1、2022/7/17賞析小說手法賞析作品藝術手法是小說閱讀考查不可或缺的內容。123考點要求：分析作品體裁的基本特征和主要表現手法。品味精彩的語言表達藝術。考查特點：綜合考查手法的判定和表達效果的分析。以局部賞析為主，設題切口小，考查的指向性明確。局部賞析多側重語言藝術的賞析和多種表達技巧的賞析。 一、小說語言藝術賞析 1、鑒賞小說中人物的個性化語言。 不同性格的人，在不同的場合，面對不同的對象，說話的語言風格不一樣。有的幽默，有的莊重；有的委婉含蓄，有的直來直去。 2、鑒賞小說作者的語言風格。 不同的作者，會有不同的語言特點。 作者的語言風格，如平實、樸素、華麗、冷峻等。 特定的作品中表現出來

2、的遣詞造句等修辭方面的特點，如煉字、長短句、整散句等等。 作者語言的地域色彩、語體色彩，如老舍小說語言的京味、口語化的特點。 二、小說多種表達技巧賞析第一人稱第二人稱第三人稱敘述親切自然，給人真實生動之感。便于感情交流，增強抒情性和親切感。不受時空限制，敘寫展現自由靈活。1、敘述人稱2、敘述方式順敘倒敘補敘插敘按某一順序(時間或空間)進行記敘。造成懸念，引人入勝。對主要情節或中心事件作必要的鋪墊照應，補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實。對上文內容加以補充解釋，對下文作某些交代。3、人物描寫直接描寫間接描寫肖像、神態、動作語言心理細節展現人物的內心及性格特征。刻畫人物性格，反映

3、人物心理活動，促進故事情節的發展。直接表現人物思想和內在感情，表現人物思想品質，推動情節發展。刻畫人物性格、愛好、追求。深化主題。推動情節發展。渲染時代氣氛、地方特色。渲染人物心情、心理活動。借助次要人物烘托借助物象烘托借助環境烘托引發讀者的聯想、想象，含蓄曲折地表現人物形象。交代人物，突出特點，展示人物性格品質。4、環境描寫自然環境社會環境交代時間、地點，提供背景；為人物出場作鋪墊；渲染氣氛，烘托人物情感；推動情節發展。作用懸念抑揚照應伏筆對比襯托鋪墊突轉5、情節設置為襯托主要人物或事物鋪敘另外的人和事物以作襯墊。敘述中先設謎面，藏起謎底，在適當時再予以點破。對寫作對象或欲揚先抑或欲抑先揚。

4、篇章間的伏筆照應，又叫呼應。對將要在作品中出現的人或事，預先作提示或暗示。把兩對立事物或同事物的兩不同方面，放在一起比較。描繪某一事物來表現另一事物，分正襯和反襯兩種。在小說結尾部分，形成情節的某種“巧合”，或者是形成人物性格的“急劇改變”。獨腿人生羅偉章 （1）應朋友之約，去他家議事，這是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢別墅里。別墅是為有私車的人準備的，因此與世俗的鬧市區保持一段距離。我沒有私車，只得坐公車去，下車之后，要到朋友的別墅，若步行，緊走慢趕，至少也要四十分鐘。眼看約定的時間就快到了，我順手招了一輛人力三輪車。 （2）朋友體諒我的窘迫，事先在電話中告知：若坐三輪，只需三元。為保險

5、起見，我上車前還問了價。“五元。”車夫說。我當然不會坐，可四周就只有這輛三輪車。車夫見我猶豫，開導我說：“總比坐出租合算吧，出租車起價就是六元呢。”這個賬我當然會算。可五元再加一元，就是三元的兩倍，這個賬我同樣會算。我舉目張望，希望再有一輛三輪車來。車夫說：“上來吧，就收你三元。”這樣，我高高興興地坐了上去。閱讀下面的文章，完成文后題目。 （3）車夫一面蹬車，一面以柔和的語氣對我說：“我要五塊其實沒多收你的。”我說：“人家已經告訴我只要三元呢。”他說，“那是因為你下公車下錯了地方，如果在前一個站下就只收三元。” 隨后，他立即補充道：“就只收三元，已經說好的價，就不會變。我是說，你以后來這里，就

