1、XX-XX年秋季幼兒園班主任工作總結XX-XX年秋季幼兒園班主任工作總結時光飛逝，轉眼間時間就沖沖的從我們的手指縫中流逝了，回想起跟孩子們在一起的點點滴滴，使我感到有些力不從心，也有些不知所措，但是更多的是感動和回味，感動孩子們對我的依賴，感動孩子們能對我的關心，有時感冒了，孩子們會圍著我，用他們自己的方式了表現出對我的關心，班上要是有小朋友請假了就會聽到孩子們那關心的問候；回味的是孩子們那稚嫩甜美的聲音，回味孩子們在操場上奔跑的身影，回味孩子們做操時那笨拙的姿勢，回味孩子們有時會跑調的歌聲，回味孩子們在活動課上那專注的樣子。從以下幾方面進行總結本學期班主任所做的工作重點：一、班級狀況分析本班

2、有十五名幼兒，都是3歲左右的孩子，記得剛來幼兒園時那哭鬧對家人依戀的樣子，每天都在哭喊著要媽媽、要回家，有的孩子剛來的時候不肯自己動手吃飯，不懂得要到廁所里進行大小便，也不敢告訴老師阿姨他要大小便，還要老師阿姨喂飯，每次吃飯時，桌子和地方就像大掃蕩一樣滿地都是掉的飯粒。漸漸的，孩子們都能夠脫離了對家人的依賴，每天早上能堅持上幼兒園，主動自己動手吃飯，養成節儉節約，不掉飯粒，不挑食的良好進餐習慣和個人的衛生習慣，并且挑食的小朋友也有所改善。二、教學活動1、已完成幼兒園教育指導的教學課程，大部分幼兒能夠看著圖畫講述故事，認識一些常見的交通工具和懂得一些簡單的交通規則，認識一些水果和蔬菜、動物的名稱

3、，也能進行大小的比較和多少的區分，幼兒在于自主動手操作方面的表現比較感興趣，并且幼兒在于涂色的時候也能正確的握筆和按老師的指令完成。2、在一日常規中家觀察和指導，積極鼓勵幼兒自己動手，大多數幼兒都能在老師的指導下獨立有序的脫穿衣褲、入廁、洗手、吃飯等。對于體質較差的孩子，在生活上給與特殊的關心照顧，經常留意他們在吃飯和午睡的表現狀況，活動中特別關心他們，提醒他們要多喝水，每個孩子每天都要喝到一定量的白開水，細心照顧好每一位孩子，使家長放心。三、家長工作無時無刻注意孩子的變動情況，在接離園前，把孩子在園的表現情況反饋給家長，與每位家長都有著真誠、友善的溝通交流，讓雙方及時發現問題，快速處理，使家

4、園共育更好的進行配合。四、家訪工作在園里的工作安排和要求下，本學期對幼兒園附近的孩子專門到家長進行家訪，把孩子在園里的基本情況和幼兒園教育發展的目標宗旨方向向家長進行反饋，同時也了解了孩子在家里的基本表現的情況，如、家庭的成員結構、家庭的學習環境、幼兒的身心成長情況、幼兒在家中的表現情況等。五、安全工作安全工作是幼兒園工作中的重中之重，我把安全工作放在工作的首位，時時刻刻注重這孩子的安全教育的教學工作，培養孩子形成自我安全保護意識。六、努力方向在于學期所存在好的方面我會繼續保持，但也會正視自己的不足之處，找到前進的目標方向和策略，加強班級教育常規的管理，有的孩子不敢主動和其他小朋友講話和游戲，

5、因此，在今后的一日常規教育教學活動中要加強，努力把活動的教學內容在做得更加生動、有趣些。同時要做好家園共育工作，才能使得我的教育教學工作更加有序的進行。XX-XX年秋季幼兒園班主任工作總結時光飛逝，轉眼間時間就沖沖的從我們的手指縫中流逝了，回想起跟孩子們在一起的點點滴滴，使我感到有些力不從心，也有些不知所措，但是更多的是感動和回味，感動孩子們對我的依賴，感動孩子們能對我的關心，有時感冒了，孩子們會圍著我，用他們自己的方式了表現出對我的關心，班上要是有小朋友請假了就會聽到孩子們那關心的問候；回味的是孩子們那稚嫩甜美的聲音，回味孩子們在操場上奔跑的身影，回味孩子們做操時那笨拙的姿勢，回味孩子們有時

6、會跑調的歌聲，回味孩子們在活動課上那專注的樣子。從以下幾方面進行總結本學期班主任所做的工作重點：一、班級狀況分析本班有十五名幼兒，都是3歲左右的孩子，記得剛來幼兒園時那哭鬧對家人依戀的樣子，每天都在哭喊著要媽媽、要回家，有的孩子剛來的時候不肯自己動手吃飯，不懂得要到廁所里進行大小便，也不敢告訴老師阿姨他要大小便，還要老師阿姨喂飯，每次吃飯時，桌子和地方就像大掃蕩一樣滿地都是掉的飯粒。漸漸的，孩子們都能夠脫離了對家人的依賴，每天早上能堅持上幼兒園，主動自己動手吃飯，養成節儉節約，不掉飯粒，不挑食的良好進餐習慣和個人的衛生習慣，并且挑食的小朋友也有所改善。二、教學活動1、已完成幼兒園教育指導的教學

