1、學習必備歡迎下載詩中有畫，畫中有詩-中國山水畫欣賞教材分析：初中美術課本第十三冊中，學生已經接觸了中國畫的學習，通過鳥語花香這一單元對花鳥畫的學習，學生們已經初步掌握了中國畫注重筆墨以及以物言志的特點，為本單元詩情畫意的山水畫的學習奠定了基礎。所以在這一課中，我側重于培養學生對中國山水畫意境美的體會。以學生熟悉的本土畫家的筆下風光為切入點，引導學生去深入探究古人寄情山水的情懷。體會中國山水畫“詩中有畫，“畫中有詩”的意境。一、教學目標：1、學習并掌握山水畫在涵義、歷史發展和構成上的基本知識。”2、通過對課堂情境的創設，使學生理解中國畫“詩中有畫，“畫中有詩”的特點，培養學生的形象思維和創造能力

2、，繼承和發揚中國畫的優良傳統。二、教學重、難點設計：1、重點：本課以欣賞分析為主，讓學生了解中國山水畫的意境美，體會“詩中有畫，“畫中有詩”的藝術氛圍，所以，我把山水畫的意境感知作為本課的重點。2、難點：課堂教學過程中，學生個體在思維靈動上的取向與難以把握，是本課在意境感知與深入教學上的難點所在。三、教具準備：學生：國畫工具，收集并預讀有關課文以古詩。學習必備歡迎下載教師：多媒體課件，國畫作品等。四、課時安排：本單元總課時為四課時，此課為第一課時。五、教學設計：一、引入談話導入：大家平時喜歡出去旅游嗎？老師第一次到瑞安，你們能否向老師推薦幾處瑞安值得一游的去處？學生答。好的，大家推薦的地方老師

3、有機會一定會去看看！今天老師也向大家推薦一個老師最喜歡的一個地方-樂清雁蕩山風景區，希望大家有空能去老師那里看看！導游法：引導學生隨著課件中的圖片，游覽雁蕩風光，師講解。師：雁蕩山是全國十大名山之一，是首批國家重點風景名勝區，素有”“寰中絕勝、“海上名山”之譽。史稱“東南第一山。”靈峰、靈巖、大龍湫精華薈萃，被稱為“雁蕩三絕。靈峰靈巖奇峰林立、古木參天，最有趣的是，一景多變，移步換形。比如現在看到的這個合掌峰，就是靈峰最著名的景觀，隨著日出日暮這座合掌峰會逐漸變換成夫妻峰、雄鷹峰等，雁蕩體現出了山水多變的特點。現在大家看到的是被譽為“天下第一瀑”的大龍湫，上下落差190米，隨著季節雨水的變換，

4、呈現不同的風貌。杜牧詩中說道：五丈以上尚是水，十丈以下全為煙，水云煙霧難分。圖中的為雨過之后大龍湫，如銀河倒掛。來到雁蕩大家可以隨著當年徐俠客的足跡，在雁蕩觀景品茶、賞畫吟詩，體會詩情畫意的山水之美。學習必備歡迎下載提問：你們用什么方式來記錄你們游山玩水的心情？生答，再問：古人用什么方式來記錄的呢？引出課題：詩中有畫，畫中有詩中國山水畫欣賞二、講解新知1中國畫的種類：花鳥、山水、人物。設問：山水畫是中國畫中的大門類，但大家知道，為什么古人這么愛表現山水嗎？釋疑：中國人對山水有著宗教一樣的崇拜與敬畏，一切神靈皆隱于山水之中，山高水遠，山靜水動，蘊涵著天體宇宙無限奧妙，很多文人都留下了對獨到的山水

5、觀念。孔子說：智者樂水,仁者樂山。”所謂“智者樂水，仁者愛山，智者也就是聰明人。聰明人通過事理，反應敏捷而又思想活躍，性情好動就像水不停地流一樣，所以用水來進行比擬。仁者也就是仁厚的人。仁厚的人安于義理，仁慈寬容而不易沖動，性情好靜就像山一樣穩重不遷，所以用山來進行比擬。智慧與仁德是人類品格中的兩大美德，是君子的象征和標志。古人游山玩水，體現了我們對自然的愛好，寄情山水，表現對人生理想與生活品味的追求，成為中國山水畫常見的主題。因為中國古代的哲學思想，外師造化，中得心源。簡單的說，造化是指大自然，心源指的是內心的感悟。意指畫家應以大自然為師，再結合內心的感悟，然后才可創作出好的作品。學習必備歡

6、迎下載此后大文學家歐陽修亦寫道：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。所以說，山水畫家們常常也是游覽名山大川的旅行家，清代大畫家石濤就提出了“搜盡奇峰打草稿”的名句。2剛才在課前，同學們已經欣賞過老師帶來的一些作品。他們筆下描繪的都是我們溫州樂清和瑞安的山水風光。畫中所繪的其實都是我們身邊的風景，但為什么我們看完以后會有似曾相識，卻又不知所畫何處的感覺呢？讓我們來揭開這個迷團：比較法。老師這里有三張圖片，分別是對自然風景不同的表現形式，請大家在辨認一下。1風景照片：紀錄自然2莫奈油畫：再現自然（畫家眼中的風景）3國畫山水：表現意境（畫家心中的風景）A西方繪畫注重寫實，他們的目的在于客觀地再現自然，畫

