四年級下語文教學片段及評析積累與運用七__第1頁
四年級下語文教學片段及評析積累與運用七__第2頁
四年級下語文教學片段及評析積累與運用七__第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.*;四年級下語文教學片段及評析-積累與運用七人教版人教版第八冊第七單元的“積累運用有這樣一個作文要求：“每個人都有許許多多的第一次。比方，第一次站在講臺上，第一次當升旗手，第一次上電腦課，第一次沒完成作業想一想，哪一個第一次是你最難忘的？拿起筆來，把這個第一次寫出來吧。寫的時候，要注意把事情寫清楚，寫出自己的感受。題目可以用第一次，也可以根據內容自己擬題。師：老師也第一次被留了作業生一片嘩然！各各樹起機靈的小耳朵急迫地等待著“下文呢！生：哦？師：就是昨天我在云盤上課時，那里的同學給老師留的一個作文。出示投影?第一次在實驗小學上課?師：今天，我們就先不上課了生很興奮，但在興奮中也含有一絲疑惑，

2、好象在問：那做什么呢？師：你們幫老師來想想該怎么寫呢？生恍然大悟，馬上開場了熱鬧的討論。師：老師在大家的幫助下，加上老師昨天的冥思苦想，寫了這樣兩句話：出示投影：1、我第一次上課，講得很認真，學生學得很好。2、今天是我第一次在實驗小學上課，心里特別快樂，每一個問題我都精心設計，同學們的每一次答復都很精彩。師：相比哪一句更精彩，為什么？生1：第二句更精彩些，因為它寫得詳細。生2：而且它把你的心情也寫出來了。生3：把你上課的地點交代的很清楚。師：老師又寫了一段話，你們再比照一下，哪個好？出示投影：3、今天我有時機第一次在實驗小學四8班上課，心里既緊張又沖動。緊張的是我第一次面對著聽課老師審視的目光

3、和同學們專注的神情，沖動的是有的同學說?第一次?，有的說?第一次?，還有的說?第一次?，記得有一位同學這樣寫到：第一次師：你有第一次嗎？生自由答復師：把你印象最深化的“第一次與你的四人小組討論一下生自由討論師：在同學們的幫助下，老師的作業已經完成了大半了，那文章最后的“第一次到底是誰的“第一次呢？誰寫的好，我就把它加在我的后面，好嗎？生：好！師：下面就把你認為最精彩的第一次，寫出來！寫一個片段，要把過程寫清楚。生開場動筆。分析：說它“似課，因為確實是在上課，說它“非課，因為他打破了傳統的作文教學常規審題煩瑣的分析學生練筆，這樣的常規形式也正是學生反感上作文課的原因之一，而這位老師正是把握了學生的這一心理，這樣導入：“我們今天就先不上課，幫老師想想該怎么寫呢？簡單的一句話，打破了傳統的常規，激發了學生的興趣，拉近了師生的間隔 。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論