三年級(jí)上冊(cè)第七單元周長(zhǎng)_第1頁
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周長(zhǎng)長(zhǎng)方形和正方形一、觀察圖形，理解周長(zhǎng)含義問題：1. 你認(rèn)識(shí)這些物品或圖形嗎？2. 你了解周長(zhǎng)是什么意思嗎？封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng)。二、多種方法，測(cè)量周長(zhǎng)（一）測(cè)量周長(zhǎng)活動(dòng)要求：1. 以小組為單位。 2. 合理利用工具。二、多種方法，測(cè)量周長(zhǎng)（二）方法回顧，提升思想問題：在活動(dòng)中我們用到了哪些工具可以得到周長(zhǎng)？軟尺繩子直尺、三角尺化曲為直三、鞏固練習(xí)（一）先量一量，再算出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少問題：每個(gè)圖形的邊長(zhǎng)各是多少？周長(zhǎng)又是多少？三、鞏固練習(xí)（二）下面是一個(gè)公園的示意圖。王奶奶繞著 公園走一圈是多少米？問題：1. “繞著公園走一圈”是什么意思？你能指一指嗎？2. 你會(huì)列式計(jì)算嗎？1502080180100530（米）（三）下圖的長(zhǎng)方形分成兩個(gè)部分，哪個(gè)部分的 周長(zhǎng)長(zhǎng)？問題：1. 你能找到被分成的兩個(gè)部分的周長(zhǎng)嗎？2. “哪個(gè)部分的周長(zhǎng)長(zhǎng)”你是怎么想的？三、鞏固練習(xí)四、布置作業(yè)作業(yè)：第84頁練習(xí)十八，第1題、第3題、 第4題。

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