《第二單元 與他人和諧相處——第八課 尊重權利履行義務——神圣的生命健康權課件》初中思想品德陜人教版八年級上冊1552_第1頁
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文檔簡介

1、學習目標：1、不得侵犯和危害別人的生命健康權。2、提高自我保護能力，學會運用法律武器保護自己和他人生命健康權。3、了解法律對未成年人生命健康權的 特殊保護及相關規定。神圣的生命健康權華龍區第二中學 魯蕊學習任務：一、熟悉課本P9799內容；1、每組號將課本壓縮成一句話，哪組完成后，展示在前面黑板上；2、每組號完成課本P97第一個，展示在自己小組黑板上， 1、2組書寫生產者應該： ， 3、4組書寫銷售者應該： ， 5、6組書寫消費者應該: , 7、8組書寫國家有關部門應該: .3、每組號完成課本P97第二個，展示在自己小組黑板上；二、小組合作探究：1、課本P98小強的事例2、課本P98 我們周圍

2、生活中存在的威脅生命健康的問題3、課本P98北京和寧波的相關規定談談自己的看法。合作探究一： 一次意外的電擊事故，使10歲的小強失去了左臂、雙下肢等身體部位被嚴重毀損。面對昂貴的醫治費用，無奈的小強父母一紙訴狀將肇事變壓器的所有人、使用人、使用人和管理部門告上了法庭。該案經過法院判決，小強獲得了賠款964426元。 法院的判決表明： 我們學校附近存在哪些可能威脅我們生命健康的問題？請認真找一找，并根據有關法規提出你的改進建議。 合作探究二： 例如： 校門口小商販向學生出售不合格、沒經過質檢的食物，學生走出校門就是臨街馬路，沒有警示牌，過往車輛疾馳而過。 改進建議如：第一，工商部門應加大管理力度

3、，清理非法經營的商販。 第二，交通部門應加強交通管理，設立相關減速標志，并畫定斑馬線，關注學生的生命健康。 在新實行的中小學生守則中，將原來“遇到壞人壞事要主動報告、敢于斗爭”修訂為“遇到壞人壞事主動報告”； 寧波市學生安全條例明確規定：學校不得組織未成年學生參加搶險、救災等危險性活動。請你圍繞這些規定，談談你的看法。合作探究三：你知道嗎？1、國家保障未成年人的人身、財產和春他權益不受侵犯。2、不得虐待、遺棄未成年人。3、學校教職員不得對未消 成年學生和兒童實施體罰、變相體罰。4、學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教學設施中活動。5、學校安排未成年學生參加集體活動，要防止人身安全事故。6、不得安排未年工從事礦山井下、有毒有害、國家規定的勞動強度和其他禁忌從事的勞動。7、禁止溺嬰、棄

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