1、1 .師：秋天到了，秋風姐姐唱著歌吹來了。放松身體，感受音樂游戲帶來的愉悅情緒。小班音樂游戲：秋風和樹葉秋天是落葉飄飄的季節，秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天 然地契合。豐富多彩的樹葉，搖曳飄落，給幼兒提供了探索、發 現、表達的廣闊空間。和幼兒一起進入落葉的世界，讓他們去發 現、去想象、去表現“落葉飄飄”的主題下，在音樂活動撓癢癢的活動中發 現，這種情景互動游戲深受幼兒喜愛。本次活動借助撓癢癢 的旋律，對歌詞進行改編，以秋風和樹葉的音樂游戲作為延伸。 通過根據歌曲內容模擬秋風吹來樹枝搖晃，小樹葉飛下來的情 境，再到多種形式的在“大樹媽媽”身上飛下來， 促使幼兒能體 驗到這種“秋風”與“樹葉”互

2、動的快樂，同時感受到音樂游戲帶來的愉悅情緒。活動目標.體驗“秋風”與“樹葉”互動的快樂。.感受音樂游戲帶來的愉悅情緒。活動準備已熟悉撓癢癢的歌曲旋律、伴奏音樂。活動過程設計意圖一、游戲導入.教師唱歌曲，唱到“呼”時，停留在幼兒面前，與幼兒互動。.秋風吹來，小樹葉也要飄下來了。.教師與幼兒一起邊歌唱，邊表演像小樹葉一樣飛下來。二、和秋風做游戲，表現樹葉飛舞的美.教師扮演大樹媽媽，幼兒扮演小樹葉。請“小樹葉”圍到“大樹媽媽”身邊。.師幼共同邊唱歌，邊做游戲。唱到“小樹葉”的時候，“小 樹葉”就開始離開“大樹媽媽”慢慢的“飛下去”。.播放音樂，先請“樹葉妹妹”（女孩）圍在“大樹媽媽” 的身邊進行游戲

3、。“樹葉弟弟”（男孩）躲在“草叢”中休息。.播放音樂，“樹葉妹妹”和“樹葉弟弟”交換，再進行游戲一次。.播放音樂，教師請兩名幼兒當大樹，其余幼兒各圍在兩顆“大樹”旁進行游戲。三、游戲結束，放松身體.風停了，“小樹葉”要休息了。.游戲結束。風停了，樹葉寶寶們好好休息一下吧。創設情境，初步體驗互動的快樂。表現出小樹葉在空中飛舞的美麗， 體驗到秋風與樹葉互動的快2018-05-17秋天是落葉飄飄的季節，秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天 然地契合。豐富多彩的樹葉，搖曳飄落，給幼兒提供了探索、發 現、表達的廣闊空間。和幼兒一起進入落葉的世界，讓他們去發 現、去想象、去表現“落葉飄飄”的主題下，在音樂活動

4、撓癢癢的活動中發 現，這種情景互動游戲深受幼兒喜愛。本次活動借助撓癢癢 的旋律，對歌詞進行改編，以秋風和樹葉的音樂游戲作為延伸。 通過根據歌曲內容模擬秋風吹來樹枝搖晃，小樹葉飛下來的情 境，再到多種形式的在“大樹媽媽”身上飛下來，促使幼兒能體驗到這種“秋風”與“樹葉”互動的快樂，同時感受到音樂游戲帶來的愉悅情緒。活動目標.體驗“秋風”與“樹葉”互動的快樂。.感受音樂游戲帶來的愉悅情緒。活動準備已熟悉撓癢癢的歌曲旋律、伴奏音樂。活動過程設計意圖一、游戲導入.教師唱歌曲，唱到“呼”時，停留在幼兒面前，與幼兒互動。.秋風吹來，小樹葉也要飄下來了。.教師與幼兒一起邊歌唱，邊表演像小樹葉一樣飛下來。二、

