1、列式計算： 3458 5426三人一共折了多少只？192726 1 92 76 4 6 2 67 272（只）簡便 寫法： 1 92 7 4 6 2 77 21141你來試一試吧：46+25+17=有90個西瓜。我運走了25個。我運走了28個。還剩多少個？90252837（個） 9 02 55簡便 寫法：6 6 5 2 83 7 9 0 2 5 6 5 2 83 7做一做32+32+32=852938=連加 連減今天你們學習了一個什么知識？計算的時候應該注意什么？四則混合運算 56+25 4= 24-28= 67-78= 23+728=56+10015624-16867-561123+932脫

2、式計算 在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法，再算加、減法。復習舊知：比一比：下面2個算式和剛才的有什么不同？49 24 + 548 8 4 在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或者只有乘除法，要從左往右依次計算。練一練：1. 書P32. 書P4課堂活動1題。3.下面的計算對嗎？把不對的改正在練習本上。 練一練： 70 302 1002 200 58 25 40 1540 56 40 30 10書寫格式不正確49624+33-1156796485174+20554. 計算下列各題。 在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或者只有乘除法，都要從左往右按依次計算。72- 44 +

3、 8598736小 結 在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法，再算加、減法。242+24三、用豎式計算。23+37-27= 7+74-14= 24+46-14= 35+61-41= 89+11-79= 9+67-57= 33-27+47= 22+71-12= 31-31+67= 58+48-38= 81+24-14= 39+56-29=59+33-33= 55-45+20= 74-64+24= 54-37+37= 68-58+14= 10-59+69=你認識它嗎?20 + 34 = 54請說出它各部分的名稱加號加數加數和你認識它嗎?25 + 31 = 56請說出加法算式各部

4、分的名稱加號加數加數和50 20 = 30請說出減法算式各部分的名稱減號被減數減數差78 38 = 40請說出減法算式各部分的名稱減號被減數減數差3 + 3 + 3 + 3 = 12是（ ）個（ ）相加得（ ）43125 + 5 + 5 = 15是（ ）個（ ）相加得（ ）3515加減法實際問題小軍：我穿了8個彩珠芳芳：我穿了12個彩珠小軍：芳芳：多4個誰能用一句話來表達誰多誰少？小軍比芳芳少，少4個芳芳比小軍多，多4個要讓兩串彩珠同樣多，你有什么辦法嗎？芳芳：小軍：方法一：小軍再穿上4個彩珠方法二：把芳芳穿的彩珠拿走4個方法三：拿出芳芳穿的2個彩珠給小軍回顧解決問題的過程，你有什么體會？用小

5、棒擺一擺，再填空。多6根第一行擺15根，第二行擺9根。（1）第一行拿走（ ）根小棒，就和第二行同樣多。（）第二行添上（）根小棒，就和第一行同樣多。（）從第一行拿走（）根擺到第二行，兩行小棒就同樣多。求比一個數多（少）幾的數的應用題 和 比， 多， 少。雞比鴨多5只 雞鴨雞鴨黃花紅花紅花黃花 和 比， 多， 少。黃花比紅花少6朵 復習:動物園獅虎山獅虎山里有 23只， 比 多12只。有多少只？23只獅子比老虎多12只？只23+12=35（只）練一練：34 + 13 47 箱野鴨湖：野鴨湖中有 25只， 比 少13只， 有多少只？黑鴉比白鴨少13只25只？只2513=12（只）練一練：39 - 1

6、4 25 條 考考你！48 - 32 16 元考考你！46 + 13 59 只46 - 15 31 只考考你！畫一畫：畫一條一分米長的線段。猜一猜：我喜歡的數是多少？小結：今天，你有什么收獲？認識圖形長方形正方形四條邊 四條邊 四邊形由四條邊圍成的圖形叫四邊形小結五邊形六邊形小結由五條邊圍成的圖形就叫五邊形。由六條邊圍成的圖形就叫六邊形。3.用手中的小棒，你能不能搭出一個五邊形和六邊形？6545464544322. 數數下面的圖形各有幾條邊，照樣子寫在圖形上，在填表。4.折一折，填一填。五（）邊形（）邊形（）邊形（）邊形（）邊形五六六四5.分一分，最少能分幾個三角形？（ )個三角形（ )個三角

