1、篇一：大二學年計劃大二學年計劃時間如流水般飛逝，轉眼之間大二學年的新生活開始了。上一學年由于學習 任務沒有規劃好，學習目的不明確等原因，導致了自己在學習過程中遇到了很多 問題，從而大大降低了學習效率，針對上已學年自己在的許多需要改進的地方， 也結合本學期的課程特點，和學習任務安排，為了更好的提高學習效率，充分利 用有限的學習時間，取得更大進步，現制定出大二學年學習計劃，具體如下。一、學習重點分為兩個階段，第一階段即大二上學期，學習的重點應該結合本學期課外時間充足這一特點，應該充分利用課余時間加強課后操作技能 訓練，通過不斷練習提高專業技能，同時也為下學期的技能認證做好充分準備。 第二階段，也就

2、是大二下學期，大二下學期的我即將走入社會，必須結合社會實 際有方向，有針對性的學習，才不會因為盲目學習而使自己所學的東西與社會脫 軌。這一學期的重心應該放在個人突出能力的發展，專項訓練自己突出的能力。 同時在日常生活中應該注意多與別人交流，提高自己的處事與交際能力，這對以 后的工作和生活很重要。二、學習目標希望通過這一學年的學習，掌握一些基本的專業技能，熟練一些必須的操作技能，同時發展好自己健康的興趣愛好，鍛煉好身體，提高 自己的交際能力。三、具體安排1、利用課余時間，加強對專業知識的學習，多看課外書。2、積極配合老師的教學，緊跟老師的教學進度，遇到問題要多與同學或老 師交流，盡快解決。3、端

3、正自己的學習態度，認真按質按量，完成老師交待的任務，不敷衍了 事。4、注意加強自己的薄弱科目的學習，不偏科。5、合理安排課余時間，課余時間多做點有意義的事，如可以通過練習書法，繪畫等，提高自己的文化素養，同時也豐富了自己的課余生活，少玩游戲，多做 有意義的事。6、除了學習，還應該注意加強自我身體鍛煉，健康的勝利是學習效率的有利保證。7、定期檢查自己的計劃的實行情況，以監督保證計劃的正常實施。四、結尾今年是覺悟的一年，拋棄以前的一切，重新開始！最后用句歌詞做結尾吧，海水正藍，陽光燦爛，這時的我要揚起風帆。該來的來，該 散的散，我想我會很勇敢。姓名*學號 *篇二：大二發展規劃大學發展規劃學院專業班

4、級學號姓名時光飛逝感覺只是一眨眼的功夫便迎來了炎炎夏日。回首間猛然發現我的大 一生活即將結束。記得剛進校時，對什么都充滿新鮮，充滿激情，還有那么一股沖勁，就是這 股沖勁一開始促使我的學習，開始時我為自己做了不少目標，但是基本上沒有實 現，激情最后終于在大一上學期給磨滅了。大學里相對寬松的自由學習環境，給 了我更多的自由時間，這就要我合理的分配它大一雖然學的一塌糊涂，但還是有所收獲的，在學習上更加的獨立了，思想 上有所轉變有所突破，生活上自理能力有所提高但還有待進步，逐漸的認識了自 己、了解了自己、清楚了自己；雖然說大一浪費了很多，有的只是玩、睡覺；但玩好了！真的玩好了！睡好了！真的睡好了！大學

5、很多很多我們都應該去經歷，不要留下什么遺憾，經歷的事多了漸漸的 各方面都得到了鍛煉得到了成長；這樣的大學生活才是不一樣的，才是令人回味 無窮的，才是充滿意義的；要是在大學里還是一味追求好成績好學生，我感覺這 樣的人太可悲了太可憐了，他不知道自己最想要最需要的是什么，只知道跟別人 后頭走，跟別人后頭走的人能走到哪里去呢？時間總是在不禁意間從身邊悄悄流過，但我還清晰地記得第一次踏進教室，我還清晰地記得第一次我們在一起自我介紹時的情景，轉眼間 也已經整整一年了。在這一年中，第一個學期是我們彼此互識、互知，第二個學 期我們已彼此互愛、互助。雖然我們的進步不是很大，但是即使是小小的進步也 是我們共同努力