7、家們用了什么手法來再現自然的風貌呢？（色彩、光影）B中國畫在描繪自然的同時，更注重展示畫家的內心世界，所以他們筆下的自然就因人而異地發生了各種變化，以達到天人合一的境界。比如：三遠（深遠、高遠、平遠）計白當黑、筆墨意趣等。（西方風景畫所采用的視點，多為平視的一點透視與二點透視，主要為靜態空間構圖。故其水彩畫或油畫，多根據人眼垂直視角30度，水學習必備歡迎下載平視角45度的固定視域，來決定畫幅的長與寬的比例，通常是三與二之比。中國人認為：目有所極，故所見不周。所以采取了視點運動的“三遠”表現法。這種表現法就讓我們在看一幅的時候隨著畫家的視角邊走邊看，形成一種動態的意像。所以中國畫的畫幅，若不是縱

8、畫長的條幅立軸就是橫長的橫卷。總之是追求一個“遠”字，打破了時間和空間的限制。）”在西方有句話：“畫為不語詩,詩是能言畫。而在我們中國，大文豪蘇軾”評價唐代的詩人畫家王維的作品是“詩中有畫，畫中有詩。王維最重要的成就在于開創了詩情畫意的境界，詩與畫在意境上的交融，賦予了真正的氣韻生動的美感，讓詩的情懷進入了繪畫，逐漸成了重要的審美標準之一。”小結：山水畫不是風景畫，中國畫講求“以形寫神，追求一種“妙在似與不似之間”的感覺。3中國畫中追求的“詩中有畫，“畫中有詩”意境美是從古至今一脈相承的，說起這意境之美，讓我想起了這么一個故事：在宋代，畫家在進入畫院之前，需要經過考試，只有考試合格的畫家才能成

9、為翰林圖畫院的成員。而考試的方法也很特別，就是由宮廷主考人在古詩中尋找一句現成詩句，作為考試的題目，應考的畫家們便要發揮自己的想象，將文字的詩句變成可視的圖畫。有一年，皇帝宋徽宗趙佶取了這么一個題目：亂山藏古寺。大家現在可以靜靜地思考：如果是你在考試，你會如何表現呢？有人畫亂山之中露出一個塔尖；也有人畫古寺的一角。而真正高明學習必備歡迎下載的是畫了在荒蕪的山野之間畫一副飄揚的幡，又或是只畫一個小和尚在溪邊擔水足矣。如此一來，就巧妙的表現了“藏”這一字的意境。今天我也想效仿古人，出幾個題來考考大家！互動題：A吟詩作畫先看這首大家比較熟悉的詩：1江雪.柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣

10、寒江雪。請在下面的幾副作品中，選取適合這首詩的畫。（馬遠寒江獨釣圖）師補充：這首詩描繪了一幅漁翁寒江獨釣的場景，表達了詩人遭受迫害被貶后，雖處境孤獨，但仍傲岸不屈的性格。2早發白帝城.李白朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。（李可染萬山重疊李可染）B依畫題詩請在以下的詩句中，選擇適合這幅畫的詩。1蜀道難行圖.蕭謙中a.大漠孤煙直,長河落日圓。b.采菊東籬下，悠然見南山。學習必備歡迎下載c.蜀道之難，難于上青天！2云容水影圖查士標a.白日依山盡，黃河入海流。b.山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。c.月落烏蹄霜滿天，江楓漁火對愁眠。C賞畫題名脊梁胡鐵錚，號雁石，1946年

11、出生于浙江樂清。胡鐵錚好讀書，喜游歷，從小生活在三雁之間（北雁蕩山、中雁蕩山、南雁蕩山），對家鄉的山山水水有極為強烈的感情，雁蕩是他取之不竭的源泉，筆下多為雁蕩丘壑，正是他對雁蕩的切身體驗和那質樸的情感，才使他的畫作有一種親切與清新，成為雁蕩畫派的領軍人物。雨后天晴周方德（1949-）浙江樂清人。1957年師從倪亞云先生學習繪畫。1962年加入中國美術家協會浙江分會。作品犁手參加第四屆全國美展，化鐐為劍參加全國工藝美展，1986年師從林曦明先生學習國畫。1998年為上海龍華革命紀念館創作小刀會雕塑稿，現居上海。山鄉凈土尚文光，浙江樂清市白家人，1986年畢業于北京齊白石藝術函授學院，現為浙江省美協會員，浙江中國花鳥畫家協會會員，溫州美協理事，樂清市政協雁蕩詩書畫院副院長，樂清市美協副主席，政協樂清市第十屆委員。學習必備歡迎下載陳俊雅男，1976年生，浙江瑞安人。現系：中國畫家協會會員溫州市美術家協會會員瑞安書協篆刻藝委會委員塘下鎮書畫協會秘書長。本土書