1、 江雪是唐代散文家柳宗元寫的一首五言絕句，在這首詩中寄托了詩人高潔孤傲、執著不屈的崇高人格。 柳宗元曾經被貶到永州做司馬。在此期間，他寫下了一組著名的山水游記，合稱永州八記。今天我們一起來學習他永州八記中的其中一篇柳宗元小石潭記（游記散文）第一環節：才藝展示1、你知道“柳宗元”嗎？2、你了解“記”是什么意思嗎？ 柳宗元，字子厚，河東人，世稱柳河東、柳柳州，唐代著名文學家，“唐宋八大家”之一。他和韓愈都是唐代古文運動的倡導者和奠基人,并稱“韓柳”。代表作有永州八記、三戒、捕蛇者說等。小石潭記是永州八記之一。柳宗元的山水游記把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風景的描繪中，寄寓自己的不幸遭遇，傾注

2、怨憤抑郁的心情。柳宗元簡介 “記”：古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。 第二環節：互幫互助 1、聽讀課文，解決字音字義； 2、互幫互助，解決一詞多義、詞類活用等文言實詞和虛詞的意義 和用法。讀書讀百遍，其義自見。給下列加點字注音篁竹 卷石底 為坻 為嵁 參差披拂 佁然 俶爾 往來翕忽 悄 愴幽邃 hung qun ch kn cn c y ch x qio chung解釋詞意心樂之，伐竹取道。譚中魚可百許頭。其岸勢犬牙差互。影布石上。隸而從者。不可久居。為感到快樂大約像狗的牙齒那樣映照跟從停留 一詞多義全石以為底為坻，為嶼

3、，為嵁，為巖為（作為）（成為）潭中魚可百許頭不可知其源可（大約）(能夠，可以)古今異義清水尤清洌以其境過清（清涼）（凄清，冷清）以全石以為底以其境過清（用）（因為）（古）離開 （今）前往，到某處 去： 小生：（古）年輕人 （今）戲曲藝術中的一種角色重點虛詞以：卷石底以出 以其境過清而：乃記之而去 潭西南而望乃：乃記之而去連詞，而介詞，因為連詞，表承接連詞，表修飾副詞，于是，就詞類活用從小丘西行心樂之下見小潭皆若空游無所依日光下澈斗折蛇行凄神寒骨使動用法，使凄涼，使寒冷形容詞的意動用法，以為樂名詞作狀語，向西名詞作狀語，向下名詞作狀語，向下名詞作狀語，在空中名詞作狀語，像北斗星那樣，像蛇爬行那樣

4、第三環節：學生竟答2、小石潭的全貌是怎樣的？ 3、作者是怎樣描寫潭中的魚兒的？4、作者是怎樣描寫小石潭的源頭的？5、作者是怎樣描寫潭上的景物的？1、作者是怎樣發現小石潭的？第四環節：合作學習 小石潭記是柳宗元參與政治革新活動失敗，遭到權貴排擠，被貶至永州擔任司馬期間所作。當時他政治失意，心情抑郁，因而借游山玩水來排遣愁懷。游歷中，他發現了永州奇特的風景，于是記下來，成為文學史上頗為有名氣的永州八記，小石潭記是其中的第四篇。在閱讀了這篇游記散文后，你認為小石潭的風景奇特在什么地方呢?石水源境小石潭的“奇”（1）潭石奇異石紛呈“全石以為底”。（最獨特之處石底）“近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，

5、為巖（2）潭水奇聲悅水澈 “如鳴佩環”，寫水聲奇美，突出了水聲的悅耳動聽。（聲悅）“水尤清冽”、“潭中魚可百許頭似與游者相樂”。（水澈）（3）潭源奇曲折、多姿、神秘“斗折蛇行，明滅可見”。（曲折）“其岸勢犬牙差互”。（多姿）“不可知其源”。（神秘）（4）潭境奇清幽凄涼“四面竹樹環合，寂寥無人”。(清幽)“凄神寒骨，悄愴幽邃”。(凄涼)總結訓練 走近小石潭，這里有的潭水， 的潭石， 的游魚， 的溪流，這些都帶給作者的心情；小石潭周圍的環境，這又觸發了作者的之感。作者在寫景時注意到的結合， 的結合， 的結合；在抒情上，主要運用了的手法柳宗元是當之無愧的寫景高手，抒情行家。可愛清澈奇特曲折快樂孤凄悲

6、涼遠景近景動景靜景正側面描寫借景抒情幽深冷寂第五環節：升華主題 柳宗元真不愧為一位散文大家，他妙筆生花，以高超的手法，為我們勾畫出四幅風景奇特的畫面，精細、準確而又生動，令人贊嘆。如此奇麗的景致，我們怎能不為之心動，不為之傾倒呢?可是柳宗元并沒有在奇麗的小石潭面前流連忘返，而是“記之而去”，這是為什么呢?強調 作者這樣寫固然是由于環境過于寂靜凄涼的緣故，更是因為他在政治上遭受挫折，內心無限憂傷凄苦的緣故。小石潭雖然景致奇特，但四周竹樹圍抱，無人知曉，少人問津，其寂靜與寥落跟作者此時的人生境遇何其相似!小石潭的幽靜與作者心境的凄清互相比襯，表現出作者那種無法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對冷酷現