6、的結果。在這幾月里我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有 指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實 際行動，我想一定會有很大的提高。回顧昨天，事事歷歷在目；面對今天，時時刻刻準備；展望明天，美美好好未來大一可以稱作是探索時期。由于大一是我們離開高中邁向大學的第一站，有 人將其戲稱為后高中階段。終究大一是過渡時期，我們要轉變高中以來的學習生 活習慣，探索出一條適應自身具體實際的學習生活路線。就學習而言我們大一主 要是基礎課，我們要認真學好基礎課程，因為只有根基穩固的大廈才能在風雨之 中堅挺依舊。我們還要轉變學習習慣，最重要的就是要學會自學。另夕卜大

7、一閑暇 時間比較多，我們可以去圖書館沐浴知識的陽光，也可以通過參加社團活動提升 自己的組織交流能力。在生活上我要盡快適應大學生活，轉變以前的生活習慣。大二我仍然要認真學習，進一步提高自己的基本素質。我認識到大二時期，面臨眾多階段和任務，沒有一個適合自身的行動計劃是 很難順利發展的。娛樂和學習、學業和就業、生活和實踐等眾多因素的協調都是 需要在一套計劃才能處理好的。盤點一下自己目前要做的事情，統計一下可利用 的有效時間按，思考學校學院的教學計劃，預想可能的時間沖突，根據輕重緩急 來安排行動順序，考慮補充修正手段，特制定以下規劃。我深刻的認識到扎實的學業為就業開路，機遇總是垂青有準備的人。個人的文

8、化知識素質如何，將決定他在求職擇業時的自由度和取得職業崗位的層次。大學是就業準備教育，大學生一畢業絕大多數人都 將走向工作崗位。我們應該為幾年后的就業做好知識、能力、素質等全方位的準 備，珍惜大學時光抓好學業，為未來的就業、創業、成功立業開山鋪路。我決定 從以下三個方面抓好學業，做好就業準備。1、構建合理的知識結構堅持廣博性與精深性、理論與實踐、積累與調節相統一的原則，培養寬厚扎 實的基礎知識、廣博精深的專業知識，構建合理的知識結構。這一過程沒有捷徑 可走，其基本途徑只能是學習和積累。也絕非一勞永逸，必須持續不斷地付出艱 辛勞動。只要采取適合自己的科學方法，并且不斷努力、辛苦耕耘，就一定能建

9、立和完善自己的知識結構，為順利就業成才打下良好的基礎。2、鍛煉較強的實踐能力知識并不能簡單地與能力劃等號，知識與能力是辯證的關系。在一定意義上 說，能力比知識更重要。因此，一名優秀的大學畢業生應把建構合理的知識結構、 培養科學的思維方式和鍛煉較強的實踐能力統一起來，這樣才能在擇業、從業過 程中立于不敗之地。大學生應具備的基本能力包括表達能力、動手能力、適應能 力、交際能力、管理能力、創造能力、決策能力等。培養實踐能力的方法和途徑 主要有勤奮學習、積累知識，積極參與、勇于實踐，啟迪思維、發展興趣等。3、全面提高綜合素質知識、能力、素質是大學生社會化的三大要素。知識是素質形成和提高的基 礎，能力是

10、素質的一種夕卜在表現，沒有相應的知識武裝和能力展示，不可能內化 和升華為更高的心理品格。但是知識和能力往往只解決如何做事，而提高素質可以解決如何做人。高素質的人才應該將做 事與做人有機地結合，既把養成健全的人格放在第一位，又注重專門知識、技能 和能力的培養，使自身得到全面、和諧的發展。因此，一名優秀的大學畢業生應 把構建合理的知識結構、培養科學的思維方式、鍛煉較強的實踐能力和提高全面 的綜合素質統一起來，這樣才能在擇業、從業過程中立于不敗之地。綜合素質主 要包括思想道德素質、專業素質、文化素質、身心素質等四個方面。四者相輔相 成、不可分割，其中思想道德素質是綜合素質的靈魂和根本，文化素質、專業