7、課程，大部分幼兒能夠看著圖畫講述故事，認識一些常見的交通工具和懂得一些簡單的交通規則，認識一些水果和蔬菜、動物的名稱，也能進行大小的比較和多少的區分，幼兒在于自主動手操作方面的表現比較感興趣，并且幼兒在于涂色的時候也能正確的握筆和按老師的指令完成。2、在一日常規中家觀察和指導，積極鼓勵幼兒自己動手，大多數幼兒都能在老師的指導下獨立有序的脫穿衣褲、入廁、洗手、吃飯等。對于體質較差的孩子，在生活上給與特殊的關心照顧，經常留意他們在吃飯和午睡的表現狀況，活動中特別關心他們，提醒他們要多喝水，每個孩子每天都要喝到一定量的白開水，細心照顧好每一位孩子，使家長放心。三、家長工作無時無刻注意孩子的變動情況，

8、在接離園前，把孩子在園的表現情況反饋給家長，與每位家長都有著真誠、友善的溝通交流，讓雙方及時發現問題，快速處理，使家園共育更好的進行配合。四、家訪工作在園里的工作安排和要求下，本學期對幼兒園附近的孩子專門到家長進行家訪，把孩子在園里的基本情況和幼兒園教育發展的目標宗旨方向向家長進行反饋，同時也了解了孩子在家里的基本表現的情況，如、家庭的成員結構、家庭的學習環境、幼兒的身心成長情況、幼兒在家中的表現情況等。五、安全工作安全工作是幼兒園工作中的重中之重，我把安全工作放在工作的首位，時時刻刻注重這孩子的安全教育的教學工作，培養孩子形成自我安全保護意識。六、努力方向在于學期所存在好的方面我會繼續保持，

9、但也會正視自己的不足之處，找到前進的目標方向和策略，加強班級教育常規的管理，有的孩子不敢主動和其他小朋友講話和游戲，因此，在今后的一日常規教育教學活動中要加強，努力把活動的教學內容在做得更加生動、有趣些。同時要做好家園共育工作，才能使得我的教育教學工作更加有序的進行。XX-XX年秋季幼兒園班主任工作總結時光飛逝，轉眼間時間就沖沖的從我們的手指縫中流逝了，回想起跟孩子們在一起的點點滴滴，使我感到有些力不從心，也有些不知所措，但是更多的是感動和回味，感動孩子們對我的依賴，感動孩子們能對我的關心，有時感冒了，孩子們會圍著我，用他們自己的方式了表現出對我的關心，班上要是有小朋友請假了就會聽到孩子們那關

10、心的問候；回味的是孩子們那稚嫩甜美的聲音，回味孩子們在操場上奔跑的身影，回味孩子們做操時那笨拙的姿勢，回味孩子們有時會跑調的歌聲，回味孩子們在活動課上那專注的樣子。從以下幾方面進行總結本學期班主任所做的工作重點：一、班級狀況分析本班有十五名幼兒，都是3歲左右的孩子，記得剛來幼兒園時那哭鬧對家人依戀的樣子，每天都在哭喊著要媽媽、要回家，有的孩子剛來的時候不肯自己動手吃飯，不懂得要到廁所里進行大小便，也不敢告訴老師阿姨他要大小便，還要老師阿姨喂飯，每次吃飯時，桌子和地方就像大掃蕩一樣滿地都是掉的飯粒。漸漸的，孩子們都能夠脫離了對家人的依賴，每天早上能堅持上幼兒園，主動自己動手吃飯，養成節儉節約，不

11、掉飯粒，不挑食的良好進餐習慣和個人的衛生習慣，并且挑食的小朋友也有所改善。二、教學活動1、已完成幼兒園教育指導的教學課程，大部分幼兒能夠看著圖畫講述故事，認識一些常見的交通工具和懂得一些簡單的交通規則，認識一些水果和蔬菜、動物的名稱，也能進行大小的比較和多少的區分，幼兒在于自主動手操作方面的表現比較感興趣，并且幼兒在于涂色的時候也能正確的握筆和按老師的指令完成。2、在一日常規中家觀察和指導，積極鼓勵幼兒自己動手，大多數幼兒都能在老師的指導下獨立有序的脫穿衣褲、入廁、洗手、吃飯等。對于體質較差的孩子，在生活上給與特殊的關心照顧，經常留意他們在吃飯和午睡的表現狀況，活動中特別關心他們，提醒他們要多

12、喝水，每個孩子每天都要喝到一定量的白開水，細心照顧好每一位孩子，使家長放心。三、家長工作無時無刻注意孩子的變動情況，在接離園前，把孩子在園的表現情況反饋給家長，與每位家長都有著真誠、友善的溝通交流，讓雙方及時發現問題，快速處理，使家園共育更好的進行配合。四、家訪工作在園里的工作安排和要求下，本學期對幼兒園附近的孩子專門到家長進行家訪，把孩子在園里的基本情況和幼兒園教育發展的目標宗旨方向向家長進行反饋，同時也了解了孩子在家里的基本表現的情況，如、家庭的成員結構、家庭的學習環境、幼兒的身心成長情況、幼兒在家中的表現情況等。五、安全工作安全工作是幼兒園工作中的重中之重，我把安全工作放在工作的首位，時時刻刻