1、碩士論文經(jīng)驗(yàn)傳承與分享我是這樣開(kāi)始研究的 分享者：呂宜樺 96.10.011我的論文論文題目：兒童讀經(jīng)與節(jié)奏樣式對(duì)記憶之影響研究方法與目的：採(cǎi)實(shí)驗(yàn)研究法，共分為三個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：探討兒童讀經(jīng)對(duì)領(lǐng)域特定性與廣泛性記憶之影響。實(shí)驗(yàn)二三：探討讀經(jīng)特有的節(jié)奏樣式在單一嘗試與多次嘗試短期記憶中所扮演之角色。指導(dǎo)教授：吳昭容 博士2研究動(dòng)機(jī) 1醞釀?wù)撐难芯糠较颍阂魳?lè)、教學(xué)記憶重複樣式3研究動(dòng)機(jī) 2我的論文研究動(dòng)機(jī)：4研究動(dòng)機(jī) 3我的研究動(dòng)機(jī)：5文獻(xiàn)探討 1文獻(xiàn)蒐集種類：6文獻(xiàn)探討 2文獻(xiàn)蒐集管道：7國(guó)家圖書館網(wǎng)站 全國(guó)博碩士論文資訊網(wǎng)期刊文獻(xiàn)資訊網(wǎng)有 者可直接於國(guó)家圖書館電腦列印紙本。報(bào)紙可於國(guó)家圖書館中

2、尋找紙本或電子影像檔。書籍需採(cǎi)電腦預(yù)約調(diào)閱，不可借出。8臺(tái)大圖書館網(wǎng)站 可先到本校圖書館借用館際合作借書證，只可借用三天，可借書，也可帶電腦進(jìn)入。可帶筆電進(jìn)入，邊查資料邊寫論文。期刊紙本：可以找到年代較久遠(yuǎn)的期刊（密集書庫(kù)）。電子期刊：需有臺(tái)大的帳號(hào)，或於館內(nèi)的電腦查詢電子期刊，插入隨身碟存取PDF檔案。報(bào)紙可於報(bào)紙區(qū)中尋找紙本。書籍可以館際合作借書證借出。9政大圖書館網(wǎng)站 可先到本校圖書館借用館際合作借書證，只可借用三天，可借書。論文：放置於社資中心，但近年有些學(xué)校已不再提供論文，需在網(wǎng)路上查詢後再依需求前往。期刊書籍可以館際合作借書證借出。10北教大圖書館網(wǎng)站 電子資料庫(kù)（資料庫(kù)檢索）：期

3、刊：全國(guó)文獻(xiàn)傳遞服務(wù)系統(tǒng)（西文、中文、大陸、日文）教育論文線上資料庫(kù)ProQuestEducation JournalsPsycEXTRA心理學(xué)文獻(xiàn)資料庫(kù)PsycINFO心理學(xué)資料庫(kù)PsycARTICLES心理學(xué)電子期刊Eric教育學(xué)資料庫(kù)查詢引用SCOPUS其他Google Scholar遠(yuǎn)距圖書服務(wù)系統(tǒng)（購(gòu)買點(diǎn)數(shù)文獻(xiàn)傳遞）字典：Oxford English Dictionary Online(OED Online) 11國(guó)科會(huì)網(wǎng)站 查詢國(guó)科會(huì)補(bǔ)助之專題研究：12文獻(xiàn)探討 3文獻(xiàn)列印小提醒（參考APA格式）：13文獻(xiàn)探討 4文獻(xiàn)蒐集的方向：14文獻(xiàn)探討 5文獻(xiàn)閱讀方式：15文獻(xiàn)探討 6文獻(xiàn)蒐

4、集小提醒：盡量尋找第一手資料，避免多手引用或翻譯。尋找文獻(xiàn)時(shí)，可先閱讀摘要，以確定是否為所需文獻(xiàn)。建議期刊或論文可先上網(wǎng)搜尋是否上傳電子檔，若有可下載存放於電腦，再列印出來(lái)。文獻(xiàn)務(wù)必進(jìn)行有效之分類（文獻(xiàn)探討架構(gòu)、是否引用），以便於書寫論文時(shí)引用。蒐集文獻(xiàn)時(shí)，請(qǐng)務(wù)必參考APA相關(guān)書籍。張保隆、謝寶煖（2005）。學(xué)術(shù)論文寫作：APA規(guī)範(fàn)。臺(tái)北：華泰。陳玉玲、王明傑（2005）。美國(guó)心裡協(xié)會(huì)出版手冊(cè)（五版）：論文寫作格式。臺(tái)北：雙葉。16我的論文文獻(xiàn)架構(gòu)17研究方法 1研究方法的選擇：與研究目的研究問(wèn)題相扣。比較不同研究法之優(yōu)劣勢(shì)。Eg. 實(shí)驗(yàn)一目的讀經(jīng)對(duì)於記憶之影響。因果比較研究（causal