11、素 質和身心素質是基礎。同時我總結了一下以下總結了大二時期可能發生的問題，并制定了了相應的 解決建議。1、要考的證書太多，為了考證而考。與日后畢業相關的證書一定要考，如英語四級其次，日后就業方向所要求的從業資格證書的一定要考第三，與個人發展目標相關的證書也要考。大二時很容 易聽從老師的引導或者隨同學的大流去考那些與上三點不相關的證書，或者去跟 風那些所謂熱門的證書，無目標考證是不可取的。證書的本意是用成績來衡量你 的能力，但是很多學生在備考中將考過作為第一目標，投機取巧地復習，反倒不 考慮證書所要求達到的能力了，最后導致成為有了證書但沒有能力的證書專業戶。2、個人生活安排太多，忽略專業學習。學

12、習，尤其是找到專業細分領域是大二學生的第一要務，但是一些學生的時 間都被安排了，而且絕大多數與專業學習無關，要知道專業學習是需要積累的， 是要保證多少圖書館閱讀時間、多少自習時間的，否則什么都是實現不了的。面 對大學里的充分時間和自由，很多人抵制不住誘惑，使學習時間一減再減近乎為 零，所以拿出學習的硬計劃，如每天必須保證四個小時的圖書館學習時間等，是 協調生活與學習的一個方法。3、專業積累少，無法選擇興趣領域。無論你是否喜歡一個專業，無論你在專業上做出什么樣的選，你都是要有一 個專業積累的，否則你的選擇與決策就是不科學的，量化的專業學習標準為看過 100本專業圖書，三個月的有效學習等。但是很多

13、學生處理不好娛樂與學習的關 系，或者專業學習時不扎實、偷工減料，導致達不到必要的量的積累，所以無法 得出是否喜歡本專業的結論，無法結合個人因素去選擇興趣領域，因為知道的太少了。4、過度且不得法學習英語，難以積累專業知識。英語占據了很多大學生學習時間的四分之三，但不持續的積累學習方式、不 注重發音和口語的學習是很見成效的，但為了過四級還是要義無反顧的去學。在 這里我認為要多背點電腦、商務、日常、專業等應用性強的單詞和句子，因為畢 業后會發現你所記得的都是和這些方面相關的、有用的、常用的東西。5、耐不住寂寞尋愛，愛情占生活主體。愛情是老話題，大家都很清楚，但是要提醒的是，如果你日后不靠愛情吃飯 或

14、者不是研究愛情的學者，千萬不要讓愛情占據你生活的全部或主體，畢竟讓人 尤其是男人站立起來的這個不是唯一，而且日后你在哪里吃飯能吃上什么飯的現 實問題離你也是不遠的。6、從眾、無方向充實自己，分散個人精力。什么都學等于什么都沒學，樣樣通不如一樣行，畢業找工作難的都是那些一 無是處的人，如果你有一樣行哪怕是吹牛行也不會失業的。在一個方向或一個目 標上扎實地努力、積累，營造一個畢業后我就這個比所有人或很多人都強的本事， 那你的核心能力就出現了。當一個鉆頭，聚焦吧！7、實踐缺乏系統性，能力得不到提升。如果不是為了強化、熟悉，那么重復的實踐不要多干，低水平重復的活動、 實踐做多了就成了垃圾活動專業戶了，