7、形（ )個三角形234本課小結 今天，我們認識了哪些圖形？用什么方法判斷出來的？平行四邊形平行四邊形數學之旅，準備好了嗎？出發啦.你在生活中見過這樣的四邊形嗎？同學們，生活中見過這樣的圖形嗎？這是什么圖形呢？認 識 平 行 四 邊 形生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形像這樣的四邊形是平行四邊形。拼一拼，你能用兩塊完全一樣的三角尺拼出這樣的四邊形嗎？2、你能在下面的圖形中找到平行四邊形嗎？畫一畫。這又是什么圖形呢？小朋友們，這是我用六根小棒擺的長方形，對嗎？這是平行四邊形你能用8根同樣長的小棒擺出平行四邊形嗎？做一做，想一想。平行四邊形容易變形，長方形可以變成平行四邊形，平行四邊形也可以變成長

8、方形。通過這節課的學習，你認識了什么？有趣的七巧板蘇教版二年級數學上冊你認識它們嗎？七巧板有趣的七巧板 七巧板又稱智慧板，是我國古代發明的一種圖形玩具，距今已有二千五百多年的歷史。外國朋友對我們的七巧板也很感興趣，給它取了個神奇的名字叫“東方魔板”。七巧板雖然僅有七塊板組成，但是用它可以拼出幾百種不同的圖形。 1.按圖所示的方式畫一副七巧板，2.涂上不同的顏色.3.裁剪1、用七巧板中的兩塊圖形拼成一個正方形。第一輪2、你還會用這兩塊三角形拼成其 他的圖形嗎？ 正方形三角形四邊形 拿出七巧板中的三塊，可以拼成哪些已經認識的圖形呢？ 第二輪正方形長方形三角形四邊形五邊形 用七巧板中的四塊、五塊或六

9、塊 也能拼出我們認識的圖形，試試吧！第三輪 用七巧板的七塊拼出你喜歡的圖形。第四輪“1”的拼圖答案：“A”的拼圖答案：長見識：下圖1是歐洲人創造的七巧板，叫“畢達哥拉斯”拼板；下圖2由四塊拼板組成，有人稱它為“四巧板”；圖1圖2 仿照七巧板，設計一種拼圖的游戲板，并用你創作的游戲板拼出一種圖案。課外實踐乘法的初步認識在游樂園里，你看到了什么？游樂園里玩各種游樂項目的分別有多少人呢？你能用算式表示出來嗎？小火車：過山車：大風車：333312222222124444420像這樣的加法還可以用乘法表示。加法算式：乘法算式： 43=12或 34=12讀作：4乘3等于12。讀作：3乘4等于12。乘號有4

10、個3相加。333312333312知識貼吧乘號“”的由來 1631年英國數學家奧屈特最早提出來的。乘法是由加法而來，表示若干個相同數相加。所以他把“+”斜過來“”寫，既表示了乘法與加法的關系，又表示了相乘的關系。小火車：過山車：大風車：333312222222124444420用乘法表示。3412或43122612或62124520或5420我擺了4把小傘我擺了6個三角形我擺的是花邊我擺了一所房子和一棵樹我擺了3個五角星要用多少根小棒？5555101010333333=20=30=1845=20 54=2036=18 63=18103=30 310=304個5相加6個3相加3個10相加加法算式

11、： 乘法算式：65=30 或 56=30 6666630 （ ）個（ ）加法算式： 乘法算式： 或 3 22+2+2=623=632=6 （ ）個（ ）加法算式： 乘法算式： 或 看圖寫一寫 4 33+3+3+3=1243=1234=12寫出乘法算式，再讀一讀。4+4+4 2+2+2+2+26+6+6+643或3425或52 64或463個4相加。5個2相加。4個6相加。下面哪些算式可以直接改寫成乘法算式？把它寫出來。5+5 7+7+6 3+3+3+3+34+4 6+6+6 3+2+2+2 只有求幾個相同加數的和，我們才能用乘法表示。請你判斷：1、44443 （ ）4、666664 （ ）2、

