1、教師作風整頓自我剖析材料 經過本次教師作風整頓學習，讓我了解到目前本縣教師在師德和工作方面存在的一些問題，特別是兄弟學校個別教師所犯的錯誤，讓我感到震驚，這使我進一步認識到教師職業道德的重要性，同時也覺得，為提高教師素質，進一步搞好教育工作而進行的全縣教師作風整頓是非常有必要的。我認真反省了一下近二十年來的教育工作，雖然從沒有犯過什么大錯誤，但各種各樣的小毛病還是很多的，為了使自己以后能更好地干好工作，切實改正思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：存在的問題：1、政治思想上覺悟不高，認識不夠。平時對政治關心不夠，工作上只管備課上課改作業。學校黨組織很關心我，

2、曾認真幫助我，引導我，可是我自己思想落后，沒有積極主動地向黨組織靠攏，更沒有嚴格地要求自己。工作被動，積極性不高。 工作中主動性很差，每次都是校長安排干啥才干啥，校長沒有安排的就不做了。有些事，也只是為了應付，為了交差。這樣做，雖然能完成領導布置的任務，卻無法取得好的效果。隨著教齡增長，工作熱情反而有所減退，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。教育方向把握不準。 對上級提高教學質量的措施還很迷惑，弄不清到底是應該進行素質教育還是應試教育，如果忽視學生成績，怕給自己帶來不利影響，如果重視學生分數，又會害了孩子，在教育方向的十字路口上左右為難。4、常規管理欠嚴格。管理工作只求穩定，原則性差，有時發

3、現了個別教師在工作上的一些缺點，也過于重視情面，而沒有進行批評指正，對自己和老師們的要求都太低了。責任意識不夠強。大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。 6、教學方法老化，缺乏創新精神。教學工作中仍有些默守陳規，拘泥于傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時都是用老套路、老辦法。跟家長的聯系也不夠緊密，家訪只是為完成學校規定的次數。、對同事關心不夠一到學校就呆在辦公室或教室里，埋頭

4、自己的工作，對同事們在生活、工作上的困難沒有及時主動地去收集了解。二、原因分析一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，每月交黨費的錢，不如給家里買點東西，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。二是認為搞教研工作難度很大，既沒有

5、時間，也沒有精力，就算付出了心血，也難以出成績，同時還認為自己水平低，不會搞，學校條件差，沒經費，因此對教研工作熱情不高，態度消極，搞教研活動只是為完成任務。三是缺乏積極進取精神。以前在工作中付出了一些努力，但沒有取得什么好的成績，工作的熱情就降低了，認為干好干差都一樣，幾事就只求無過大吉。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，重理論而脫離實際，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，

6、也懶的去查閱相關資料，至使教學方法老化，語言表達欠精煉，業務知識疏淺。四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不過來。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯系了，也解決不了多大問題，現在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔

7、導他的學習。因此家訪也就少了。三、整改措施1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并積極創造條件向黨組織靠攏。2、加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。3、自覺、積極、主動參予教學研究，根據本校實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。4、堅持每周至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯系，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。5、堅持每