5、和秋風做游戲，表現樹葉飛舞的美.教師扮演大樹媽媽，幼兒扮演小樹葉。請“小樹葉”圍到“大樹媽媽”身邊。.師幼共同邊唱歌，邊做游戲。唱到“小樹葉”的時候，“小 樹葉”就開始離開“大樹媽媽”慢慢的“飛下去”。.播放音樂，先請“樹葉妹妹”（女孩）圍在“大樹媽媽” 的身邊進行游戲。“樹葉弟弟”（男孩）躲在“草叢”中休息。.播放音樂，“樹葉妹妹”和“樹葉弟弟”交換，再進行游戲一次。.播放音樂，教師請兩名幼兒當大樹，其余幼兒各圍在兩顆“大樹”旁進行游戲。三、游戲結束，放松身體.風停了，“小樹葉”要休息了。.游戲結束。風停了，樹葉寶寶們好好休息一下吧。創設情境，初步體驗互動的快樂。表現出小樹葉在空中飛舞的美麗

6、， 體驗到秋風與樹葉互動的快2018-05-17秋天是落葉飄飄的季節，秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天 然地契合。豐富多彩的樹葉，搖曳飄落，給幼兒提供了探索、發 現、表達的廣闊空間。和幼兒一起進入落葉的世界，讓他們去發 現、去想象、去表現“落葉飄飄”的主題下，在音樂活動撓癢癢的活動中發 現，這種情景互動游戲深受幼兒喜愛。本次活動借助撓癢癢 的旋律，對歌詞進行改編，以秋風和樹葉的音樂游戲作為延伸。 通過根據歌曲內容模擬秋風吹來樹枝搖晃，小樹葉飛下來的情 境，再到多種形式的在“大樹媽媽”身上飛下來，促使幼兒能體驗到這種“秋風”與“樹葉”互動的快樂，同時感受到音樂游戲帶來的愉悅情緒。活動目標.體驗“

7、秋風”與“樹葉”互動的快樂。.感受音樂游戲帶來的愉悅情緒。活動準備已熟悉撓癢癢的歌曲旋律、伴奏音樂。活動過程設計意圖一、游戲導入.教師唱歌曲，唱到“呼”時，停留在幼兒面前，與幼兒互動。.秋風吹來，小樹葉也要飄下來了。.教師與幼兒一起邊歌唱，邊表演像小樹葉一樣飛下來。二、和秋風做游戲，表現樹葉飛舞的美.教師扮演大樹媽媽，幼兒扮演小樹葉。請“小樹葉”圍到“大樹媽媽”身邊。.師幼共同邊唱歌，邊做游戲。唱到“小樹葉”的時候，“小 樹葉”就開始離開“大樹媽媽”慢慢的“飛下去”。.播放音樂，先請“樹葉妹妹”（女孩）圍在“大樹媽媽” 的身邊進行游戲。“樹葉弟弟”（男孩）躲在“草叢”中休息。.播放音樂，“樹葉

8、妹妹”和“樹葉弟弟”交換，再進行游戲一次。.播放音樂，教師請兩名幼兒當大樹，其余幼兒各圍在兩顆“大樹”旁進行游戲。三、游戲結束，放松身體.風停了，“小樹葉”要休息了。.游戲結束。風停了，樹葉寶寶們好好休息一下吧。創設情境，初步體驗互動的快樂。表現出小樹葉在空中飛舞的美麗， 體驗到秋風與樹葉互動的快2018-05-17秋天是落葉飄飄的季節，秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天 然地契合。豐富多彩的樹葉，搖曳飄落，給幼兒提供了探索、發 現、表達的廣闊空間。和幼兒一起進入落葉的世界，讓他們去發 現、去想象、去表現“落葉飄飄”的主題下，在音樂活動撓癢癢的活動中發 現，這種情景互動游戲深受幼兒喜愛。本次活動

9、借助撓癢癢 的旋律，對歌詞進行改編，以秋風和樹葉的音樂游戲作為延伸。 通過根據歌曲內容模擬秋風吹來樹枝搖晃，小樹葉飛下來的情 境，再到多種形式的在“大樹媽媽”身上飛下來，促使幼兒能體驗到這種“秋風”與“樹葉”互動的快樂，同時感受到音樂游戲帶來的愉悅情緒。活動目標.體驗“秋風”與“樹葉”互動的快樂。.感受音樂游戲帶來的愉悅情緒。活動準備已熟悉撓癢癢的歌曲旋律、伴奏音樂。活動過程設計意圖一、游戲導入.教師唱歌曲，唱到“呼”時，停留在幼兒面前，與幼兒互動。.秋風吹來，小樹葉也要飄下來了。.教師與幼兒一起邊歌唱，邊表演像小樹葉一樣飛下來。二、和秋風做游戲，表現樹葉飛舞的美.教師扮演大樹媽媽，幼兒扮演小

