1、13、 和時間賽跑謎 語看不見摸不著跑得快不長腳只見它過去不見它回頭 謎底： 時間自學自讀要求:1出聲朗誦課文，要讀準字音、讀通句子，難讀的地方反復讀；并標出自然段；2讀了課文，他知道文中講了些什么事？3作者經過和時間賽跑明白了什么道理？用文中的一句話概括 我會讀賽跑 心疼 排除 憂傷 哀痛繼續 撫慰 實話 度過 道路狂奔 暑假 描畫 用途 未來假假設 欺騙 雖然 游戲 贏日月如梭 受害無窮外祖母去世，爸爸和我說話；察看太陽的變化；察看小鳥飛行道路；和太陽賽跑；和作業賽跑。 2、讀了這篇課文，想想課文講了哪些事情？ 3、作者經過和時間賽跑明白了什么道理？ 假假設他不斷和時間賽跑，他就 。可以勝

2、利1.外祖母去世后， “我的心境是怎樣的？畫出重點詞句，寫下本人的感受。2.爸爸看到“我為失去外祖母哀痛的樣子，和我說了什么話？畫在書上。默讀課文1-5自然段，思索： 讀小學的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最心疼我。我無法排除本人的憂傷，每天在學校的操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。傷心、難過、哀痛、苦楚 那哀痛的日子繼續了很久，爸爸媽媽也不知道如何撫慰我。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。 爸爸媽媽與其騙我，還不如對我 。說實話 爸爸媽媽與欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說 。外祖母永遠不會回來了 讀小學的時候，我的外祖母去世了

3、。外祖母生前最心疼我。我無法排除本人的憂傷，每天在學校的操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。 那哀痛的日子繼續了很久，爸爸媽媽也不知道如何撫慰我。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。 “一切時間里的事物，都永遠不會回來了。他的昨天過去了，它就永遠變成昨天，他再也不能回到昨天了。爸爸以前和他一樣小，如今再也不能回到他這么小的童年了。有一天他會長大，他也會像外祖母一樣老，有一天他度過了他的一切時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。 “一切時間里的事物，都永遠不會回來了。他的昨天過去了，它就永遠變成昨天，他再也不能回到昨天了。爸爸以前和他一樣小

4、，如今再也不能回到他這么小的童年了。有一天他會長大，他也會像外祖母一樣老，有一天他度過了他的一切時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。 一切時間里的事物，都永遠不會回來了。他的昨天過去了，它就永遠變成昨天，他再也不能回到昨天了。爸爸以前和他一樣小，如今再也不能回到他這么小的童年了。有一天他會長大，他也會像外祖母一樣老，有一天他度過了他的一切時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。 一切時間里的事物，都永遠不會回來了。一去不復返 “一切時間里的事物，都永遠不會回來了。他的昨天過去了，他就永遠變成昨天，他再也不能回到昨天了。爸爸以前和他一樣小，如今再也不能回到他這么小的童年了。有一天他會長大，他也會

5、像外祖母一樣老，有一天他度過了他的一切時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。對于爸爸的話“我怎樣了解的？ 爸爸等于給我說了一個謎。這個謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 ，還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭更讓我有一種說不出的味道。 “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 前往 “光陰 指時間，“金指黃金。意思是說時間的珍貴，一去不復返，一寸黃金買不回一寸光陰，我們要珍惜時間。 “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。意思是告誡人們要珍惜時間。有人覺得這種說法有點奇異，光陰怎樣能用尺寸來計算呢？其實，古人確實是用尺寸來計算時間的。他們在陽光下豎起一根竹竿，竹竿便有了影子。隨著太陽的挪動，竹竿的影子也

6、在一分一寸一尺地挪動。古人就用這種方法來丈量時間的長短，所以就有分陰、寸陰的說法。前往光陰似箭：光陰像箭一樣飛快地溜掉，比喻光陰易逝。日月如梭：日與月的交替像織布的梭一樣快，比喻光陰易逝。 爸爸等于給我說了一個謎。這個謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 ，還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭更讓我有一種說不出的味道。可怕味道 由于一切時間里的事物，都永遠不會回來了，時間一去不復返。 在以后的日子里，“我有沒有明白爸爸說的話呢？自在讀讀第6、7兩個自然段。畫出重點詞句，領會領會。 我看到鳥兒飛到天空，它們飛得很快呀。明天它們再飛過同樣的道路，也永遠不是今天了。或許明天飛過這條道路的，不是老鳥

