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文檔簡介

1、開講啦歡迎來到八（3）班法治開講啦之 認識公平 開講嘉賓 張大爺環節一：法治大講堂之我來斷公平探究與分享 張大爺病重，臨終前要把四錠黃金分給三個兒子。大兒子精明能干，為這個家出力最多；二兒子能力一般，但很有孝心，張大爺生病時端茶送藥，最得父親歡心；三兒子身殘體弱，為人善良，張大爺最擔心他以后的生計。假如你是這位張大爺，你會怎樣分配呢？說明原因按照獲得與付出對等的原則 大兒子出力最多，可以分的更多。按照扶貧濟困、友愛互助的美德 三兒子生計困難，身殘體弱，理應多分。第十三條 同一順序繼承人繼承遺產的份額，一般應當均等。對生活有特殊困難的缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產時，應當予以照顧。對被繼承人盡了

2、主要扶養義務或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產時，可以多分。有扶養能力和有扶養條件的繼承人，不盡扶養義務的，分配遺產時，應當不分或者少分。繼承人協商同意的，也可以不均等。中華人民共和國繼承法 結合“分黃金”的故事，談談你對公平的看法。 公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式。自能建構 開講嘉賓劉強東： 京東商城創始人環節二：法治大講堂之我來評公平談談你對視頻中教育現象的認識？ 權利公平、機會公平 符合公平原則。一方面反映了孩子們在國家“兩免一補”政策的關懷下，依法享受到受教育權利；另一方面也反映了國家為每個孩子接受教育提供了同等的發展機會和條件。從公

3、平的角度，對該政策進行評價。 規則公平 違背了公平原則。超越了規則，是“潛規則”、“走后門”、“特權”，這種現象實質就是想罷脫規則的約束，是一種破壞規則公平的行為，應該受到譴責。從公平的角度，對該行為進行評價。 公平有著豐富的內涵，包括權利公平、規則公平、機會公平等。 權利公平要求每個人依法平等參與社會活動；規則公平要求每個人受到行為規范的約束；機會公平要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件。自能建構普通職員：大奇 開講嘉賓環節三：法治大講堂之我來悟公平 大奇，普通職員，劉建仁，富二代，他們是單位同事。這一年，單位有一個年度儲備干部的名額，領導說主要考核大家三項業績，最后根據成績綜合評定選出年度儲備干部人選。大奇認真工作，起早貪黑，在年終三項業績考核指標中均以最高分取勝，終于宣布年度儲備干部名單的時刻到了.環節三 視頻中，大奇得到了不公平對待，有何危害？自能建構 1、公平是個人生存和發展的重要保證保障； 2、公平是社會穩定和進步的重要基礎。公平的價值武漢的江家姐弟： 第五屆全國道德模范 開講嘉賓環節四：法治大講堂之我來行公平江家姐弟說：秤雖不大，但守的是良心，守的是道義！談談你的理解。請秉著公平的

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