12、2222225（ ） 3、7 7573 （ ） 相同加數乘法計算5、A+A+A+A+A用乘法表示為：A5 或 5A ( )加法算式： 乘法算式： 93=27 或 39=27求幾個相同加數的和，我們用乘法算式表示較簡便。 3333333+3+3=273+3+3+3+3+3+3+3+31000個31000 3 或 3 1000學會了乘法，用來表示相同加數的和好簡單哦！+ + + + 這樣100個相加，你會列乘法算式嗎？100或100 寫出乘法算式，再讀一讀。2個9相加92或297個3相加37或738個5相加58或85 4個1相加 14或41每個三角形有三條邊，數數下面每個圖案中有幾個三角形，計算出

13、一共有幾條邊？6輛小汽車輪子的個數3只鸚鵡腿的條數5朵花花瓣的片數4只蚱蜢腿的條數你能在身邊找出能用乘法計算的例子嗎？1-4的乘法口訣蘇教版二年級數學上冊1個坐2人1X222X242個坐4人1個22個2一二得二二二得四2一二得二1個 坐3人1X332個 坐 人2X363個 坐人 3X39一三得三二三得六三三得九693一三得三6二三得六車廂的個數1234人數4812161個4 1X442個4 2X483個4 3X412 4個4 4X416 車廂的個數1234人數481216一四得四二四得八三四十二四四十六4一四得四8二四得八12三四十二1一62 2 43 4 12六四十二24=842=8二四得八

14、14=32=31=21=41=13=11=44=12=43=4 一四得四6 二三得六3 一三得三2 一二得二4 一四得四3 一三得三1 一一得一16 四四十六2 一二得二12 三四十二5的乘法口訣15202515十五20二十25二十五說一說，你是用哪一句乘法口訣來計算的？5101520四五二十三五十五2015比一比，看誰算得又對又快！1510205520152535154520236人628人小朋友，你會背5的乘法口訣了嗎？回去背給爸爸媽媽爺爺奶奶聽好嗎？乘加和乘減2013蘇教版二年級上冊數學（3132）444134+1=12你知道要先算什么嗎？13443=131634 + 1 =13你還能用

15、乘減的方法來計算嗎？5 5 3 = 22222555523 3 9 個3 5 15 個 3 5 2 17 個6的乘法口訣你能算一算，填一填嗎？1824303618十八24二十四30三十36三十六二六十二五六三十123062和26用的是同一句乘法口訣：二六十二那么，你知道五六三十這一句乘法口訣可以計算哪兩個乘法算式嗎？56和65181824243030上面的算式和下面的算式為什么結果是一樣的呢？2個61個63個63個61個64個64個61個65個62個61個61261818242466十八四六二十四一六得六12243018361824306 6 2 12 6 6 366 6 5 30 個5 6

16、= 30（個）3 6 18 元18 + 5 23 元36 = 18（元）再見！蘇教版二年級數學上冊平均分教學目標1.知識目標：通過觀察、操作活動，使大家了解平均分的概念，能將具體事物平均分。2.能力目標：通過具體操作平均分，激發大家學習的興趣，培養大家的合作意識與實踐能力。3.情感目標：通過教學向大家滲透樸素的人人平等思想。每份分得同樣多,叫做平均分。找一找，那組是平均分？1282=48個桃平均分給2只猴子，每只猴子分幾個？84=28個桃每只猴子分4個，可以分給幾只猴子？ 12個 ，每6個一份，分成（ ）份。 12個 ，平均分成2份，每份是（ ）個。 12個 ，還可以怎么分呢？26練習2.每輛

17、寶寶車上坐了（ ）個寶寶，（ ）輛寶寶車一共坐了（ ）個寶寶。每輛寶寶車可以坐（ ）個寶寶，（ ）個寶寶需要坐（ ）輛寶寶車。（ ）只船上一共坐了（ ）個寶寶，平均每輛車坐（ ）個寶寶。3412312441233.列算式。被除數是36，除數是6，商是多少？4個5相加得多少？除數是6，商是3，被除數是多少？366=645=2063=18本課小結 大家了解平均分的概念，能將具體事物平均分。蘇教版二年級數學上冊平均分學習目標：1. 使同學們知道“平均分”的含義，初步了解平均分的方法。2. 培養動手操作能力及語言表達能力。一樣多平 均 分“平均分”等分除法把6平均分成2份，每份是3。 6 2 = 3看

