1、幼兒園集體教學活動 的組織與指導東城區教育研修學院 孫紅芬2011年主要內容集體教學的基本內容:概念、特點等備課、存在的問題及對策關于集體教學的基本內容概念 集體教學是教師按照一定的教學目標，依據一定原則，選擇教學內容，設計教學過程，面對全班實施教學的教學組織形式。思考：施教的目的是什么？關于集體教學的基本內容集體教學特點 同步全體 同一時間內 同樣的方式與速度 做相同的事情。 效率高短時間內向全班幼兒傳授一定的較系統的知識技能，目的性計劃性強，信息量大、受眾人多。系統系統的提供新的學習經驗，幫助幼兒把學習經驗系統化。 易忽略個體教學的效果？ 關于集體教學的基本內容獨特功能 將幼兒自發獲取的零

2、散經驗轉化為能引起兒童智力發展重大飛躍的知識體系。 量的積累 質的提升問：這一過程怎么就能實現？關于集體教學的基本內容需改善的地方 教學方式以引導發現為主。如“塞滿”的學習 教學組織方式增加小組和個別活動機會關于集體教學的基本內容集體教學中幼兒主動學習的表現：1、專注2、疑惑與發問3、探索4、爭辯5、協商特殊意義利于適應小學的教學活動形式關于集體教學的基本內容適宜范圍1、從社會角度要求全體幼兒都應掌握的內容坐姿、握筆姿勢、生活衛生習慣、常規、必須的知識、技能；行為規范2、全班幼兒共同感興趣或有經驗基礎的內容過新年活動、三八節活動3、不能直接感知的事實與現象。南方旱災集體教學之備課有關教學1、教

3、學的性質：是一個系統，而系統是由要素構成。2、要素：幼兒、教師、教學目標、教學內容、教學策略、教學評價思考：要素如何能形成最佳結構實現集體教學功能的最大化？集體教學之備課備什么1、確定教學目標和內容2、分析幼兒、內容3、考慮教學過程4、準備材料并預操作5、寫出教案集體教學之備課備課之：教學目標 *體現整合 *體現發展集體教學之備課備課之前的“功課”之一、分析幼兒 *年齡-教育目標 *思維特點-教學方式 *已有經驗-確定最近發展區及學習興趣 愛護牙齒不撈小蝌蚪 集體教學之備課功課之二：分析教學內容 *把握學科關鍵經驗 *挖掘教材價值-活動主流 *把握重難點-適宜挑戰點不撈小蝌蚪想吃蘋果的鼠小弟集

4、體教學之備課功課之三、選擇教學方式 *利于幼兒主動學習（錄像：中國功夫） *利于目標的實現鼠小弟爬大山 *符合活動性質教學有法、教無定法、貴在得法集體教學之備課功課之四：設計提問 提問影響幼兒的思維質量、互動質量、集體活動的質量。集體教學之備課*設問要準確*設問不要平均用力 *開放式提問不等于無目的提問。 *提問要利于幼兒主動學習。懶熊買瓜鼠小弟小熊請客集體教學之備課“備”中要注意1、明確內容的性質2、明確基本概念、目標3、為用而分析4、明確環節間關系 鋪墊、遞進5、頭腦中預想教學場景材料要預操作考慮細節集體教學之備課“備”中要注意6、要設計效果檢驗內容。如三只風箏提示：體育活動中，*活動結構

5、要形成運動弧線*要保證運動量，保證上下肢都鍛煉到。參看體育活動學習左右手拍球的環節設置集體教學之備課體育活動學習左右手拍球（大班）目標：學習左右手拍球的方法，感受左右手配合、用力均勻的動作要領。重點：學習左右手交替拍球的基本方法。難點：控球能力，左右手拍球力度均勻。集體教學之備課體育活動學習左右手拍球（大班）活動過程：開始部分：隊列練習+準備活動“球操”基本部分：帶幼兒學習左右手拍球（教師示范+幼兒練習+講評+練習）+復習游戲：捉尾巴練習四散躲閃跑3次結束部分：聽音樂做舒緩模仿動作集體教學之上課上課是按照預定的方案組織教學活動的過程。一節課一般可分為1）開始部分集中注意力，導入課題，引發學習興

6、趣2）進行部分課的主體部分。方式如，提問與回應等3）結束部分集體教學之上課教學中須注意：*組織幼兒：讓孩子跟著你走*觀察幼兒表現。傾聽幼兒回答 觀察幼兒動作*判斷需要及時指導 *處理個體和集體的關系 *正確處理偶發事件講述活動目標小班：能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內容；正確地說出講述內容的主要特征或主要事件。中班：養成先仔細觀察，后表達講述的習慣；學習按一定的順序講述圖片內容。大班：理解圖片中蘊含的主要人物關系和思想傾向；能有重點地講述圖片。關于教師的語言語言要能成為幼兒的榜樣.提要求的方式：清楚、提在前好集體教學的標準 有發展 有效率 有生成作業的相關事宜作業內容：設計一個單個的教育活動（領域不限），在本班實施，寫出實施后的反思，并在反思的基礎上對活動方案進行調整。作業的相關事宜上交作業：1、初始的活動方案及過程實錄（要求帶過程性照片2-3張，將照片插入word文檔，不單獨打印或沖洗）2、反思3、調整后的教育活動方案作業的相關事宜作業格式要求題 目：宋體，三號加粗，居中正 文：大標題用小三號，宋體，加粗；小標題用四號，宋體，加粗；正文內容用小四號，宋體。行間距：固定值20磅。紙 張：A4紙作業的相關事宜電子作業命名要求電子版文件命名方式：班級號+學號+姓名+作業題目。例如：1班20號