10、樹葉。請“小樹葉”圍到“大樹媽媽”身邊。.師幼共同邊唱歌，邊做游戲。唱到“小樹葉”的時候，“小 樹葉”就開始離開“大樹媽媽”慢慢的“飛下去”。.播放音樂，先請“樹葉妹妹”（女孩）圍在“大樹媽媽” 的身邊進行游戲。“樹葉弟弟”（男孩）躲在“草叢”中休息。.播放音樂，“樹葉妹妹”和“樹葉弟弟”交換，再進行游戲一次。.播放音樂，教師請兩名幼兒當大樹，其余幼兒各圍在兩顆“大樹”旁進行游戲。三、游戲結束，放松身體.風停了，“小樹葉”要休息了。.游戲結束。風停了，樹葉寶寶們好好休息一下吧。創設情境，初步體驗互動的快樂。表現出小樹葉在空中飛舞的美麗， 體驗到秋風與樹葉互動的快2018-05-17秋天是落葉飄

11、飄的季節，秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天 然地契合。豐富多彩的樹葉，搖曳飄落，給幼兒提供了探索、發 現、表達的廣闊空間。和幼兒一起進入落葉的世界，讓他們去發 現、去想象、去表現“落葉飄飄”的主題下，在音樂活動撓癢癢的活動中發 現，這種情景互動游戲深受幼兒喜愛。本次活動借助撓癢癢 的旋律，對歌詞進行改編，以秋風和樹葉的音樂游戲作為延伸。 通過根據歌曲內容模擬秋風吹來樹枝搖晃，小樹葉飛下來的情 境，再到多種形式的在“大樹媽媽”身上飛下來，促使幼兒能體驗到這種“秋風”與“樹葉”互動的快樂，同時感受到音樂游戲帶來的愉悅情緒。活動目標.體驗“秋風”與“樹葉”互動的快樂。.感受音樂游戲帶來的愉悅情緒。活

12、動準備已熟悉撓癢癢的歌曲旋律、伴奏音樂。活動過程設計意圖一、游戲導入.教師唱歌曲，唱到“呼”時，停留在幼兒面前，與幼兒互動。.秋風吹來，小樹葉也要飄下來了。.教師與幼兒一起邊歌唱，邊表演像小樹葉一樣飛下來。二、和秋風做游戲，表現樹葉飛舞的美.教師扮演大樹媽媽，幼兒扮演小樹葉。請“小樹葉”圍到“大樹媽媽”身邊。.師幼共同邊唱歌，邊做游戲。唱到“小樹葉”的時候，“小 樹葉”就開始離開“大樹媽媽”慢慢的“飛下去”。.播放音樂，先請“樹葉妹妹”（女孩）圍在“大樹媽媽” 的身邊進行游戲。“樹葉弟弟”（男孩）躲在“草叢”中休息。.播放音樂，“樹葉妹妹”和“樹葉弟弟”交換，再進行游戲一次。.播放音樂，教師請

13、兩名幼兒當大樹，其余幼兒各圍在兩顆“大樹”旁進行游戲。三、游戲結束，放松身體.風停了，“小樹葉”要休息了。.游戲結束。風停了，樹葉寶寶們好好休息一下吧。創設情境，初步體驗互動的快樂。表現出小樹葉在空中飛舞的美麗， 體驗到秋風與樹葉互動的快2018-05-17秋天是落葉飄飄的季節，秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天 然地契合。豐富多彩的樹葉，搖曳飄落，給幼兒提供了探索、發 現、表達的廣闊空間。和幼兒一起進入落葉的世界，讓他們去發 現、去想象、去表現“落葉飄飄”的主題下，在音樂活動撓癢癢的活動中發 現，這種情景互動游戲深受幼兒喜愛。本次活動借助撓癢癢 的旋律，對歌詞進行改編，以秋風和樹葉的音樂游戲作

