1、第1課孔子與老子一、孔子的學說 孔子，春秋時期著名的思想家、政治家和教育家，儒家學派創始人。儒家思想成為中國古代的主流思想，對古代中國社會產生重要影響。近現代以來，隨著社會的變遷，儒家思想歷經風雨，迭遭批判，但其影響仍然存留在我們的頭腦、血液和行為中。在構建和諧社會、進行現代文化建設的當代，儒家思想必將產生更深遠的影響。近現代以來儒家思想在海外聲名鵲起。日本、韓國、新加坡的崛起得益于儒學。 美國文化部長說：孔子的人格與他的業績，值得受到中國和全世界人民的最高敬意。 法國文化部長說：從久遠的年代開始，歐洲就承認了孔子這位中國和全世界著名的思想家與哲學家。全球第一所孔子學院在韓國漢城正式揭牌 北歐

2、孔子學院在瑞典首都斯德哥爾摩成立非洲首家孔子學院將落戶肯尼亞 1、孔子學說的主要內容問題1：孔子思想體系的核心是什么？問題2：何為“仁”？具體表現是什么？“仁者愛人”問題3：如何做到“仁”？“仁”和“禮”“忠恕”之道：“已所不欲，勿施于人”“仁”反映在政治行為中是：“為政以德”“仁”反映在天道觀上是：“敬鬼神而遠之”A、政治倫理方面問題4：何為“禮”？西周時的等級名分制度，即周禮。問題5：如何實現“禮”制的社會？“克已復禮”“正名”：君君、臣臣、父父、子子 “名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所措手足。”“親親、尊尊”“克已復禮為仁，

3、一日克已復禮，天下歸仁焉” 討論一：孔子的這些思想在今天這個社會是否還有其生命力？請擇其一、二簡析之。儒學的生命力： 第一，儒學是中華民族文化的主體，有著深厚的歷史和民族心理淵源，形成國人獨有的生活方式和思維方式。 第二，儒學的大一統思想和關于文化中國的觀念，曾經是中華民族在悠久的歷史長河里得以傳承和凝聚的思想武器，對于今日中華民族的再生、崛起和凝聚有不可估量的作用。 第三，儒學作為一種道德哲學和倫理規范，對于處理人與自我、人與人、人與社會、人與世界、人與自然等各種復雜關系仍然有重要的參考價值，國際發展倫理學對這一點尤其關注。其以人為本的思想受到世界的矚目。 第四，儒家的憂患意識和經世傳統決定

4、了儒家對社會和時代有其不斷調適的一面，而這正是儒家歷二千年而不絕的活力所在。B、孔子的教育思想萬世師表“有教無類”“因材施教”“知之為知之，不知為不知”“溫故而知新”“學而不思則罔，思而不學則殆”“當仁不讓于師”你還能舉孔子教育思想的一些名言嗎？“三人行，必有我師焉”“敏而好學，不恥下問”“學而時習之，不亦樂乎！” 討論二：閱讀教材第5頁“閱讀與思考”，分析不什么孔子學說會成為中國傳統文化 的正宗？以“仁”為核心，以中庸辯證為思想方法，重血親人倫，重現世事功，重實踐理性，重道德修養。將捍衛三代典章文物當做自己的神圣使命，同時不排斥對不符合時代潮流的禮俗加以適當變通修改。設計出一整套發展人格和安

5、定邦家的方案，為鞏固政教體制提供了切實可行的途徑。2、孔子學說的發展與影響 討論三：孔子對自己一生是這樣概括的：“吾十五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而隨心所欲，不逾矩。”對于孔子的這段名言，你有何感想？二、老子的學說福建清源山老君巖 老子，姓李，名耳，又稱老聃，春秋時期著名思想家，道家學派創始人。老子曾做過東周王室管理典藏的史官，負責征集和收藏文化典籍。他博學多智，精通禮法，熟悉各種典章制度。是中國歷史上第一個探討宇宙本原的哲學家，他的思想體系博大精深，對中國文化產生了深遠影響。他的思想通過道德經一書流傳下來。1、老子其人 2、道德經及其主要思想A、提出“道”

6、這一最高哲學概念“道”是凌駕于天之上的天地萬物的本原。 “有物混成，先天地生。吾不知其名，字之曰道人法地，地法天，天法道，道法自然。”B、充滿哲理的辯證法思想“禍兮，福之所倚；福兮，禍這所伏。”“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝。”“天下皆知美之為美，斯惡矣；皆知善之為善，斯不善矣；故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，聲音相和，前后相隨”C、無為而治的政治理念 “智慧出，有大偽，六親不和有孝慈，國家昏亂有忠臣。” “我無為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸。” “圣人之治，虛其心，實其腹，弱其智，強其骨，常使民無知無欲。”3、老子及其思想的影響想想：現實生活中哪些

7、觀念能找到老子思想的影子？ 老師們，想讓您的學生擁有良好品德嗎？“溫、良、恭、儉、讓”，經書里面有。 家長們，想讓您的孩子擁有超人的智慧嗎？“仁、義、理、智、信”，經書里面有。 朋友們，想讓我們的孩子成為棟梁之才嗎？“樂以天下，憂以天下。”經書里面全都有。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環境，其實是心態在控制個人的行動和思想。同時，心態也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得

8、自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸的起。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬

9、語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環境，其實是心態在控制個人的行動和思想。同時，心態也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸

10、，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸的起。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來

11、是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔心別人會做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執著，一個叫認真，認真的人改變自己，執著的人改變命運。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅持，定會發光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更5、別著急要結果，先問自

12、己夠不夠格，付出要配得上結果，工夫到位了，結果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚眉吐氣。8、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標前進，最后的結局交給時間來定奪。9、運氣是努力的附屬品。沒有經過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰

13、術上的勤奮，來掩飾戰略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。失敗。11、學會學習的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學習思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。萊杰15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二

14、是學習，第三還是學習。列寧17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。毛澤東18、只要愿意學習，就一定能夠學會。列寧19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。贊科夫21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。培根23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。別林斯基、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。高士其3、學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只