人教部編版三年級道德與法制下冊8《大家的“朋友”》課件(22頁PPT)_第1頁
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文檔簡介

1、8.大家的“朋友”第1頁，共22頁。認識我們的“朋友” 同學們，老師想給大家介紹一些特殊的朋友，你能說出他們的名字嗎？第2頁，共22頁。公用電話亭路燈第3頁，共22頁。垃圾桶公園休息椅第4頁，共22頁。感受“朋友”的作用 休息椅：“當你行走在公園里，想坐下休息時，我會張開雙臂，讓你坐下來歇一歇。”第5頁，共22頁。 垃圾桶：“當你想扔掉手中的垃圾時，我會笑瞇瞇地對你說，扔到我這里，保持街道的清潔！”第6頁，共22頁。 路燈：“漆黑的夜晚，我為人們照亮回家的路。”第7頁，共22頁。 試想一下：如果沒有了這些“朋友”，我們的生活將會是什么樣呢？第8頁，共22頁。 小叮當還會遇上哪些不方便？請把故事

2、接著講下去。閱讀教材52頁“小叮當的旅行遭遇”。第9頁，共22頁。新型公共設施設計大賽第10頁，共22頁。 要求：可以是對現有公共設施的改進和完善，也可以設計一種新型的公共設施。 設計一種新型的公共設施，比比誰的設計最具有創意。第11頁，共22頁。傾聽“朋友”的委屈 我們每天都在享用公共設施提供的各種便利，我們應該保護它們、愛護它們。可是，有的人卻沒有善待它們第12頁，共22頁。調查研究： 調查我們學校或家庭附近的公共設施，看看有沒有類似的情況。第13頁，共22頁。說 一 說 如果傷害了這些無聲的“朋友”，最終受傷害的是誰？第14頁，共22頁。 這些無聲的“朋友”一旦被破壞，輕則給我們的生活帶

3、來不便，影響市容，重則會對人們的生命安全造成威脅。所以傷害生活中這些無聲的“朋友”，最終受傷害的是我們健康、安全的生活，是我們自己。小結第15頁，共22頁。 身邊的這些“朋友”是為我們服務的，如果得不到善待，他們的委屈可想而知。應該怎樣愛護他們呢？善待我們的“朋友”第16頁，共22頁。 朋友們，我受傷了，不能幫助你們照亮回家的路了，你們走路一定要小心啊！看我的樣子可憐吧，誰來幫幫我？請不要傷害我，好嗎？心聲第17頁，共22頁。 親們，我的腿斷了，是被一個小伙子踹斷的，我們也疼啊！別往我身上坐了，要不然會摔跤的，我們是為大家服務的，請善待我們，好嗎？心聲第18頁，共22頁。小小分享會1、 如果你是某一樣公共設施，你想對人們說些什么？請你站在“朋友”的角度說一說2、 我們該如何文明使用公共設施呢？第19頁，共22頁。課堂小結 本節課，我們認識了身邊的公共設施，知道了這些“朋友”在我們的日常生活中的作用，我們要行動起來善待這些默默為我們服務的特殊“朋友”。第20頁，共22頁。板書設計 大家的朋友 認識我們的“

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