18、圖填空再寫除法算式：把（ ）平均分成（ ）份，把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。每份是（ ）。（ ) （ ） （ ）（ ) （ ） （ ）18361836632632（1）（2）（3）（4）6 2 3 8 4 = 26 3 = 212 4 = 3鞏固練習1.根據題意寫出除法算式。(1)把10平均分成2份，每份是幾？(2)把15個O，平均分成5份，每份是幾個O？ .根據下面的算式用 擺一擺，再填得數。(1)9 3 (2)10 5 (3)12 102515531226123412431262總結： 通過本節課的學習，同學們學會如何平均分了嗎？二年級數學上冊認識除法讀下面算式，說出各數的名稱。

19、24+8=3264=2436=1826-9=17加數加數和乘數乘數積被減數減數差有6個小朋友坐纜車，每車坐2人，要坐（ ）車？你知道嗎？3每車坐2人，就是每份分得同樣多。可以用除法表示。 62=3除號讀作：6除以2等于320個蝴蝶結，平均分給4只兔子，每只小兔分幾個？你能列出除法算式嗎？ 20 5 = 4 被除數. 除數. 商.讀作：20除以5等于4有15個漢堡包，每5個裝在一個 ， 需要幾個盒子？15 5 = 3讀出下面的算式，并說出各數的名稱。244=6讀作：24除以4等于664=24讀作：6乘4等于24讀作：18除以6等于3186=336=18讀作：3乘6等于18蘇教版數學第三冊 口 訣

20、 求 商（一） 1、看誰算得又對又快。 23= 123= 32= 93= 42= 62= 43= 84= 54= 105=62086124332210個小朋友打球，每2人一組，分成了幾組？看看圖中告訴了我們什么？要我們解決什么問題？10個小朋友打球，每2人一組，分成了幾組？102=52個一組有幾個2呢？試一試 84= 想：（ ）四得八，商是（ ）。123= 想：三（ ）十二，商是（ ）。24二四241.（ ） 2=442=（ ）二（ ） 得四3（ ）=993=（ ）（ ） 4=444=（ ） 22二311（ ）四得四三（三）得九一32.23= 62= 63= 52= 34=105= 123=

21、102= 124=623210124353.122451086493123每個籠里放4只兔。需要幾個籠子？=（ ）8 4 2 個122=6（個）課堂作業：先寫出口訣，再求商123= 93= 62= 84= 105= 66=155= 164= 205=102= 186= 306=這節課你收獲了什么？再見認識線段小明的家小紅的家星期天，小明要到小紅家去玩，走哪條路近呢？這根線放在桌上是彎曲的。 把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。下面哪些是線段呢？ 下面哪些是線段？是線段的在（ ）里畫“”。（ ）（ ）（ ）（ ）折線段4條5條3條10條下面每個圖形是由幾條線段組成的？ 下面的圖形各是由幾條線段

22、圍成？填在（ ）里”。（ ）（ ）（ ）（ ）4345連接兩點可以畫幾條線段？連接兩點只能畫一條線段。連接每兩點畫一條線段。三角形連接每兩點畫一條線段。6條從外到內按點的順序畫連接每兩點畫一條線段。拓展提高：拓展提高：連接每兩點畫一條線段。從外到內連接每兩點畫一條線段。拓展提高：按點的順序畫 你能用線段畫一幅漂亮的圖畫嗎？并數一數一共有多少條線段？再見！厘米的認識義務教育課程標準實驗教科書數學第三冊豎線三種長度不同的豎線都叫刻度線數字從小到大的順序排列的0刻度標志著開始cm厘米量比較短的物體的長度，可以用厘米作單位。認識1厘米 0刻度：表示起點你還能找出1厘米嗎？這都是1厘米用你的手比畫出1厘

23、米大約有多長？生活中的1厘米圖釘的長度是1厘米手指的寬大約是1厘米認識幾厘米 用厘米量物體的長度 7厘米 測量物體長度時，先把物體的一邊和“0”刻度線對齊，物體的另一邊對準幾，就是幾厘米。辨一辨，這樣測量鉛筆的長度對不對？為什么？小紅小明東東123怎樣放直尺？小朋友要牢記，用直尺量物體。左端要和 0 對齊，右端指向刻度幾，物體就是幾厘米。 測量兒歌量一量想一想 你的一拃有多長？ （ ）厘米 zh你能用這根尺子量鉛筆的長嗎？( )厘米4木板長（ )厘米6紅色線段比8厘米短一點點，藍色線段比8厘米長一點點。但它們都更接近8厘米，所以我們可以說紅色線段和藍色線段大約長8厘米。再見學生用尺米尺量衣尺（

