1、己亥雜詩（五）-龔自珍儋州市西培中學 陳志虹1、理解詩歌的內(nèi)容，領(lǐng)悟作者情感， 體會作者不懈追求理想的精神。2、培養(yǎng)學生對我國古代文化的興趣。3、體會詩歌所描繪的意境。4、背誦全詩。己亥雜詩（五）-龔自珍教學目標 龔自珍（17921841），字璱人，號定庵，浙江仁和（今杭州）人，清代思想家、史學家、詩人，是近代啟蒙思想的先驅(qū)。其詩、文、詞諸體兼長，學識淵博，行文獨具個性，于寫實中寄托深思，后人輯有龔自珍全集。作者簡介背景鏈接 清道光十九年（1839）是己亥年，龔自珍辭官南歸。正值暮春時節(jié)，夾花生樹，日暮風起，殘紅一片。點點飛花，忽然惹起了一股濃濃的離別之情，于是他情不自禁地揮動馬鞭吟出了己亥雜

2、詩這首詩。有感情地朗讀詩歌，把不理解的字、詞、句標注出來。整體感知浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物， 化作春泥更護花。 己 亥 雜 詩（五） 龔自珍 浩.，己 亥 雜 詩（五） 龔自珍 吟.。落.， 化.。 .斜， 己 亥 雜 詩（五） 龔自珍 .涯。 .物，.花。 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物， 化作春泥更護花。 己 亥 雜 詩（五） 龔自珍 浩蕩離愁百日斜，吟鞭東指即天涯。詩歌解讀己亥雜詩龔自珍詩意：夕陽西下，不盡的離愁油然而生，我吟詩作賦， 揮鞭東指，從此便是辭官浪跡天涯路了。無限。這里形容作者離別京城時的無限愁緒。舊讀xi，與二、四兩句同韻。詩人的馬鞭。

3、吟，指吟詩。指作者將要去的地方遠離京城。東方故里。1.“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”包含作者怎樣的感情？ 無限感慨中表現(xiàn)出作者豪放灑脫的氣概。一方面，離別是憂傷的，畢竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如煙；另一方面，離別是輕松愉快的，畢竟自己逃出了令人桎梏的樊籠，可以回到外面的世界里另有一番作為。離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”；既有白日西斜，又有廣闊天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。詩意：那繽紛的落花并不是沒有感情，它們化作 沃土后，更加呵護滋養(yǎng)著花兒。落花。比喻詩人離開朝廷。變官為民。呵護國家人才。作用：表達詩人為國家為人民的奉獻精神。落紅不是無

4、情物，化作春泥更護花。落花。比喻詩人離開朝廷。變官為民。呵護國家人才。作用：表達詩人為國家為人民的奉獻精神。小結(jié)： “落紅”喻辭官；“春泥”喻平民百姓；“花”喻朝廷； 詩人看到落紅想到自己，雖然花兒已謝，但沒有終結(jié)自己的使命，而是要回到滋養(yǎng)它的泥土中去，化為春泥，為養(yǎng)護來年新開的花朵盡自己的微薄之力。 在這里，詩人以落花自比，在形象的比喻中表現(xiàn)出一種不甘自棄、昂揚奮進的精神。賞析：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”明確：以落紅為喻，移情于物，是新生命的贊歌，表現(xiàn)了詩人雖脫離官場，但依然關(guān)心國家的前途和命運，不忘報國之志和對理想信念的執(zhí)著追求。 抒發(fā)了詩人辭官離京的復(fù)雜感情，表現(xiàn)了詩人不畏挫折，不甘沉淪，始終為國效力的奉獻精神。主題概括結(jié)構(gòu)梳理己亥雜詩辭官南歸不甘沉淪為國效力表明心志失落離愁甘愿奉獻離