5、comparative research）。教學(xué)實(shí)驗(yàn)（不採(cǎi)用）：教學(xué)時(shí)間需夠長(zhǎng)、受試者之選擇在行政上不易採(cǎi)用隨機(jī)分配。參考過(guò)去之研究方法。Eg. 實(shí)驗(yàn)二目的節(jié)奏樣式在短期記憶中所扮演之角色。過(guò)去研究：藉由文獻(xiàn)探討發(fā)現(xiàn)，有相似的研究但所操弄之群集方式不同。修改過(guò)去研究：修改過(guò)去研究成為適合本研究受試者年齡之實(shí)驗(yàn)方式，以讀經(jīng)特有之節(jié)奏群集方式與未群集、過(guò)去研究之間斷群集方式作實(shí)驗(yàn)。18研究方法 2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：19受試者臺(tái)北縣市共11校配對(duì)（讀經(jīng)組VS.對(duì)照組）一年級(jí)兒童男女各半配對(duì)指標(biāo)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二三臺(tái)北市共4校一、三、五年級(jí)（發(fā)展差異）排除特教生籤筒抽籤男女各半20實(shí)驗(yàn)工具定義五項(xiàng)作業(yè)（domain

6、 specific或domain specific）作業(yè)來(lái)源（修正、自編、標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)）進(jìn)行方式（serial recall）記憶材料（verbal 或digit）呈現(xiàn)方式（聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)）作業(yè)類型（單一嘗試與多次嘗試）記憶材料（數(shù)字序列）題型架構(gòu)（廣度樣式）進(jìn)行方式試題版本呈現(xiàn)方式（聽(tīng)覺(jué)、時(shí)間長(zhǎng)度）實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二三21實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)個(gè)別施測(cè)作業(yè)順序（控制順序效應(yīng)，採(cǎi)交互平衡）作業(yè)難度指導(dǎo)語(yǔ)練習(xí)題記錄方式主試者施測(cè)總時(shí)間施測(cè)地點(diǎn)施測(cè)日期實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方式單一嘗試（二因子混合設(shè)計(jì)）多次嘗試（二因子完全受試者間設(shè)計(jì)）說(shuō)明變項(xiàng)各年級(jí)所接受之作業(yè)個(gè)別施測(cè)作業(yè)順序（未平衡）記錄方式主試者（訪員訓(xùn)練）施測(cè)總時(shí)間施測(cè)地點(diǎn)施測(cè)日期

7、實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二三22計(jì)分方式記憶廣度計(jì)算方式（參考過(guò)去研究、說(shuō)明特例）標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)計(jì)算方式短期嘗試：正確1分長(zhǎng)期嘗試：學(xué)習(xí)力公式實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二三23研究方法 3實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)小提醒：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)各面向必須有文獻(xiàn)作為支持，並且書寫於論文文本之中。為了確認(rèn)實(shí)驗(yàn)之可行性，可於研究計(jì)畫口試之前進(jìn)行前導(dǎo)研究，以確認(rèn)該實(shí)驗(yàn)之可行性，並作為實(shí)驗(yàn)修改之依據(jù)。前導(dǎo)研究之結(jié)果（數(shù)據(jù)圖表等）需書寫於論文計(jì)畫文本之中。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需考慮實(shí)施之可行性。24研究方法 4聯(lián)繫施測(cè)流程25書寫論文小提醒與指導(dǎo)教授保持密切聯(lián)繫，並充分討論。將論文寫作過(guò)程完整記錄，以便隨時(shí)翻閱。文獻(xiàn)資料要隨時(shí)整理，以便使用與查閱。可與好友組成讀書會(huì)，互相討論與打氣，並於口試時(shí)互相幫忙。文本與口試簡(jiǎn)報(bào)練習(xí)可請(qǐng)非該領(lǐng)域的朋友閱讀與聆聽(tīng)。文本引用文獻(xiàn)務(wù)必與參考文獻(xiàn)一。資料分析方式需參考相關(guān)書籍，並與指導(dǎo)教授討論。APA格式（含圖表）需隨時(shí)參考相關(guān)書籍。時(shí)間需掌握。26論文時(shí)程表27論文計(jì)畫口試28論文口試29論文口試小提醒文本內(nèi)容需清楚，以便隨時(shí)回答問(wèn)題。簡(jiǎn)報(bào)需熟練，時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)。建議聆聽(tīng)他人口試，累積經(jīng)驗(yàn)。若無(wú)法如期完成，需填寫延期申請(qǐng)書。在寄發(fā)文本時(shí)，可準(zhǔn)備小卡片。口試前務(wù)必再三確認(rèn)口委時(shí)間及是否收到口試文本。口試當(dāng)天建議準(zhǔn)備自己與記錄之文本。好友可互相協(xié)助口試事宜（準(zhǔn)備器材、購(gòu)買