1、My classroom作業設計一、課前預習作業設計：1畫一畫：畫一張本班教室的圖畫，并在圖畫中重點畫出門、窗戶、黑板、電燈、地板、電扇、墻壁、講臺等基本設施。2說一說：在家長或錄音磁帶的幫助下，試著用英語說一說上述圖畫中的各個設施的名稱。二、第一課時作業設計：1根據所學的內容，在作業本上畫一個教室以及教室中的門、窗、電燈、黑板、課桌椅以及掛圖等基本設施，并用英語說出上述這些物品。2觀察自己的教室，同桌之間用英語簡單地描述教室中物品。如：Look!This is Ollr classroomIcan see a door，a board，two pic-tures，six windows，ma

2、ny desksand chairs3參照LetS do，向家長說一說，做一做。 三、第二課時作業設計：1聽LetS talk部分的錄音，讀給同桌和家長聽。2在錄音磁帶的幫助下，吟唱P13中的歌曲“In the Classroom”。四、第三課時作業設計：1在英語抄寫本上工整地書寫字母Aa，Bb，Cc，Dd，Ee的大小寫，邊寫邊準確地朗讀這些字母；2把P6“Read andwrite”中的15個例詞讀給同桌和家長聽，并試著再說出以字母Aa，Bb，Cc，Dd，Ee開頭的單詞各兩個。五、第四課時作業設計：1向同桌說說本班教室中熟悉的物品，并說出它們的顏色。2畫一畫你理想中的教室，給教室中的所有物品

3、涂上你喜歡的顏色，并用英語向你的同桌和父母介紹你的教室。六、第五課時作業設計：1“脫口秀”：和你的同桌一起說說做做，如：clean thedesk，clean the board，open thewindow，put up the picture，sweepthe floorturn on the light2聽LetS talk部分的錄音，讀給家長聽。七、第六課時作業設計：1在英語抄寫本上工整書寫字母Ff，Gg，Hh，Ii的大小寫，邊寫邊準確地朗讀這些字母；2把P 9“Read and write”中的12個例詞讀給同桌和家長聽，并試著再說出以字母Ff，Gg，Hh，Ii開頭的單詞各兩個。3朗

4、讀下面短文，畫一畫短文中的教室，并用蠟筆標出教室中物品的色彩。My ClassroomHi，my friendsI have a newclassroom nowIn my classroom，you can see two doors，two boards，six windows，six fans，eight lights，many desks and chairsThe doorsare greenThe boards are blackThe windows are blue and thefans are blue，tooThe lights arewhite and the desk

5、s and chairsare yellowThere is a computeron the teachersdeskIt is blackThe wall is white and the floor ispinkOur classroom is very bigIlike it very muchMy home作業設計一、單元教學目標：1能力目標：(1)能簡單描述自己的家，結合學過的語言簡單描述各個房間及其設施的名稱、特征等，如：Fhis is OilY houseItsbigWe have a living room，a kitchen，a0(2)能夠運用句型“Whereis?”，并做

6、出正確的應答。(3)能夠根據一些指令做出相應的反應。2知識目標：(1)掌握單詞home，room，school，classroom，door。，window，desk，chair的拼寫。(3)認讀A、B部分Letslearn，Lets talk中的生詞和句子，理解Lets do，Lets chant等部分的內容。二、單元內容分析：本單元重點學習一般疑問句的用法，其中難點在于A、B部分的Lets talk部分中的問句“Is it inonunder?Arethey onnear?”及其回答“Yes，it isNo，it isntYes，theyayeN0，they arent”。在作業設計時，教

7、師要注重把前面幾個單元中的詞匯和句型滾動到本單元的練習中，以進一步鞏固已經學過的知識。三、單元中各課時主題作業設計1課前預習作業設計：畫一畫：畫一張你家房子的簡易平面圖，在圖上標出其中的各個房間。你能用英語寫出各個房間的名稱嗎?試一試吧12第一課時作業設計：說一說：根據所學的內容，在你家房子的平面圖中寫出各個房間的英語名稱，并向你的同桌或父母做一下簡單的介紹。如：Fhis is Oily homethis is thestudyr roomrhis is the livingroom，3第二課時作業設計：(1)聽Lets talk部分的錄音，讀給同桌和家長聽。(2)所錄音磁帶，吟唱P55中的歌

8、曲“My Bedroom。4第三課時作業設計：(1)在英語抄寫本上工整地書寫單詞home，room，school，classroom，邊寫邊準確地朗讀這些單詞。(2)用單詞home，room，school，classroom分別造四個不同內容的句子，你會嗎?5第四課時作業設計：“小小設計師”：設計一個你最喜歡的客廳、臥室或書房，在作業本上簡單地畫一畫，用英語向你的同桌或家長介紹一下你的作品。如：I have a new study(1ivingroomkitchen)【ook!This is abedrhis is a sofaIts pinkThisis afridgeIts very bigrhis is a6第五課時作業設計：(1)“脫口秀”：和你的同桌一起說說做做，如：sit on thesofa，Watch TV，Make the bed，Go the living roomGo t0 thestudyRead a book(2)聽Lets talk部分的錄音，并模仿，讀給家長聽