6、在前一站下車。”他說得這般誠懇，話語里透著關切，使我情不自禁看了看他。他穿著這座城市經營人力三輪車的人統一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發已經花白了，至少有五十歲以上的年紀。 （4）車行一小段路程，我總覺得有點不大對勁，上好的馬路，車身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車那么平穩，而且，車輪不是向前滑行，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。我正覺奇怪，突然發現蹬車的人只有一條腿。 （5）他失去的是右腿。他的左腿用力地蹬著踏板，為了讓車走得快一些，臀部時時脫離坐墊，身子向左傾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。閱讀下面的文章，完成文后題目。 （6）我猛然間覺得很不是滋味，我覺得我很不人道甚至卑鄙。我

7、剛三十出頭，有一百三十多斤的體重，體魄強壯，而他比我大二十多歲，身體精瘦，且只有一條腿，從他右腿并不肥大的褲管隨風飄動的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可憐。然而，我卻大模大樣坐在車上，讓他用獨腿帶我前行。我的喉嚨有些發干，心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對他說：“不要再蹬了，我走路去。”我當然會一分不少地給他錢，可我又生怕被他誤解，同時，我也怕自己的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。 閱讀下面的文章，完成文后題目。 （7）前面是一帶緩坡，我說：“這里不好騎，我下車，我們把車推過去。”他急忙制止：“沒關系，沒關系，這點坡都騎不上去，我咋個掙生活啊？”言畢，快樂地笑了兩

8、聲，身子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。車子遇到坡度，便頑固地不肯向前行，甚至有后退的趨勢。他的獨腿頑強地與后退的力量抗爭著，車輪發出“吱吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動。我甚至覺得這車也是鄙夷我的！它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般固執的嗎？車夫黝黑的后頸高高繃起一股筋來，頭使勁地向前躥，我想他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來的肋骨，一定根根可數。閱讀下面的文章，完成文后題目。 （8）坡總算爬上去了，車夫重濁地喘著氣。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤。我在為他高興，并暗暗受著鼓舞。 （9）離別墅大門百十米遠的距離，車夫突然剎了車。“你下車吧。”他說。 （10）我下了

9、車，給他五元錢。 （11）他堅決不收，“講好的價，怎么能變的呢？你這叫我以后咋個在世上混啊？” （12）我沒勉強，收回了他找我的兩元錢。 （13）我正要離開時，他不好意思地說：“我本來應該把你送進門的，可是一幢高級別墅，往別墅去的人至少應該坐出租車啊我怕被你朋友看見” 閱讀下面的文章，完成文后題目。 （14）我的眼淚流了下來。我天生是不太流淚的人。 （15）朋友果然在大門邊等我，他望著遠去的車夫說：“你為什么不讓他送進門？那些可惡的家伙總是騙一個是一個！你太老實了。” （16）議完事，朋友留我吃飯，我堅決拒絕了。 （17）我徒步走過了那段沒有公交車的路程。我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從

10、來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。 (選自第二屆全國微型小說獲獎作品集，有刪改)閱讀下面的文章，完成文后題目。 問題：請簡要分析文中畫線的句子的寫人藝術。 點撥： 1、審讀題干。 以賞析表達技巧為重點。 從描寫人物的手法角度回答。 2、分析畫線語句，判定描寫方法。 抓住關鍵詞。 放在上下文中解讀。 （既有側面描寫，也有正面描寫。） 3、完整地表述答案。 答案=表達技巧具體內容作用。 （7）車子遇到坡度，便頑固地不肯向前行，甚至有后退的趨勢。他的獨腿頑強地與后退的力量抗爭著，車輪發出“吱吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動。我甚至覺得這車也是鄙夷我的！它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般固

11、執的嗎？車夫黝黑的后頸高高繃起一股筋來，頭使勁地向前躥，我想他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來的肋骨，一定根根可數。 問題：請簡要分析文中畫線的句子的寫人藝術。 答案：該處文字綜合運用了下列寫人手法： 外貌描寫，“車夫黝黑的后頸高高繃起一股筋來”“他的臉是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來的肋骨根根可數”，表現車夫與命運抗爭的堅強品質。 行動描寫，“頭使勁地向前躥”，表現車夫的堅強品質。 側面描寫，“車子遇到坡度，便頑固地不肯向前行”“車輪發出吱吱的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動”，運用擬人手法，側面表現車夫拉車的艱難和堅強的性格。 （7）車子遇到坡度，便頑固地不肯向前行，甚至有后退的趨勢。他的獨腿頑強地與后退的力量抗爭著，車輪發出“吱吱”的尖叫，車身搖