24、皮尺、軟米尺）卷尺量一量:拿一把米尺,量一下伸直的兩臂,看到什么地方是1米.這是一把直尺.長度為1米.這把1米的尺子上有100厘米.1米=100厘米1米判斷題:對打 , 錯打.1.小明的鉛筆長約8厘米.( )3.教室的長約8厘米. （)4.語文課本的寬約10米.（. )2.小紅的大拇指寬約1米.( . ).再見教學目標：1、建立米的長度概念，知道 1米=100厘米，初步學會估測并測量常見物體的長度。2、發展觀察、操作、比較能力，發展邏輯思維和空間觀念。3、感知數學來源生活并用于生活，對數學產生親切感。4、繼續培養積極參與學習活動的心理傾向和與同伴合作的良好情緒。教學重點：在實踐活動中建立1米的

25、長度概念，知道1米=100厘米，能估計并測量一些常見物體的長度。教學難點：建立1米的長度概念，能估計并測量一些常見物體的長度。操場長20（ ）數學書長24（ ）鉛筆長20（ ）教室長15（ ）米米厘米厘米5米 6米 8米 8厘米1米 100厘米90厘米 1米=量比較短的物體，常用（ ）作單位；量比較長的物體，常用（ ）作單位。厘米米教學后記： 這節課我通過讓學生“動”起來：比一比1米有多長，下位找一找大約1米的物體，量一量自己的身高，一些活動讓學生來認識米。課后通過反饋，學生學習得很好，并且積極性也很高。通過這節課，我想以后要多設計一些能讓學生動起來的環節。一定要備好課。一、填一填 : 1、測

26、量較短物體的長度一般用（ ）作單位，用字母表示為（ ）；測量較長物體的長度一般用（ ）作單位，用字母表示為（ ） 2、量一支鉛筆的長度用（ ）作單位，測量教室的長度用（ ）作單位。用7的乘法口訣求商教學目標： 1.經歷從實際情境中提出并解決數學問題的過程，理解用7的乘法口訣求商的方法，并能正確運用7的乘法口訣求商。 2.在觀察、操作中逐步培養探究、思考的意識和能力，發展思維的靈活性。 3.在獨立思考的基礎上加強合作交流，體驗成功的快樂，樹立合作交流的意識。教學重難點： 讓學生通過操作探索、合作交流，自主學會用7的乘法口訣求商的方法。開火車：71 5777 24693 2767 126153 3

27、05請你說一說：28顆草莓，每（ ）個為一份，可以分成（ ）份。28顆草莓，平均分成（ ）份，每份（ ）個。284=（ ）287=（ ）284=（ ）想：四（ ）二十八7七287=（ ）想：（ ）七二十八四47 7 =（ ）七得七一116 4 =（ ）四十六四47 3 =三七（ ） 二十一 214 5 =四五（ ）二十2049 7=7七355 =五（ ）三十五七（ ）七四十九一7你能背出7的乘法口決嗎？根據乘法口訣寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。六七四十二 一七得七按規律填空3217284714274267教學后記： 由于本節課的學習有了前面學習的基礎，學生不學已經會了。所以本節課很輕松，不但

28、完成了教學任務，還做了大量的練習。同時也復習了前面所學的內容。用7的乘法口訣求商點此播放視頻課件教學目標： 1.經歷從實際情境中提出并解決數學問題的過程，理解用7的乘法口訣求商的方法，并能正確運用7的乘法口訣求商。 2.在觀察、操作中逐步培養探究、思考的意識和能力，發展思維的靈活性。 3.在獨立思考的基礎上加強合作交流，體驗成功的快樂，樹立合作交流的意識。教學重難點： 讓學生通過操作探索、合作交流，自主學會用7的乘法口訣求商的方法。開火車：71 5777 24693 2767 126153 305請你說一說：28顆草莓，每（ ）個為一份，可以分成（ ）份。28顆草莓，平均分成（ ）份，每份（

