1、第一生理心理學緒論(ppt)優選第一生理心理學緒論學習目標：第一節 生理心理學研究的對象、性質和意義（重點）第二節 生理心理學研究方法和技術 （難點掌握）第三節 生理心理學與鄰近學科的關系（了解）第四節 生理心理學的研究歷史生理心理學是什么?是心理學科學體系中的極其重要的基礎科學，以生理和心理之間的關系作為自己的基本命題，生理心理學關心的是心理現象產生的生理機制。視覺、聽覺、嗅覺、觸摸覺等感覺產生的神經生理機制；研究神經系統特別是腦是如何工作的；研究內分泌系統是如何實現對人的行為的調節；研究生理遺傳在人的行為中扮演什么角色等。主要是研究內容：生理心理學注重觀察腦在不同的生理狀態下，人或動物的行

2、為或心理活動的變化。例如，損傷大腦的海馬腦區會引起對過去記憶的遺忘，刺激人顳葉會使人回憶起自己童年時期的事情等。第一節 生理心理學研究的對象、性質和意義一、生理心理學的研究對象和任務1、生理心理學的研究對象心理現象的生理機制，外界事物作用于腦而產生心理現象的物質過程的科學。心理是腦的機能，是腦對客觀現實的反映即客觀現實作用于腦產生心理現象，任何一種心理現象都是以神經系統尤其是大腦的活動為基礎的。以腦為中心探索心理的生理機能或行為的生理機制。如:在感知覺方面有機體獲得信息影響行為。記憶方面，生理心理學研究的主要問題是記憶信息怎樣編碼、儲存和提取的，記億的鞏固同腦內大分子如蛋白質等存在著什么樣的關

3、系。突觸間隙樹突突觸小泡神經遞質分子受體生理心理學還研究言語與思維的生理機制、情緒的生理基礎以及人和高等動物的基本行為，如攝食與飲水、睡眠與覺醒、性行為、隨意動作等生理基礎或神經機制；它還探討內分泌系統的功能與心理行為的關系。2、生理心理學的研究任務研究并揭示心理現象產生過程中有機體的生理活動過程、特別是中樞神經系統和它的高級部位大腦的活動方式。 二、生理心理學的學科性質 生理心理學橫跨心理學和生理學兩門學科。在研究過程中，它要應用多學科的知識:應用心理學、神經生理學、神經生物化學等。生理心理學被認為是心理學、信息科學和神經科學之間的邊緣學科。 生理心理學是三大學科交叉 信息科學 心理學神經科

4、學知覺、注意、記憶動作、語言、決擇思維、情感、意識多道微電極記錄電極陣列（EMA）腦電、ERP、MEGPET、fMRI光學成象神經行為定量測量海量數據復雜性測度數學模型計算模擬網絡信息模型生理 心理信息科學理論概念對現代腦研究產生了巨大的啟發作用。如信息處理技術開拓了腦事件相關電位等新研究領域；計算機控制的許多腦生物醫學構像技術，為腦研究提供了新的有效的研究工具。生理心理學不斷從神經科學和信息科學中吸收新理論和新技術的滋養，從而在心理活動的腦機制的研究中有所前進、有所發現。在研究方法上，生理心理學的研究必須綜合采用心理學、神經解剖學、神經生理學、神經生物化學、數學、物理學、醫藥學等學。三、研究

5、生理心理學的意義啟示智能化計算機和機器人學的理論發展；生理心理學的進展對于哲學的理論發展；教育學、醫學、運動科學、文化藝術以及社會福利和環境保護等事業。生理心理學總是在不斷探索和揭露人類大腦的奧秘中不斷豐富和發展。在本世紀的科學發展中，生理心理學將會受到從未有過的高度重視。人類科學事業的挑戰性問題1、物質的本質2、宇宙的起源3、生命的本質4、智力的產生解釋心理實質的生理機制，解釋心理行為過程。第二節 生理心理學研究方法和技術腦損傷法、刺激法、電記錄法、計算機斷層掃描、正電子放射層掃描（PET)，功能性核磁共振（fMRI）和生物化學分析、腦電圖、事件相關電位和心理免疫法等。 一、腦立體定位技術二

6、、腦損傷法1.橫斷損傷2、吸出損傷 用一根一頭連有吸引泵的玻璃管的另一端插入所要損傷的腦部位，靠吸引泵的力量將欲損毀的腦結構吸出。ThalamusCorpus collosumHypothalamusPonsMedullaSpinal cordCerebellum延腦下丘腦丘腦小腦脊髓橋腦胼胝體 3、電解損傷用電、熱、化學等刺激作用于大腦皮層表面 將一枚與電源相通的尖端裸露的絕緣電極(即正極)插入欲損毀的腦結構內部，無關電極(即負極)故在皮膚切口或暴露的肌肉上，以微弱電流(210毫安作用1520秒后，正電極周圍29毫米的球狀范圍即被損壞，其中心是充滿壞死組織的腔，邊緣是凝固、肢化的物質。這種方