14、為延伸。 通過根據歌曲內容模擬秋風吹來樹枝搖晃，小樹葉飛下來的情 境，再到多種形式的在“大樹媽媽”身上飛下來，促使幼兒能體驗到這種“秋風”與“樹葉”互動的快樂，同時感受到音樂游戲帶來的愉悅情緒。活動目標.體驗“秋風”與“樹葉”互動的快樂。.感受音樂游戲帶來的愉悅情緒。活動準備已熟悉撓癢癢的歌曲旋律、伴奏音樂。活動過程設計意圖一、游戲導入.教師唱歌曲，唱到“呼”時，停留在幼兒面前，與幼兒互動。.秋風吹來，小樹葉也要飄下來了。.教師與幼兒一起邊歌唱，邊表演像小樹葉一樣飛下來。二、和秋風做游戲，表現樹葉飛舞的美.教師扮演大樹媽媽，幼兒扮演小樹葉。請“小樹葉”圍到“大樹媽媽”身邊。.師幼共同邊唱歌，邊

15、做游戲。唱到“小樹葉”的時候，“小 樹葉”就開始離開“大樹媽媽”慢慢的“飛下去”。.播放音樂，先請“樹葉妹妹”（女孩）圍在“大樹媽媽” 的身邊進行游戲。“樹葉弟弟”（男孩）躲在“草叢”中休息。.播放音樂，“樹葉妹妹”和“樹葉弟弟”交換，再進行游戲一次。.播放音樂，教師請兩名幼兒當大樹，其余幼兒各圍在兩顆“大樹”旁進行游戲。三、游戲結束，放松身體.風停了，“小樹葉”要休息了。.游戲結束。風停了，樹葉寶寶們好好休息一下吧。創設情境，初步體驗互動的快樂。表現出小樹葉在空中飛舞的美麗， 體驗到秋風與樹葉互動的快2018-05-17秋天是落葉飄飄的季節，秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天 然地契合。豐富多

16、彩的樹葉，搖曳飄落，給幼兒提供了探索、發 現、表達的廣闊空間。和幼兒一起進入落葉的世界，讓他們去發 現、去想象、去表現“落葉飄飄”的主題下，在音樂活動撓癢癢的活動中發 現，這種情景互動游戲深受幼兒喜愛。本次活動借助撓癢癢 的旋律，對歌詞進行改編，以秋風和樹葉的音樂游戲作為延伸。 通過根據歌曲內容模擬秋風吹來樹枝搖晃，小樹葉飛下來的情 境，再到多種形式的在“大樹媽媽”身上飛下來，促使幼兒能體驗到這種“秋風”與“樹葉”互動的快樂，同時感受到音樂游戲帶來的愉悅情緒。活動目標.體驗“秋風”與“樹葉”互動的快樂。.感受音樂游戲帶來的愉悅情緒。活動準備已熟悉撓癢癢的歌曲旋律、伴奏音樂。活動過程設計意圖一、

17、游戲導入.教師唱歌曲，唱到“呼”時，停留在幼兒面前，與幼兒互動。.秋風吹來，小樹葉也要飄下來了。.教師與幼兒一起邊歌唱，邊表演像小樹葉一樣飛下來。二、和秋風做游戲，表現樹葉飛舞的美.教師扮演大樹媽媽，幼兒扮演小樹葉。請“小樹葉”圍到“大樹媽媽”身邊。.師幼共同邊唱歌，邊做游戲。唱到“小樹葉”的時候，“小 樹葉”就開始離開“大樹媽媽”慢慢的“飛下去”。.播放音樂，先請“樹葉妹妹”（女孩）圍在“大樹媽媽” 的身邊進行游戲。“樹葉弟弟”（男孩）躲在“草叢”中休息。.播放音樂，“樹葉妹妹”和“樹葉弟弟”交換，再進行游戲一次。.播放音樂，教師請兩名幼兒當大樹，其余幼兒各圍在兩顆“大樹”旁進行游戲。三、游

18、戲結束，放松身體.風停了，“小樹葉”要休息了。.游戲結束。風停了，樹葉寶寶們好好休息一下吧。創設情境，初步體驗互動的快樂。表現出小樹葉在空中飛舞的美麗， 體驗到秋風與樹葉互動的快2018-05-17秋天是落葉飄飄的季節，秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天 然地契合。豐富多彩的樹葉，搖曳飄落，給幼兒提供了探索、發 現、表達的廣闊空間。和幼兒一起進入落葉的世界，讓他們去發 現、去想象、去表現“落葉飄飄”的主題下，在音樂活動撓癢癢的活動中發 現，這種情景互動游戲深受幼兒喜愛。本次活動借助撓癢癢 的旋律，對歌詞進行改編，以秋風和樹葉的音樂游戲作為延伸。 通過根據歌曲內容模擬秋風吹來樹枝搖晃，小樹葉飛下來