29、）個。284=（ ）287=（ ）284=（ ）想：四（ ）二十八7七287=（ ）想：（ ）七二十八四47 7 =（ ）七得七一116 4 =（ ）四十六四47 3 =三七（ ） 二十一 214 5 =四五（ ）二十2049 7=7七355 =五（ ）三十五七（ ）七四十九一7你能背出7的乘法口決嗎？根據乘法口訣寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。六七四十二 一七得七按規律填空3217284714274267教學后記： 由于本節課的學習有了前面學習的基礎，學生不學已經會了。所以本節課很輕松，不但完成了教學任務，還做了大量的練習。同時也復習了前面所學的內容。8的乘法口訣一八得八 1 8=8 81=

30、828=16 82=16 38=24 83=2448=32 84=32 88=6478=56 87=5668=48 86=4858=40 85=40二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四323232484848565656四八三十二 六八四十八 七八五十六 7個8比6個8多（ ），比8個8少（ ）看口訣說出兩個乘法算式四八三十二三八二十四 七八五十六八八六十四 一八得八六八四十八二八十六 五八四十 七八五十六 38 48 78 58 18 86 82 87 88看算式說口訣812345678看誰反應快（ ）840 （ ）8=16 8（ ）24 （ ）（

31、）56538 74（ ）里填幾圖中一共有多少個字？( )只螃蟹（ ）張嘴，（ ）只眼睛（ ）條腿編兒歌 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四8的乘法口訣，我會背，大家一起來吧！ 將下列口訣補充完整：（ ）八五十六一（ ）得八三（ ）二十四二（ ）十六八（ ）六十四（ ）八三十二（ ）八四十八（ ）八四十七八八八八四六五 教學目標： 利用8的乘法口訣求商。 我們已經學過1-7的乘法口訣求商，我們回顧一下吧！四44二22蘇教版二年級數學上冊 用8的乘法口訣求商28 7 =4 我們來嘗試計算下面的題目，并說一說，你是怎樣求商的？我是這樣想的（四）七

32、二十八因為：（四）七二十八所以： 商是 4有 56 面小旗。掛成 8 行，平均每行幾面?要是掛成 7 行呢?用 8 的乘法口訣求商1(總數)(每份是多少)(平均分的份數)(平均分的份數)56 8 = （面）想: ( )八五十六 ，商是： 。七想: _。七（ ）五十六，商是：756 7 = （面）87有 56 面小旗。(總數)掛成 8 行，平均每行幾面?(平均分的份數)(每份是多少)要是掛成7 行呢?八8(平均分的份數)我們一起試試看!想: _。二（八）十六，商是：8想: _。（二）八十六，商是：22882厘米厘米做8條裙子用布16米.平均每條裙子用布多少米?=(米)1682想:( )八十六二有

33、40個小朋友在做游戲.平均分成8組，每組有幾人？=( )4085人想:( )八四十五課堂互動：第78頁，想想做做第2題。同桌互相提問：一名同學說口訣，同桌說除法算式。課堂作業：第78頁想想做做第1、3、4、5題。 做完的同學，請舉手。每位同學都是今天的“小老師”，監督指導同桌完成練習。再見！謝謝大家，來指導！自學指導（一)下面給大家3分鐘的時間，自讀課文，自己做會做的題。要求：自讀的同學，做到不添字，不掉字，不認識的字，請舉手問老師。能獨立完成練習，可以獨立完成練習，不能完成的。留著，老師講解時，加倍認真聽。自學指導（二）請同學們打開課本，同桌相互讀、聽。要求：讀的同學句子讀流利，做到不添字，

34、不掉字。聽的同學比誰聽得認真，如有錯誤請及時糾正。9的乘法口訣1個92個93個9 的顆數 1 行 數923271845678919929183927493659456954796389729981 一九得九 二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一編九的口訣9199218932794369545965497639872觀察這張表，你有什么發現？1個9比10少1是92個9比20少( )是( )3個9比30少( )是( )4個9比40少( )是( )5個9比50少( )是( )6個9比60少( )是( )7個9比70少( )是( )8個9比80少( )是( )

