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1、PAGE PAGE 3春雨課堂教學教學過程:一、激趣導入1、春天到了，大自然一派春色。畫家用彩色的筆描繪它；音樂家用歡快的旋律歌唱它；你猜詩人會用什么贊美這美麗的春天今天，我們就一起來學習一首有關春天的詩。2、板書課題、讀題3、簡介作者：杜甫二、初讀詩句1、請同學們輕聲自由讀古詩，注意讀準字音、讀通句子2、看來同學們對古詩都比較熟悉了，誰愿意來當小老師，帶同學們讀一讀本課的生字（生領讀生字）3、齊讀、開火車讀、指名讀生字三、朗讀感悟1、既然對生字都這么熟，那讀古詩一定是沒問題了，請同學們齊讀古詩2、讀了題目，我們知道這首詩寫的是春天的雨，那這是怎樣的一場春雨呢請同學們用文中的一個詞來告訴我。（

2、好雨）3、從哪些詩句可以看出這是一場好雨4、你喜歡哪一行詩句為什么品讀古詩：好雨知時節誰能給知組個詞知道什么什么時間到了當春乃發生師介紹：人們渴望雨水時，雨就落下來，這是多么及時的一場雨呀，真算得是一場好雨。這么及時的一場雨對植物生長有好處嗎看課件理解：潤物春雨是怎么滋潤萬物的呢品讀：隨風潛入夜、潤物細無聲過渡：是啊，春雨往往總是在夜間、在人們需要它的時候，趁人們不注意，隨著春風輕輕地灑落，無聲地滋潤著萬物，它是多么默默無聞呀！你們喜歡這樣的春雨嗎指名讀自己喜歡的詩句、學生互相評議四、熟讀成誦1、男、女生賽讀、齊讀2、師配樂朗讀3、生配樂朗讀4、指名背誦、全班有感情背誦五、學習生字：乃、隨、細1、用最簡單的話告訴

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