7、，而是小鳥了。 以后，我每天放學回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。 一切時間里的事物，都永遠不會回來了。洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。天黑時，我躺在床上，他便伶機靈俐地從我身邊垮過，從我腳邊飛去了。少壯不努力，老大徒傷悲。花有重開日，人無再少年。一日之計在于晨，一年之計在于春。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。少年易學老難成，一寸光陰不可輕 。 宋 朱熹莫等閑，白了少年頭，空悲切 。 宋 岳飛 時間

8、格言惜時名言時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。 郭沫假設 時間就像海綿里的水，只需愿擠，總還是有的。魯迅 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而 又最珍貴，最易被忽視而又最令人懊悔的就是時 間。丟棄時間的人，時間也丟棄他。 莎士比亞 大聲朗誦第8自然段，邊讀邊思索：1、這段寫了“我和時間賽跑的哪幾件事？2、每次賽跑結果怎樣？3、此時， “ 我的心境怎樣？畫出有關句子。 把他的感受讀出來。 時間過得飛快，使我的小心眼里不只是焦急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。我狂奔回去，站在庭院前喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來，那

9、一天我跑贏了太陽。 以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風競賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。那時我三年級，經常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次競賽勝過時間，我就高興得不知道怎樣描畫。 和太陽競賽 和西北風競賽 和作業競賽 有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來，那一天我跑贏了太陽。 以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比快，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。那時我三年級，經常把哥哥五年級的作業拿來做。 “我博得了 ， 知道了 。珍貴的時間 珍惜時間 后來的

10、二十年里，我因此受害無窮。雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來快跑一步。假設加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。 作者跑贏了時間，有什么深化的領會？用文中的話說說。 雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來快跑一步。假設加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。 后來的二十年里，我因此受害無窮。雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，假設加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。臺灣作家 林清玄 林清玄，臺灣人。小時侯家里很窮，常跟著父親下地種田。一次田間休憩時，他對父親說，我長大，就不需求他種田了，我天天呆

11、在家里就能掙很多錢。果然如此，他17歲開場發表作品，20歲出版第一本書， 30歲前得遍了臺灣一切文學大獎,被譽為“得獎專業戶。 他十幾年如一日，每天早晨4點就起來看書寫作，每天寫3000字以上文字，到如今已沒人數得清他寫了多少篇文章，他每年平均出版2、3本以上的新書，是臺灣地域作家中寫書、出書最多的一位，至今他曾經出版了100多本書。他對人生的感悟影響了許多人。林清玄簡介 假假設他不斷和時間競賽，他就可以勝利！ 他明白了什么? 我們明白了一個道理：凡事只需堅持不懈，一定能勝利！ 我們明白了：時間像金子一樣珍貴，我們要珍惜時間，合理的利用時間。 我由于外祖母的去世而感到無比 ，聽了爸爸的話，我有

12、一種說不出的 。看到時間過得那么快，我心里多么 ，于是我下定決心和時間賽跑，每一次競賽勝過時間，我 得不知道怎樣描畫。長大后我要通知我的孩子： 。 悲傷味道焦急高興假假設他不斷和時間賽跑,他就可以勝利!習題： 課文最后說：“假假設他不斷和時間賽跑，他就可以勝利。他贊同這個說法嗎？談談他的看法。 贊同。由于一個人假設不斷都抓緊時間，努力干任何事，時時早，事事早，任何時候都不斷與時間賽跑，就能勝利。 “假假設他不斷和時間賽跑，他就可以勝利。 到了四十歲，能夠說不出“我跑贏太陽了這樣有豪情的話。但是，每天我起床的時候，對著鏡子的第一件事就是對本人的影像說： “嗨！讓我們今天來為生命發明一點什么吧！

13、我，寧與淺笑的本人做拍檔，不要與煩惱的本人同住。 我，要不斷地與太陽賽跑！不斷穿過泥濘的田路，看著遠處的光明。 節選自林清玄 匆 匆朱自清 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但 是，聰明的，他通知我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們罷：那是 誰？又藏在何處呢？是他們本人逃走了罷：如今又到了哪里呢？ 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日 子曾經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音， 也沒有影子。我不由頭涔涔而淚潸潸了。 去的雖然去了，來的雖然來著；去來的中間，又怎樣地匆匆

14、呢？早上我起來的時候，小 屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，悄然悄然地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于 是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝 然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑 時，我躺在床上，他便伶機靈俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再 見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開場在嘆息里閃過了。 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只需彷徨罷了，只需匆 匆罷了；在八千多日的匆匆里，除彷徨外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散 了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸 裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？ 他聰明的，通知我，我們的日子為什么一去不復返呢？ 拓展閱讀 明日歌明日復明日， 明日何其多！我生待明日， 萬事皆蹉跎！世人假設被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流， 暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。 今日歌今日復今日， 今日何其少！今日又不為， 此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真惋惜！假設言姑待明朝至，明朝又有明朝事