35、9個9比90少( )是( )189876534281726354453627我有一雙巧巧手，共有十個手指頭，我用它來記口訣，記住口訣不用愁！巧 巧 手19=9一九得九29=18二九得十八39=27三九二十七一九 _對口令 得九二十七四十五十八 三十六八十一六 九_ _ 五十四三九_七九_二九 _四九_八九_九九 _五九_六十三七十二 比一比，誰的本領大97=98=95=96=94=98=95=96=99= 4=369= 72 9= 6381367245549879=45597=631 、花兒后面藏著誰？看口訣說出兩個乘法算式四九三十六 八九七十二六九五十四五九四十五49369436594595

36、4569549654897298722、看口訣說出兩個乘法算式 3927 6954 89729981看算式說口訣六九五十四 八九七十二三九二十七九九八十一3、每副手套8元錢，9副手套多少錢？8972（元）9872（元） 4、思考： 1個大桶能裝9瓶水，1瓶水能裝3杯水。那么1個大桶能裝多少杯水？5、比比看：你能寫幾道乘法算式，看誰寫的多 ( )( ) = 183X6=186X3=182X9=189X2=18一一得一一二得二 二二得四一三得三 二三得六 三三得九一四得四 二四得八 三四十二 四四十六一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三

37、十 六六三十六一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一乘法口訣表 我們現在使用的乘法口訣 也叫“九九歌”。 相傳，在很久以前，乘法口訣的順序跟現在正好相反，也就是從“九九八十一”開始到“二二得四”為止正因為開頭的兩個字是“九九”，人們才把乘法口訣也稱為“九九歌” 遠在公元前的春秋戰國時代，九九歌就已經被人們廣泛使用。“九九歌”已經有2600多年的歷史了在當時的許多著作中

38、，都有關于九九歌的記載。 現在我國使用的乘法口訣有兩種，一種是45句的，通常稱為“小九九”；還有一種是81句的，通常稱為“大九九”。你 知 道 嗎 ？九九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九沿河看柳，七九河開，八九燕來。九九加一九，耕牛遍地走。99=81（天）81+9=90（天）29=18（天）(1)“一九”有多少天？19=9（天）(2）當“二九”結束時 一共過了多少天？(3)九九加一九是多少天呢?我們的發現1、9的乘法口訣有9句。2、每相鄰兩句口訣的得數相差9。 3、9和幾相乘就等于幾十減幾的差。 4、積的十位數字與個位數字的和都是9。 聰明屋 一根木頭鋸成兩段要9分鐘，如果鋸成5段要

39、幾分鐘？一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八三三 得九三四 十二三五 十五三六 十八三七二十一三八二十四三九二十七四四 十六四五 二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六五五二十五五六 三十五七三十五五八 四十五九四十五六六三十六六七四十二六八四十八六九五十四七七四十九七八五十六七九六十三八八六十四八九七十二九九八十一乘 法 口 訣 表退出1 2 = 22 1 = 22 1 = 22 2 = 11 3 = 33 1 = 33 1 = 33 3 = 11 4 = 44 1 = 44 1 = 4

40、4 4 = 11 5 = 55 1 = 55 1 = 55 5 = 11 6 = 66 1 = 66 1 = 66 6 = 11 7 = 77 1 = 77 1 = 77 7 = 11 8 = 88 1 = 88 1 = 88 8 = 11 9 = 99 1 = 99 1 = 99 9 = 12 3 = 63 2 = 66 2 = 36 3 = 22 4 = 84 2 = 88 2 = 48 4 = 22 5 = 105 2 = 1010 2 = 510 5 = 22 6 = 126 2 = 1212 2 = 612 6 = 22 7 = 147 2 = 1414 2 = 714 7 = 22 8 = 168 2 = 1616 2 = 816 8 = 22 9 = 189 2 = 1818 2 = 918 9 = 23 4 = 124 3 = 1212 3 = 412 4 = 33 5 = 155 3 = 1515 3 = 515 5 = 33 6 = 186 3 = 1818 3 = 618 6 = 33 7 = 217 3 = 2121 3 = 721 7 = 33 8 = 248 3 = 2424 3 = 824 8 = 33 9 = 279 3 = 2727 3 = 927 9 = 34 5 = 205 4 = 2020 4