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文檔簡介

1、回鄉偶書（其一） 唐賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識，笑問客從何處來?；剜l偶書（其二） 唐賀知章離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。 惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。習作：二十年后的家鄉習作要求 每個人都有自己的家鄉，那是我們成長的地方。二十年后我們的家鄉會是什么樣的呢？發揮想象寫一寫。習作指導二十年后家鄉的巨變環境交通人們的工作、生活環境變好了交通更加便捷生活水平不斷提高 可以運用對比手法寫二十年后家鄉面貌的改變。詳寫未來，略寫現在。二十年前二十年后 選擇一兩個變化最突出的方面重點寫，寫具體，其他方面則可以略寫。寄情于景借景抒情河水變清了，道路兩旁綠樹成蔭。農民伯伯操作機器

2、人耕作農田。家人開著太陽能環保汽車去郊游。手指一點，各種商品即刻送到家。開頭：二十年后回到家鄉。中間：1.家鄉環境的變化。 2.家人的生活更方便。 3.母校的變化。結尾：表達對家鄉的美好祝愿。二十年后的家鄉 2039年的一天，我回到了闊別已久的家鄉。 清晨，一踏上家鄉的土地，一種難以用語言表達的感覺頓時涌上我的心頭。環顧四周，青翠滿目，到處是蔥郁的樹木?？諝馇逍绿饾?，二十年后的家鄉開門見山，直接入題。范文點評不僅將我長途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿了活力。原來狹窄的鄉間小路變成了寬闊平坦的高速公路，兩旁高樓林立，路邊還盛開著五彩斑斕的花朵，一派欣欣向榮的景象。 不知不覺我回到了家，家人熱

3、情地迎接我。剛邁進家門，映入眼簾的各種家用電器便吸引了我的注意力。描寫二十年后家鄉的整體風貌。掃地機器人、洗碗機等智能家電都是一鍵開關控制，給人們的日常生活帶來了很多便利。 吃過午飯，我想去看看母校。走出大門，坐上太陽能環保汽車，很快就來到了母校。一下車，我不禁叫出聲來。這是原來那個簡陋、矮小的學校嗎？現在變成一座大花園了。校園二十年后家用電器也發生了很大的變化。里到處是花草樹木，教學樓就坐落其中。教室里每位同學都有一臺電腦，老師可以通過網絡給同學們講課、布置作業、批改作業；同學們則通過網絡聽課、寫作業、交作業。原來那個簡陋的操場已改建成了地下操場，里面有太陽能照明燈、各種運動設施。同學們在這里鍛煉、娛樂、玩耍，既舒適又安全。通過對比，具體描繪了學校的變化。 好久不見的家鄉發生了翻天覆地的變化，這巨大的變化給我留下 了難以忘懷的記 憶。我摯愛的家 鄉啊，愿您越來 越美麗！結尾抒情，表達對家鄉的美好祝愿。 總評：這篇文章行文自然，語言

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