15、你要在一個目標下的鍛煉能力，并且有意 識地提高實踐的層次和難度，具體還是要考慮職能和優勢，總之不能淪為什么活 動都參與、而且參與的活動也沒什么區別的狀態，因為能力是在積累的層次上形 成的，而最重要的是你的時間和精力很有限。8、沒有意識去了解工作，職業常識虛無。工作、就業離大二學生并不遙遠，因為大學是一體的，你是大學對就業負責、 為就業服務的，而不是僅僅一個大四階段來應付。如果你將四年要做的事情都推 到大四不得不為的那一年，那么你的職業常識不多，不能形成與就業方向相一致 的知識、能力、經驗等，等待你的，似乎只有就業難。了解行業、了解職能是為 大四就業分憂的兩個舉動，你一定要早點了解工作世界，因為

16、你早晚都要去工作。篇三：大學生活規劃大學生活規劃“曾經年少愛追夢，一心只想往前飛。”真的飛到了大學里，才發現夢并不像我們想得那么美。大學不是天堂，不是溫室，也不是游樂場，當然更不是地獄、不是油鍋也不 是苦情戲。十幾年寒窗苦讀考就的是繼續深造的機會，我還是學生，我的任務還 是學習。因此，我制定了這份大學四年規劃。本規劃共分學習生活、社會活動和考研 與就業三個方面。學習生活學習，是學生理應該做的事。生活，更是與我們息息相關。所以，學習和生 活是最重要的，應慎重規劃。首先，我要明確我在學習方面的最終目標，那就是在四年之后得到江南大學 學位委員會頒發的學位證書。這是必須達到的目標。在具體的課程方面，除

17、去思想課程和體育要保證及格以外的其他課程，我給 自己的目標是，努力爭取優秀”成績。尤其要說一下的是英語。由于我以后的人生之路的需要，我的目標是在大學 期間的英語水平要始終處于學院一流水平。我有一個夢想，就是我的英語水平要超過英語系的人。其實，我覺得光學習自己課內的知識是不夠的，所以我規劃在大學四年中， 自己學習一些與計算機相關的技能，比如Android開發，Photoshop應用等等。 在生活方面，我應保持樸素簡約的作風。作為一個大學生，對生活不要提過高的 要求，就不會去抱怨。同時也因為我以后的發展需要，我必須時刻熟悉艱苦樸素 的生活條件。另外，我一直認為，一個生活儉樸的人在學業和事業上是會成

18、功的。社會活動這一部分，我會對我四年的政治生活”和社會生活”做一個規劃。 在 這一方面，我最大的夢想就是希望能在大學期間加入中國共產黨。如果這個夢想 能夠實現、這個目標能夠達到，那將是對我的一大鼓勵，同時也將是對我的鞭策。 所以，加入共產黨是我的規劃中很重要的一條。除此以外，我對大學的社會活動的規劃還包括以下幾條首先，我要爭取進入 學生會，并積極參與活動。第二，我應該在大學建立一個穩定、健康而且作用巨 大的朋友圈。第三，我應該在假期積極參與社會活動，例如打工或者參與大學組 織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的積極影響。大學期間我進行社會活動的原則應該是在不影響學習的情況下，積極參與社 會

19、活動，尤其是要積極參與可能對人生有重大有益影響的社會活動;并且這些社會活動最好可以與未來的職業相適應。考研與就業到了大四，大學生活似乎已經到了尾聲，這段奏鳴也迎了最后的高潮。那時的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應當有 所作為吧，是找工作還是考研？就目前招聘形勢，就在知識成為社會主宰的那一 刻，我明白考研成為熱點，研究生成為真正的人才，本科生競爭力實在不強（除 非出類拔萃，當然這樣的人往往會去考研），所以考研這件事必須從大一便一直記 在心中，我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵，優雅 高昂的成為研究生（當然世事難料，也許有時不考研也是另樣的機遇）。

