1、可愛的我 一張皙白的瓜子臉，兩彎新月似的眉毛下面嵌著一雙又黑又亮的眼睛；高高的鼻子；紅紅的櫻桃小嘴，常常愛嚼點兒小東西。這就是我銘銘小姑娘。（長相） 我好靜。在家里，把玩具玩膩了，我的注意力便集中到大大小小的書本上。于是，書變成了我最大的愛好。我愛看的書很多：宋詞三百首、唐詩三百首、安徒生童話、作文大全有時候，我看書入了迷，上廁所也在看。媽媽多次強調上廁所是不能看書的，可是我老把媽媽的話當作耳邊風。 我是一個“笑笑作家”。一放學，我的“忠實聽眾”就會簇擁我回家，纏著我講笑話。有一次，我講了一個這樣的笑話：有個人自稱謙虛，說什么話都要加上一個“粗”字。一天，他請朋友在家中吃晚飯。朋友稱贊月色皎潔

2、。他便道：“這只不過是粗舍下一輪粗月罷了”聽到這里，小紅她們早已笑得上氣不接下氣，但仍一再催促：“說，說下去。”我笑著，不緊不慢地說：“不能再說了，如果你們笑得斷氣，你們可死無葬身之地啊！”她們便笑著追打我，一串串銀鈴一般的笑聲撒在路上。 我不僅愛講笑話，還愛哭。有一次，表姐來我們家做客，我在門后拿毛巾，只見表姐把門一推，把我的頭撞在墻上。我又開始耍自己的臭脾氣哭。表姐見狀，連忙蹲下身子，想把我扶起來，我一下子把她推開說：“我要姑媽打你，你真壞！”她站起來，褲子上已經有一大塊地方濕了。我一看就知道，那是我的“金豆豆”呀！ 這就是我一個活潑可愛的小女孩。嘿！你還認為我不錯吧？我也自感覺良好，有理

3、想，能說會道。嘻嘻。 馬虎大王我是一個小馬虎，做事一貫馬馬虎虎，以下就是我被冠以“馬虎大王”的有力證明。比如說，上語文課的時候，老師把生字講得明明白白，我也記住了，可等到考試的時候，我就把老師的話全都忘了，只是憑著記憶，覺得這個字就是這樣寫的。結果呢，相同的兩個字，前一個寫對了，后一個卻寫錯了，例如“紅彤彤”的第二個“彤”里面就多了一個點。還有啊，我寫句子的時候很少有加標點的，你要是讀啊，可得做好一氣呵成的準備，肺活量要絕對大啊！而英語單詞更是缺胳膊少腿了，所以呢，我的各科從來沒考過滿分，為此常惹得老媽嘆息不已。我的馬虎不止如此呢！每天上學，老師要求戴紅領巾，我卻常常忘記，紅領巾也常被弄丟，總

4、是被值周班長罰。后來我就讓爸爸媽媽給我多買幾條，這樣慢慢地家里就有一堆紅領巾了。可成天買也不是個辦法，媽媽就出了一個好主意，讓我每天都能戴上紅領巾，那就是把幾條紅領巾都放在我的書包里，隨用隨拿，很方便。后來我就很少挨罰，也不給班級扣分了。說了這么多，我也真得改改自己的馬馬虎虎的毛病了，這個大王可是不好當啊！技法指導一：寫清自己的長相、性格、愛好、優點、缺點等。寫長相時，要注意順序，要有選擇，要突出自己的與眾不同。正文部分要選擇典型事例來表現自己的性格特點、愛好等。注意內容具體，寫清人物的動作、表情、心理活動。所選事例一定要能表現自己的特點，不能南轅北轍，牛頭不對馬嘴。技法指導二：命題要新穎，可以點明特點，寫以寫出綽號，也可以開門見山。參考題目：1、 的我（活潑 文靜 馬虎 調皮）2、馬虎大王3、我的自畫像4、這就是我5、自我介紹技法指導三：良好的開端是成功的一半。作文的開頭要吸引人。參考開頭：1、看鏡子里那個笑呵呵的女（男）孩是誰？那就是我（ ）。 2、大家好！我叫（ ），今年（ ）歲 3、在我們班上，有這樣一個女孩，她長著 （下文要點明這個孩子就是自己） 4、在（ ）年前的一個清晨，伴隨著一陣清脆的哭聲，我來到了這個世界。作業：描寫兩個家庭