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文檔簡介

1、PAGE PAGE 6dtnl復習第一課時一、復習檢查1、抽讀字母卡片。2、看卡片，說說哪些是單韻母，哪些是聲母。二、揭示新課內容1、引導看情境圖。學生說說圖意。2、小結圖意，聽語境歌。3、引導學語境歌。三、教學聲母d和t1、教學d（1）看座鐘筆筒，引出d。（2）教師范讀三遍，講述發音方法。（3）領讀、齊讀、指名讀。（4）教學d的寫法。把b和d進行比較。編順口溜記字形。指導筆順。（5）學生在書上描紅。2、教學t（1）看模特兒圖，引出t。（2）教師范讀三遍，講述發音方法。（3）領讀、齊讀、指名讀。（4）教學t的寫法。編順口溜記字形。指導筆順。（5）教師范寫，學生在書上描紅四、教學dt和aeiu相

2、拼的音節1、出示：aaeeditiuu指名拼讀，教師注意糾正讀錯的音。2、出示：dadedidutatetitu學生自由試讀，標出感到困難的音節。按順序讀，點名讀。五、鞏固練習1、指讀dt。2、做找字游戲。3、指名讀音節。第二課時一、復習檢查1、抽讀字母卡。2、接讀順口溜。二、教學聲母nl教學聲母n1、讀音。（1）出示哪吒出關圖，說說圖上畫的是誰在干什么（2）出示n，告訴學生，這個字母和哪吒的哪讀音有些相似。（3）教師范讀。（4）講述發音方法。（5）教師再次范讀，學生體會。（6）領讀、齊讀、指名讀。2、字形及書寫（1）誰來說說，你用什么辦法來記住n。順口溜：一個門洞nnn。（2）自學書寫方法。

3、（3）點名書寫，學生評價。（4）學生在書上描紅。教學聲母l1、讀音。方法與教學步驟與n相似。順口溜：一跟小棒lll。2、字形及書寫。方法同上。三、教學nl和aei相拼的音節1、出示：（略）2、學生自由拼讀。指名逐個拼讀。3、要求學生用支架法練習拼讀。4、出示：nanenilaleli自由練習拼讀，指名按順序拼讀，打亂順序拼讀。四、鞏固練習1、練讀課文中的聲母。2、點讀方框內的音節。3、比較聲母的異同bdftmn五、作業抄寫nl。第三課時一、復習檢查1、抽讀字母卡片。dtnliaue2、復習聲調符號。3、指名說說拼音方法。二、新授1、看圖拼讀帶調音節。（1）出示吹笛子圖。說說圖上畫了誰他在干什么指名拼讀。出示四聲，學生輕聲練讀，指名讀。引導用di的四聲組詞。（2）依次出示其他圖，教法同前。2、將圖和帶調音節對應起來。（1）提問：鬧鐘走動時，會發出什么樣的聲音小朋友趕豬時，口里會發出什么聲音小

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