20、到|了大四，也是該準備畢業論文的時候了，這是對你大學四年學習的一個檢 驗，依據各方經驗，這個時候是千萬不能馬虎的，這關系到我們能否成功畢業的 問題。接著，我得對前三年的準備做一個總結首先檢驗自己已確立的職業目標是否 明確，前三年的準備是否已充分；然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘 活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學校 提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行 模擬面試。大四，沒什么可以猶豫，那時候的一切都應當在我們的計劃中運行了。總結人活著不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大 學是人生中最燦爛美好的年

21、華。不虛度光陰，正是我該做的。時刻銘記這份規劃， 向著未來勇敢出發！篇四：合理規劃大學生活合理規劃大學生活摘要大學時代是人生的黃金時期，也是一個人發展的核心階段，是個體轉型 社會化的中轉站，和高中生活有著極大的差異，把握好大學的過渡期可以讓大學 生在未來的人生中占據先機，所以合理規劃大學生活顯得格外重要，本文將對大 學生活規劃的方向，內容與意義進行分析。關鍵詞 大學；生活；規劃凡事預則立，不預則廢。”大學是人樹立理想和積累知識與能力的最為關鍵 的階段，也是人生歷程的新的起跑線。入學伊始，大學生對未來四年的大學生活應有 一個準確的認知和合理的規劃。認真規劃自己的學習和生活方能在大學階段學會 解決

22、問題和克服各種困難，不斷地提升自己，以增加自己的社會競爭力。大學四年 完善科學系統的發展規劃，將能幫助我們秀出最具活力的能量，成為一名專業精 通的高素質的創新型人才。.大學生面臨的兩大考驗1轉型。從殘酷繁忙的高考生活轉到相對寬松的大學生活，部分人逐漸發現 現實中的大學與幻想中相差甚遠，缺少約束的自我掌控的生活難以自律，越來越多 的人也因無法適應這種生活而迷惘，甚至墮落，沉迷于電腦游戲或小說的虛幻世界 中難以自拔。另有部分人曲解大學的真諦，片面的追求所謂的社會化忽視了學習， 或是把大學當作了玩樂的天堂，或是忽視一切的死學習”缺少社會技能的提升。2就業。大學生就業難是一個無法否認的現實，更是一個社

23、會焦點問題。隨 著全球化的進一步發展與知識經濟的同步沖擊，大學生成功發展必須具有與新經 濟要求相適應的就業能力，否則在高校擴招，專業扎堆與地域經濟空間分布不均的 社會大環境下，很容易被淘汰，成為畢業失業大軍中的一員。大學生活規劃實施流程大學生活規劃實施流程大體可以劃分為:自我定位與評價、確立長短期目標、 具體實施方案、執行、評估與反饋總結等步驟。在規劃流程中準確的自我定位評 價是基礎與核心的環節，這一環節如果不能順利實施，可能會導致整個大學生活規 劃的某個環節出現嚴重問題。1自我定位與評價。其內容為性格、興趣、思維模式、智商、情商等方面的 定位與評估。通過與家人朋友老師的交流和自我反思，多方面

24、全方位的找準自己 的位置，達到對自己有一個準確的認知和了解，方便進行更有針對性的規劃，使 規劃更加科學合理，從規劃中獲得更多的益處。此外多和本專業的學長學姐溝通， 了解這四年可能會遇到的問題與解決方案，同時與老師或者從事本專業的長輩詢 問對專業的疑惑與前景，前人的經驗之談會指明你前進的方向，少走很多彎路， 避免不必要的麻煩。2確立長短期目標。沒有目標的人只能漫無目的活著，荒廢大好時光，樹立 一個合理的目標是大學獲得成功的先決條件，首先要確定四年后的方向是選擇某 一家企業就業，或是繼續讀研究生，還是出國留學。還可以更詳細一些，選擇國 企私企或外企，選擇保研還是考研，選擇歐美還是日韓。這些四年后你