7、法用于比較局部的領域如破壞腦深部結構等。 4、擴布性阻抑經過一段短時間的潛伏期后，刺激使從受刺激部位沿安層表面向各個方向擴散開采并產生抑制。例如，在顱骨上鉆一孔，用一片在25%KCL溶液浸過的濾紙覆蓋，能引起皮層表面腦電活動持續較長時間的抑制。 三、刺激法1、電刺激法2、化學刺激法多道微電極神經系統電活動記錄四、生物電記錄法、生物化學分析法六、新興的電子計算機技術近年來問世的計算機軸斷層掃描技術等，為生理心理學的研究提供了新的手段無創性腦功能成像技術腦代謝功能成像 生理功能成像 CT ScanMRI ScanPET Scan PET ScanRed areas indicate maximum

8、 brain activity; blue areas show minimum activity.第三節 生理心理學與鄰近學科的關系一、生理心理學與生理學的關系1、存在著相互補充、相互促進的關系；2、生理學的研究成果為生理心理學的研究奠定了基礎并推動了它的發展；3、生理心理學的研究促進生理學研究的深入。 4、兩門學科的研究一般都用動物實驗 沒有你就沒有我，有了你才有了我-有了生理的存在才有了心理的存在，有了二者的關系也就有了生理心理學的存在。 實驗中的自變量和因變量也有相同之處都以控制生理活動為自變量，以生理和行為反應為因變量。生理心理學與生理學不同之處生理心理學側重于研究生命活動中的學習、

9、記憶、情緒、感知覺、思維等高級神經過程的生理機制；生理學研究的內容則包括運動、呼吸、消化、血液循環、泌尿、生殖、代謝以及高級神經活動等整個生命活動過程及其規律。學科性質也不一樣：生理學屬于自然科學，而生理心理學則是邊緣學科。二、生理心理學與普通心理學的關系都涉及到心理的生理機制問題。普通心理學是主干，而生理心理學則是普通心理學的分支。普通心理學不僅研究心理的生理機制，而且十分重視社會因素如社會生活環境、文化教育及個體實踐活動對心理活動的影響；生理心理學研究一般局限在心理活動和行為的生理基礎上。 三、生理心理學與心理生理學1、在研究方向上生理心理學側重于生理過程對心理行為的影響，研究范圍較廣。心

10、理生理學心理活動對生理活動、特別是情緒活動等對植物性神經系統的影響，它的研究范圍相對較窄。2、在實驗對象上生理心理學多用動物作實驗研究；心理生理學在大多數情況下用人做為被試。3、在實驗方法和記錄技術上生理心理學可以來用多種儀器、多種方法、多種記錄技術；心理生理學主要采用無創傷的多道生理記錄儀記錄身體反應四、與其他學科的關系神經心理學神經行為學認知神經科學計算神經科學納米神經生物學第四節 生理心理學的研究歷史古代由于科學技術水平的限制，許多人并沒有真正認識心理活動是在腦的生理活動基礎上產生的。隨著近代腦科學研究的迅速發展，人們逐漸揭示出心理與腦的關系，奠定了生理心理學的基礎并使其成為一門獨立的學

11、科。一、古代人們對心理產生的機制的認識神靈論（靈魂)二、近代心理生理機制的研究腦功能的定位說顱相說大腦皮層機能分區思想，開始于19世紀歐洲的一批顱相學家；根據頭部的隆起部位來確定一個人的人格和智力，相信腦的不同部位負責不同的心理功能。定位說、機能系統說、模塊說、整體說如：小腦損傷，經鍛煉和訓練又能正常行走，功能性補償。真正的定位說始于失語癥病人的臨床研究波伊勞德（Bouillaud，1825）提出語言定位于大腦額葉。法國醫生布洛卡（Broca，1860） 提出了腦機能定位的思想，即定位說（localizationism）。腦功能的定位說的基本觀點：腦的機能是由大腦的一些特定區域負責的。二、近代心理生理機制的研究神經肌肉電活動的發現脊髓神經發現大腦皮層灰質的發現；反射活動的研究；三原色理論提出。三、馮特對生理心理學的貢獻馮特（Wilhelm Wundt，18321920） 為科學心理學的創始者，實驗心理學之父，創建了一支國際心理學專業隊伍，奠定構造主義心理學派的基礎，使心理學脫離哲學范疇成為一門獨立科學。 馮特的主要心理學著作有：1、對感官知覺理論的貢獻（以下簡稱貢獻18581862）。在本書中，馮特第一次正式提出“實驗心理學”一詞；貢獻這部書與費希納的心理物理學綱要一起常被視為促進新心理學（即實驗心理學）誕