1、一氣呵成學語音（二）過目不忘記單詞duck1-音不會讀 音讀不準/ dVk / 國際音標 發音準確 讀音公式 見標能讀2-音記不住 形不會拼解決解決過去模仿 過去重復 d / d / 讀音規則 見詞能讀u / V / 聽音能寫ck / k /關于語音教學瑞津有一個觀點： 語音教學的意義并不僅僅是讓學生會讀單詞的發音，而是要對英語單詞的發音規則進行研究，通過學生理解規則、記憶規則、運用規則，從而達到對英語單詞發音和拼寫的快速認讀和記憶。 單詞讀音規則到底是什么？通過一些單詞推斷出字母在單詞中出現時的功能音規律，并運用規律判斷字母在新詞中出現時的發音。當單詞中所有字母的功能音都被判斷出來時，將各字

2、母功能音按順序相拼，就能讀出這個單詞。我們把所有字母或字母組合在單詞中的功能音規律稱為“單詞讀音規則”。English 元音字母音的對應字母組合音的對應輔音字母音的對應/ I / YG / l / I / S /單詞讀音規則的作用 語音學習是為三個目標服務的，一是發音準確，掌握拼讀單詞能力；二是提高單詞音形記憶的效率；三是為提高聽、說能力打基礎。 單詞讀音規則是為了提高單詞音形記憶的效率而學習的，學生見到單詞就會讀就不用記憶單詞的發音了，聽到單詞的音就會寫就不用記憶單詞的拼寫了，大大提升了單詞學習的效率。 音標的學習能做到“發音準確、見標能讀” ，只能做到見到單詞音標能讀出發音，但不能記住單詞

3、的發音，也不能記住單詞的拼寫。拼寫難記詞義難記發音難記sophisticated / sE?fIstIkeItId / adj. 老于世故的、老練的 一氣呵成學語音教材說明：第一冊國際音標國際音標-讀音公式第二冊過目不忘記單詞單詞讀音規則 我們可以在很短的時間里（30小時）掌握別人用十年才能掌握的一萬個單詞的發音和拼寫嗎？而且不用老師教，自己就會！你相不相信?直覺告訴我們：out of the question! 不可能！conscientious從來沒有學過不能查字典老師也不教 如果你不相信，為什么不嘗試一下，看看能不能做到： 看詞能讀:見到單詞就能讀出來 聽詞能寫:聽到單詞發音就會拼寫bi

4、ke單詞是怎么讀出來的呢？如果單詞的每個字母都知道讀什么音，那么？takekitebitekatea b c d e f G h i j k l m n o p q r s t u v w x y z所有的單詞都是由什么構成？p p b b t t d d k k f f m m n n 5個元音字母（a， e， i， o， u）規則一：輔 + 元 + 輔 + e t a k ed u k ep i p em e t en o t e不發音發字母的讀音pike 矛 bite 咬tide 潮汐mite 小孩 見詞能讀 date 日期 make 做 tape 磁帶 name 名字 kite 風箏

5、like 喜歡fake 聽音能寫烘烤 假的bake 命運fate 討論bate time mine bone zone note 時間 我的 骨頭 區域 筆記本far ar a:barfarmdarkarmartbarkmarkparkmartfartpardiscrimination photography conscientious看上去很難，但經過學習，一切。1、教學目標明確1、明晰關于語音的基本概念；2、理解、記憶、運用字母及字母組合的 功能音規則；3、提升學習者記憶單詞發音和單詞拼寫 的效率；一氣呵成學語音（二）過目不忘記單詞2、編排結構嚴謹 首先是幫助學生理解功能音的概念及作用，了

6、解為什 么要學習讀音規則的原因； 其次是幫助學生理解、總結、記憶每一個讀音規則， 并讓學生學會運用規則的能力； 最后通過實戰練習讓學生記住所學英語課本中的所有 單詞的發音及拼寫，對學習起到實際的作用；3、教學環節清晰 整個讀音規則被分為兩大部分： 字母及字母組合在單音鏈單詞中的功能音規則；（1-13課） 字母及字母組合在雙音鏈及多音鏈單詞中的功能音規則；（14-19課） 每一課又被分為規則講解、規則練習、課堂活動、知識總結等環節；為了更大程度保證教學效果，我們做了三大工作： 根據課程每課的進度，我們精心編排了課后練習冊； 研發的小學、初中單詞發音解析手冊，將新課程標準小學 和初中教學大綱上所涉

7、及的所有詞匯均對每個單詞的每個字母 進行分解，保證學生記住這些單詞的發音和拼寫； 學生因為“會”從而更有“興趣”、因為比別人“快”從而更“自信”。 “興趣”和自信”是學生養成良好學習習慣和取得學習成果的最大動力！嚴格符合讀音規則的單詞范圍說明聽音能寫見詞能讀看標會讀sonsunsonsun小學詞匯95%嚴格遵循發音規律；初中詞匯85%嚴格遵循發音規律；高中詞匯80%嚴格遵循發音規律；剩下的就算不嚴格遵循發音規律，但只是元音需要記憶而已。例如： love neither單詞讀音規則在學校中的應用方式: 1、單獨開課：讓學生獲得系統、完整的知識培訓，并利用綜合類教材的單詞進行練習，將知識變成應用的習慣，