25、所選擇的 路所應具有的基礎與能力便是你四年里需要逐步完成的各個短期目標，通過短期 目標可以使你每一步都走得很穩，編織成一道網，裝住你的夢想，也是鼓舞自己 奮斗努力的動力源泉，一次又一次走向目標，最終完成質的轉變。但必須注意的是目標要舉樣可執行性，決不能好高鷲遠。3具體實施方案。完整的計劃實施方案應當包括:目標確立、實施方法和實施反饋。目標只是前路上的一盞燈;怎樣達成目標卻是一門深奧的學問。條條大路通 羅馬，但必需努力尋找最適合自己的路。只有量身打造的，才是最優解。要想找到 最適合自己的，需要進行大量的嘗試，也需要了解更多人的做法進行擇優取精， 建立一套個性化的高效解決方式，會讓自己受益終身。及

26、時的反饋也非常重要， 汲取失敗和錯誤中獲得的經驗，可以不斷地糾正航向，人甚至傳將思想你真正想 到達的彼岸。4執行。無論理想有多么美好，無論目標制定的多么詳細，無論方案制定的 多么具體可行，如果不能真正執行和實踐，都是空中樓閣，做白日夢罷了。良好 的執行力是重中之重，在這個過程中可以尋找一些志同道合的朋友，彼此監督， 共同進步，有利于提高自己的執行力。也可以通過不斷地完成一件件小事來提升 自己執行的能力。多想想成功后的快感可有效增加行動的動力。大二生活規劃.5評估與反饋總結。這是一個反思提升的過程，而且事情往往是瞬息萬變的， 也沒有人可以在一開始預測到結果所以在現實和計劃有沖突是必須要學會變通，

27、 靈活地改變修正自己的實施方案，切不可鉆牛角尖，同時及時的總結可以為自己 積累必要的經驗，進行進一步的提升甚至飛躍。大學生活規劃涉及方向1進行新領域的嘗試。很多大學生在選擇專業時對專業并不了解，以致對專 業興致乏乏，那么在新領域的嘗試自然尤為重要，不僅會開拓你的視野與見識， 而且很可能幫你找到真正的興趣所在，一個人只有在自己感興趣的領域，才能最 快最好的發揮自己的潛能。如果你對該領域熱情洋溢，愿意為其廢寢忘食，認為 自己在享受而非工作時，激情與快樂會使你成功。1張亞勤曾經說那些敢于去嘗試的人一定是聰明人。他們不會輸，因為他 們即使不成功，也能從中學到教訓。所以，只有那些不敢嘗試的人，才是絕對的

28、 失敗者。”2學會思考與自修。在大學里一切都需要靠自己，掌握自我學習的能力非常 重要。正如李開復曾經說過電腦的發展日新月異。我們不能保證大學里所教的 任何一項技術在五年以后仍然管用，我們也不能保證學生可以學會每一種技術和 工具。我們能保證的是，你的孩子將學會思考，并掌握學習的方法，這樣，無論 五年以后出現什么樣的新技術或新工具，你的孩子都能游刃有余。”以不變應萬變 是適應社會的捷徑，是大學生應當學會的能力。3參與社交與群體活動。人是過群體生活的，沒有正常人可以脫離社會存在， 那么與人打交道的能力便是必不可少的，可以參加幾個社團，多多參與團體活動， 不僅可以從中交到很多不同性格的朋友，更可以豐富

29、自己的生活和人生閱歷，從 中積累為人處事的寶貴經驗，這是我們最后一次在相對寬松的環境里培養我們的 社交能力，應該珍惜。除此之外，更要完善自己的性格，改正自己的壞習慣，學 會向更優秀的人學習，取他人之長，揉百家之長化為己用。還有一點就是學會團 隊作戰，未來的社會多元復雜又細微，意味著個人的力量是遠遠不足以適應這個 社會的，合作雙贏方是主流。4大學各科目的學習。大學生必須清楚的認識到以不掛科為標準的大學科目 學習是萬萬不可的，要了解無論是出國考研或是公司錄用都是有很高的績點要求 的，到大四面臨畢業時方才醒悟的悔之晚矣。不能忽視英語的學習，也不能以四 六級考試作為學英語的標準，在國際化的今天，如想獲

