害怕”，則不能達到這種生動傳神的效果。2?這兩個雙重否定排除了一切例外，語氣極為肯定，強調說明白求恩在前線巡回醫療范圍之廣，工作影響之深，贏得了所有

11、人的敬愛，這正好與段首的兩個“極端”相照應，表達了作者對白求恩無限崇敬、無限懷念之情。如改為肯定句“從前線回來的人說到白求恩，都佩服，都為他的精神所感動”，感情就不如原文強烈，失去了原文所表現出來的強烈感染效果與震撼力3?刪除不好。因為“在整個八陸軍醫務系統中”這個前置狀語在句中起限制作用，表明了“醫術高明”的范圍處所，刪掉后意思會模糊不清。人們會想，這高明的醫術是表現在根據地，還是在全國范圍，或在世界上？七、閱讀下面文段，回答問題我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的。現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個-5-純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。1?這段話共八句，可分為兩層，請用“/畫出，并概括層意。第一層:第二層：2.第句“？但只要有這點精神，?”“這點精神”是指：3?解詞：純粹：.在“我和白求恩同志只見過一面”一