1、第二單元 學會學習第四課 工欲善其事 必先利其器第五課 文武之道 一張一弛第六課 聰明以外的 智慧 （好的學習方法）（勞逸結合娛樂和休閑）（非智力因素）第四課 工欲善其事 必先利其器珍惜時間，合理安排學習時間。 獨立思考、自主學習。兼顧全面基礎和學科特長。 從社會生活和社會實踐中學習。（要想取得好的學習成績，要找到好的學習方法）1、好的學習方法有哪些？ 2、愛因斯坦的成功公式：W=X+Y+Z，說明了好的學習方法（Y）以及勤奮（X）、惜時（Z）等，是成功（W）的重要保證。3、為什么要珍惜時間？一個人擁有了生命就擁有了時間。時間是一去不復返的無價之寶。時間是公正的。同樣的時間對于珍惜它的人和不珍惜

2、它的人其意義卻非常不同。人的一生只有三天：昨天、今天和明天，我們能夠把握的只有今天。合理安排時間。 善于有效利用零星的時間。 珍惜每一個今天。4、怎樣珍惜時間？5、怎樣合理安排學習時間？分出輕重緩急，排好先后順序。要結合學習計劃和學習任務。 考慮自己的各種實際情況?，F代社會，人類的知識處于快速增長和更新之中。社會的發展對于個人的能力、技能等方面的要求越來越高。為了適應時代的要求，為了我們的終身發展。7、我們為什么要學會自主學習？ 學習是一個主動地提出問題、探索問題和解決問題的過程，是一個主動地發現知識、獲取知識和發展能力的過程。6、學習是什么？中學時期是為各方面素質發展打基礎的時期。系統的中學

3、課程可以為我們的全面發展奠定寬厚、堅實的基礎。偏科，不利于個人的健康成長。9、為什么要兼顧全面基礎與學科 特長（不能有偏科）？8、自主學習有哪些要求？能自覺地、獨立地制定學習計劃。 自覺地完成學習任務。逐步做到不依賴父母和老師的監督和管理。 10、如何學習自己不感興趣的科目？不回避，積極地面對，強迫自己努力學習。用有效的方法認真學習，取得好成績，提高學習興趣?？梢詫W到很多在課堂上學不到的東西。 加深對課堂學習內容的理解。可以培養和鍛煉我們的實踐能力。 可以加深我們隊社會的了解，培養我們的社會責任感。11、參加社會生活和社會實踐有什么重要意義（作用）？12、從一定意義上說，適合自己的方法就是最好

4、的學習方法。13、學習方法不是先天固有的，二是在學習實踐中逐漸形成的，學習方法也不是一成不變的。第五課 文武之道 一張一弛1、勞逸結合有什么意義（作用）？（勞逸結合、娛樂和休閑） 使身體和大腦神經得到休息和調劑，有利于提高學習效率，從而收到事半功倍的效果?？梢源龠M身心健康，有助于我們各方面素質的全面發展?？梢允刮覀儎谝萁Y合，提高學習效率。 可以豐富我們的生活，發展我們的興趣、愛好和特長。培養我們高雅的情趣。 促進我們的全面發展。 2、文明娛樂和休閑有什么作用？3、不健康的娛樂方式有哪些？ 沉溺于網絡游戲 通宵網上聊天 整天看電視 賭博、酗酒4、不文明娛樂、不健康休閑有什么危害？影響正常的學習和

5、生活。影響人的身心健康。易違法亂紀，走上違法犯罪的道路。5、玩的原則有哪些？一要玩得健康。 二要玩得節制。 三要玩得節儉。四要玩得有個性。 第六課聰明以外的智慧 個性指的是一個人整體的精神面貌，包括理想、品德、情感、性格、氣質、意志、習慣、興趣愛好等諸多因素。（非智力因素）2、什么是個性？1、聰明（智力因素）只是成才的一個條件。要成才，最重要的是要具備良好的個性（非智力因素）。5、在執行計劃的過程中，最重要的是培養良好的學習習慣。學習態度往往決定學習的效果。學習態度與學習興趣密切相關。有了學習興趣，就會有積極的學習態度。學習態度也決定于學習目的。3、學習態度與學習效果、興趣、目的的關系如何？4

6、、 是促使我們勤奮學習的根本動力。正確的學習目的6、良好的學習習慣主要有哪些？一心向學的習慣。 專心致志的學習習慣。 定時定量的學習習慣。勤奮學習、刻苦學習、持之以恒地學習。 堅持不懈地重復正確的學習行為。7、怎樣養成良好的學習習慣？8、為什么我們要學會競爭與合作？（1）競爭可以充分調動同學們的主動性、激發同學們的進取心和開拓創新精神。（競爭的作用）（2）合作給同學們提供了相互交流、相互學習的機會，有利于培養同學們團結互助的精神和協作的能力。（合作的作用）9、 是獲得知識和經驗的重要途徑。相互交流和合作要有競爭意識，勇敢地和他人爭高下。競爭的最終目標是實現共贏。競爭需要開放，需要人與人之間坦誠

7、交流。10、如何學會競爭？（同學之間如何開展學習競爭？）11、相互交流和合作有什么意義（作用）？能擴大我們的知識面，提高學習效率。 能激發我們的思維，提高創造力。能增進同學之間的友誼，促進自身素質的全面提高。 競爭與合作相互依存，缺一不可。競爭之中有合作，合作之中有競爭。我們既要善于競爭，又要善于合作。12、如何理解競爭與合作的關系？ 13、進入初中，我們應該怎樣有效的學習？（第四、五、六課的總結） 珍惜時間，合理安排學習時間； 獨立思考，自主學習； 兼顧全面基礎與學科特長，不偏科； 從社會生活和社會實踐中學習； 懂得科學用腦，勞逸結合； 明確學習目的，培養良好的學習態度和學習習慣； 善于競爭

8、與合作，既要善于競爭，又要善于合作。 例題：仿例填表。 珍惜時間的首先體現為各方面素質發展打基礎的時期適合自己的學習方法促使我們勤奮學習的根本動力獲得知識和經驗的重要途徑競爭的最終目標合理安排時間中學時期最好的學習方法正確的學習目的相互交流和合作實現共贏希望大家認真復習4-6課，人人過關！再 見！2014年10月19日第二單元學會學習小測驗1、仿例填表。 （35分）珍惜時間的首先體現促使我們勤奮學習的根本動力適合自己的學習方法獲得知識和經驗的重要途徑為各方面素質發展打基礎的時期競爭的最終目標合理安排時間2、怎樣珍惜時間？（15分）2、怎樣珍惜時間？（15分）3、自主學習有什么要求？（15分）4

9、、勞逸結合有什么意義？（10分）5、玩的原則有哪些？（15分）6、怎樣培養良好的學習習慣？ （10分）第二單元學會學習小測驗1、仿例填表。 （35分）珍惜時間的首先體現促使我們勤奮學習的根本動力適合自己的學習方法獲得知識和經驗的重要途徑為各方面素質發展打基礎的時期競爭的最終目標合理安排時間正確的學習目的最好的學習方法相互交流和合作中學時期實現共贏合理安排時間。 善于有效利用零星的時間。 珍惜每一個今天。2、怎樣珍惜時間？（15分）3、自主學習有什么要求？（15分）能自覺地、獨立地制定學習計劃。 自覺地完成學習任務。逐步做到不依賴父母和老師的監督和管理。 4、勞逸結合有什么意義？（10分）5、玩的原則有哪些？（15分）6、怎樣培養良