30、得更大的發展，離不開與其他國家的交流，要把英語作 為一門真正的語言去學習，而非應付考試。同理，在信息化的今天，每個人都應 具備一定的計算機水平。高等數學是理工科深入研究的基石，不能不認真對待。5堅持鍛煉。長期不懈的體育鍛煉不僅是為了身體的健康，更可以保持精力 的充沛，磨練自己的意志，使思維變得更為清晰敏捷、工作完成得更快，而且與 同學老師之間的合作學習也更加順暢、富有成效。6博覽群書。大學擁有著豐富的圖書資源，涵蓋各個領域，若不能充分利用 這個機會，那么則是天大的浪費。讀萬卷書，如今各學科相互交叉的情況使得偏 于一隅之地的人無法擁有足夠的競爭力，博覽豐富的不僅是大學生的知識量，更 是對未來多元

31、的把握。合理科學的對大學生活進行規劃，是對自己人生的負責，是在這個愈加 激烈的競爭型社會里增加自己的權重。另一方面豐富的大學生活會留給用汗水和 淚水奮斗過的大學生永難忘缺的美好回憶。參考文獻1李開復，給大學生的第三封信篇五：大學生活規劃我的大學生活規劃大學四年是人生發展的黃金時期。人的性格和行為在此階段都會有深刻的改 變。面對越來越激烈的社會競爭，大學生的壓力也越來越大。做好大學規劃，也 在此時的時代背景下顯得尤為重要。關鍵字大學生活、四年、規劃一、個人評估進行個人評估，了解自己的實際情況，是做好大學規劃的必要準備。目前我 在法學院學習。我的興趣愛好比較廣泛，對音樂欣賞，舞蹈，另類文學作品欣賞

32、 等方面都比較感興趣。喜歡音樂，尤其是歐洲古典音樂。至于性格方面，個人認 為自己屬于外向型，但是這樣的性格也會使自己做事時考慮不周，沒有注意到細 節。從客觀的測試上來看，也比較符合我的性格特點。根據我參加搜學專業選擇測評，我得出的結果是矜持細膩型，以下是矜持細 膩型的人具有以下特征矜持細膩型的人外柔內剛，對自己認定的事情態度堅定，做事堅持原則。對 事情的洞察能力比較強，善于揣摩別人的心事，善于獲得和迎合他人的內心感受 和行動意圖。這種性格的人移情能力很強，很會站在別人的角度思考問題，孜孜 不倦地助人為樂。優點是移情能力強，心領神會，善于獲得和迎合他人的內在感受和行動意圖; 孜孜不倦地助人為樂，

33、擅長他人提供行之有效的建議，甚至于犧牲自己的利益； 夕卜表溫順，內心強大，堅持原則，即使面對懷疑也能相信自己的看法與決定。弱點是內斂的個性使其顯得神秘和看不透，容易讓人產生距離感難以親近， 或是產生逆來順受的錯覺；服務意識鮮明，有時會我行我素，過于倔強，強加己 意于人。敏感且內斂的內心使其可能更易受到傷害。二、確立目標中南大學校友覃彪喜在其書讀大學究竟讀什么中談到為了不走彎路，開始就要明確自己的目標，并且矢志不渝的朝著這個目標前進為了少走彎路，人生規劃便成為了每一個大學生至關重要的事情。”可見，目標的確立對一個人的 發展來說是至關重要的。（一）整體規劃大學生活是人生中的轉折期，在這四年的大學時

