觀察與猜想　看圖時的錯覺_第1頁
觀察與猜想　看圖時的錯覺_第2頁
觀察與猜想　看圖時的錯覺_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教學目標鞏固平行線的性質，并會靈活運用能綜合運用平行線的性質解決簡單的幾何問題重難點平行線性質定理的應用逆向思維方法的運用教學過程1、梳理舊知，引入新課問題1 （1）平行線的性質是什么？性質1 兩直線平行，同位角相等性質2 兩直線平行，內錯角相等性質3 兩直線平行，同旁內角互補2、課 前 小 測1. 如圖所示,直線AB、CD被EF 所截，（1）如果AB / CD，那么，1= , 2= , 理由是 ;（2）如果AB / CD，那么，3= , 4= , 理由是 ;（3）如果AB / CD，那么，那么，4+ =180, 3+ =180, 理由是 ;2.如圖，ABCD，直線l分別與AB，CD相交，若1

2、=50，則2的度數為 .3.如圖，直線l1l2，1=62，則2的度數為 .4如圖，直線ABCD，直線EF分別與直線AB，CD相交于點G，H若1=135，則2的度數為（） A 65 B 55 C 45 D 35課 堂 精 講c1234abd例 如圖，已知直線ab，1 = 500, 求2的度數.1234變式：已知條件不變，求3，4的度數？ 變式2:已知3 =4，1=47,求2的度數？綜合運用，鞏固提高如圖所示，已知AB/CD，EM平分BEF，FN平分CFE.求證：EM/FN已知：如圖，AGD=ACB，1=2，CD與EF平行嗎？為什么？歸納小結1）平行線的性質與判定的區別是什么？2）在解決具體問題過程中，你能區別

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論