19、的情 境，再到多種形式的在“大樹媽媽”身上飛下來，促使幼兒能體驗到這種“秋風”與“樹葉”互動的快樂，同時感受到音樂游戲帶來的愉悅情緒。活動目標.體驗“秋風”與“樹葉”互動的快樂。.感受音樂游戲帶來的愉悅情緒。活動準備已熟悉撓癢癢的歌曲旋律、伴奏音樂。活動過程設計意圖一、游戲導入.教師唱歌曲，唱到“呼”時，停留在幼兒面前，與幼兒互動。.秋風吹來，小樹葉也要飄下來了。.教師與幼兒一起邊歌唱，邊表演像小樹葉一樣飛下來。二、和秋風做游戲，表現樹葉飛舞的美.教師扮演大樹媽媽，幼兒扮演小樹葉。請“小樹葉”圍到“大樹媽媽”身邊。.師幼共同邊唱歌，邊做游戲。唱到“小樹葉”的時候，“小 樹葉”就開始離開“大樹媽

20、媽”慢慢的“飛下去”。.播放音樂，先請“樹葉妹妹”（女孩）圍在“大樹媽媽” 的身邊進行游戲。“樹葉弟弟”（男孩）躲在“草叢”中休息。.播放音樂，“樹葉妹妹”和“樹葉弟弟”交換，再進行游戲一次。.播放音樂，教師請兩名幼兒當大樹，其余幼兒各圍在兩顆“大樹”旁進行游戲。三、游戲結束，放松身體.風停了，“小樹葉”要休息了。.游戲結束。風停了，樹葉寶寶們好好休息一下吧。創設情境，初步體驗互動的快樂。表現出小樹葉在空中飛舞的美麗， 體驗到秋風與樹葉互動的快2018-05-17秋天是落葉飄飄的季節，秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天 然地契合。豐富多彩的樹葉，搖曳飄落，給幼兒提供了探索、發 現、表達的廣闊空間

21、。和幼兒一起進入落葉的世界，讓他們去發 現、去想象、去表現“落葉飄飄”的主題下，在音樂活動撓癢癢的活動中發 現，這種情景互動游戲深受幼兒喜愛。本次活動借助撓癢癢 的旋律，對歌詞進行改編，以秋風和樹葉的音樂游戲作為延伸。 通過根據歌曲內容模擬秋風吹來樹枝搖晃，小樹葉飛下來的情 境，再到多種形式的在“大樹媽媽”身上飛下來，促使幼兒能體驗到這種“秋風”與“樹葉”互動的快樂，同時感受到音樂游戲帶來的愉悅情緒。活動目標.體驗“秋風”與“樹葉”互動的快樂。.感受音樂游戲帶來的愉悅情緒。活動準備已熟悉撓癢癢的歌曲旋律、伴奏音樂。活動過程設計意圖一、游戲導入.教師唱歌曲，唱到“呼”時，停留在幼兒面前，與幼兒互

22、動。.秋風吹來，小樹葉也要飄下來了。.教師與幼兒一起邊歌唱，邊表演像小樹葉一樣飛下來。二、和秋風做游戲，表現樹葉飛舞的美.教師扮演大樹媽媽，幼兒扮演小樹葉。請“小樹葉”圍到“大樹媽媽”身邊。.師幼共同邊唱歌，邊做游戲。唱到“小樹葉”的時候，“小 樹葉”就開始離開“大樹媽媽”慢慢的“飛下去”。.播放音樂，先請“樹葉妹妹”（女孩）圍在“大樹媽媽” 的身邊進行游戲。“樹葉弟弟”（男孩）躲在“草叢”中休息。.播放音樂，“樹葉妹妹”和“樹葉弟弟”交換，再進行游戲一次。.播放音樂，教師請兩名幼兒當大樹，其余幼兒各圍在兩顆“大樹”旁進行游戲。三、游戲結束，放松身體.風停了，“小樹葉”要休息了。.游戲結束。風停了，樹葉寶寶們好好休息一下吧。創設情境，初步體驗互動的快樂。表現出小樹葉在空中飛舞的美麗， 體驗到秋風與樹葉