34、間里，我將 努力達成以下目標學業上有所成，在順利拿到學位證書，考過司法考試的同時考 下各種社會需求的等級證書；生活上學會獨立，參加自己感興趣的社團，不斷擴 大自己的交友圈，在社交上得到鍛煉，提高自己的能力；加強身心修養，提高思 想道德修養和身體素質，多讀書讀好書，加強法學典籍的閱讀強度跟修養，積極 參加體育鍛煉。這個總的目標，始終貫穿在我的大學生活中。不論這四年如何改 變，最終都是要努力達成的。（二）分期規劃大二生活規劃.整體規劃體現四年總體發展方向，但是能不能夠實現依然要靠每年的具體的 目標的實現。以下是大學四年每一年的目標與規劃1、大一，了解情況，端正態度。剛進入大學的大一新生，對大學的生

35、活充 滿了向往，但同時也存在著困惑。所以，大一剛開學時，就要問問自己，讀大學 究竟讀什么。提升自我，是我來到大學的很重要的目的。端正了自己的態度，才 能在開始時做到不拋棄不放棄，能夠要緊牙關堅持下來。好的開始是成功的一 半”，“態度決定一切”向我們傳達的就是這樣的思想。我給自己的大一擬定了幾 條要完成的目標。首先，要完成所開科目的學習任務。大一年是打好基礎的關 鍵階段，首要任務就是認真學習。認真對待每堂課的學習，是今后進一步進行專 業知識學習的基礎。其次，要拿到兩個證書，分別是全國計算機等級考試二級和英語四級證書。有計劃的考證是在為將來找工作增加亮點。再次，爭取向黨 組織靠攏。在大一上學期剛開

36、學時，我就已經向黨組織提交了入黨申請書。入黨， 是一個堅持不懈努力的過程。我會努力爭取早日入黨。最后，積極參加社團活動。 現在我已經加入法學院的學生會文娛部，雖然大一時候做的事多是比較繁瑣的， 但是處理得當也是一種能力的提高和鍛煉。在這樣的鍛煉中，不斷成長，爭取大 二能夠在部里取得更好的發展。2、大二，適時而變，全面發展。如果說大學是人生發展的黃金時期，那么 大二就是大學發展的黃金時期。經歷了大一的青澀和懵懂，大二的生活更多的是 成熟和穩重。大二時，應該對大四后的發展做出選擇，選擇考研還是選擇工作， 在大二的時候應該開始考慮。首先，在學習專業知識的基礎上，了解自己的真正 興趣所在。不可一業不專

37、，不可只專一業”作為一個法學專業的學生，我必須鞏 固自己專業知識，但是不排除在此基礎上擴展自己的知識面。全面了解社會和世 界，能夠使我們開闊眼界，全面的發展，主動地發展。其次，證書方面，獲得英 語六級證書和駕照。再次，充分利用大二的課余時間。旅游和參加社會實踐是大 二課余時間必不可少的項目。旅游是豐富大學生活的重要手段。另外，參加各種 社會實踐，參加志愿者活動或者社會調差，豐富自己的閱歷，為未來儲備資本。3、大三，著眼動態，努力實踐。在大二考慮畢業方向的基礎上，大三應該 確定下來自己的發展方向。并為此做出自己的努力。首先，提高自己的職業技能， 更多的關注社會上有關就業或者考研的信息。同時，利用

38、一部分課余時間進行相 關的社會實踐，最好是和今后工作相關方向的，以此來積累自己的經驗。其次， 準備相關學術文章的撰寫。對于法學專業的學生來說，撰寫論文之前重要的是法 學方面的積累。在大一大二的基礎上，更多的選擇和論文相關的資料進行閱讀歸 類整理，為今后的論文提早做好打算。再次，繼續擴展交友圈。可以加入相關的 校友網絡，和成功的校友接觸，學習他們身上的成功經驗，為今后的擇業、就業 提早做好準備。比如相關的簡歷如何撰寫，求職過程中應該注意哪些問題等等， 都要做到心中有數，胸有成竹。最后，不斷學習依然是不能放棄的。大三的時間 相比之下又充裕了很多，學習一門小語種，進行普通話的資格考試，使自己能夠 有更多的擇業方向。4、大四，主動選擇，提早動身。走過了大學三