廣東省東莞市南開實驗學校高中歷史2.1列強入侵與民族危機學案人民版必修1(一)_第1頁
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1、廣東省東莞市南開實驗學校 2013年高中歷史2.1列強入侵與民 族危機學案人民版必修1第一節列強入侵與民族危機課標工列舉1840年至1900年間西方列強的侵華史實,財中國軍民反抗侏侵略斗爭的事 跡,體會中華民族英勇不屈的斗爭精神口一、重難點;重點:培養學生安胴林理列強侵華史實,并通過分析、綜合和優較,概括出列強侵華危害的 能力.難點引導學生總結出列強的侵略是形成近代中國民族危機的根本原因.學習過程:國門洞開(列強以軍事手段使中國淪為半殖民地的過程及其結果)列強打開中國國門的原因(列強為什么要侵略中國?中國為什么被侵略?)(1)列強:19世紀上半期,西方迅猛發展,急需開辟更大的和。亞洲 最大、最

2、多的中國成為他們的理想目標。(2)中國:國力漸衰,嚴重,處于巨變的前夜。2 、列強打開中國國門的經過(發動一次次侵略戰爭,逼迫清政府簽訂一系列喪權辱國的條約)(1)侵華戰爭概況:(看書上1840-1900年列強發動的侵華戰爭簡表)思考:從表中得 到什么信息?(2)不平等條約(內容及危害)條約內容|危害中英南京 條約割給英國破壞了中國的主權賠款2100萬銀元加重,開創了的惡例開放廣州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸損害了中國的主權,打開了中國沿海門戶。英國商人進出口貨物繳納的稅款,中 國須同英國商定中國開始喪失自主權中英:五口 通向章程 和虎門條 約破壞了中國的司法權。片面最惠國待遇使中國成為最

3、低的國家,便利了列強對中國進行商品傾銷。居住及租地權成為列強侵略中國的大本營中美望廈 條約軍艦“巡查貿易權”破壞了中國的主權。中法黃埔 條約傳教士傳教權等特權對中國進行思想文化侵略。中日馬關 條約割遼東半島(后因俄國等干涉未能得逞)、及其附屬島嶼、澎湖列島給日本進一步破壞了中國的主權,刺激列強瓜分中國的野心。賠償日本軍費,白銀2億兩舉借外債,列強進一步控制中國的命脈。開放沙市、蘇州、杭州為商埠侵略勢力深入中國。允許日本在中國的逋商口岸開設阻礙中國的發展,反映了列強的要求辛丑條 約向侵華各國賠款白銀4. 5億兩,分39年還清,本息共計 9. 8億兩是列強對中國空前的大規模勒索劃定北京東交民巷為“

4、”允許各國派兵保護成了清朝的政府,嚴重侵犯和破壞了中國的主權,是對中華民族的莫大侮辱。嚴禁中國人民參加反帝活動標志著清政府完全成為了帝國主義統治 中國的。拆除天津到北京沿線設防的炮臺,允許各國派兵駐扎北京到 鐵路沿線要地方便了帝國主義強盜自由進出,使清政府完全處 于控制之下,也便于列強直接派兵鎮壓中國人民的反帝斗爭。資料提供:(1)領事裁判權:國際法術語,指領事有權利按照本國法律審理在駐在國犯罪的本國公民,不受駐在國法律的干涉。對駐在國來說又稱“治外法權”,它破壞該國的司法主權。(2)最惠國待遇:外交特權之一,又稱“一體均沾”。指正常交往的兩個國家中,一方給予第三國的權益,另一方也可以享受。一

5、般來說,應該是雙方互相給予對方“最惠國待遇”,否則即為“片面最惠國待遇”。合作探究:1)南京條約的哪些條款反映了英國發動鴉片戰爭的根本目的?2)比較南京條約和馬關條約內容方面的異同點。 這種不同說明了什么?為什么有此不同?3)與南京條約、馬關條約相比,辛丑條約的突出特點是什么?4)列強的侵華呈逐步升級的趨勢,具體表現在哪些方面?3、列強打開中國國門的結果(獨立的中國淪為半殖民地國家)(1)軍事上:列強燒殺搶掠,無視中國人的基本權;瘋狂掠奪中國人的 TOC o 1-5 h z 和國家財富。喪心病狂的毀壞。大顯身手:同學從殺、燒、搶三個方面列舉列強的侵略史實?(2)政治上:破壞了中國領土、 ,和司

6、法-等方面的主權完,整。(3)經濟上:瘋狂的向中國傾銷和掠奪原料。通過、勒索、設廠等控制中國的經濟命脈。總之,中國由一個原本的國家逐步淪為受外國支配的國家。資料提供:1、國家主權:是指一國在其領域內擁有的最高權力,即國家有權按照自己的意志,獨立自主地決定其對內對外政策,處理國際國內的一切事務。一國主權是完整無缺、不可分割而獨立行使的,它不受任何外來的干涉和限制。2、半殖民地半封建的涵義:“半殖民地”和“半封建”都有政治、經濟和文化的內涵。“半殖民地”是指喪失了部分的而不是全部獨立自主權,也就是形式上有自己的,政府的獨立國家,實際上政治、經濟等社會各方面都受到殖民者控制,是歷史的沉淪;“半封建”

7、是指既保存了封建制度, 又有資本主義的發展,也就是指形式上仍是封建統治和自然經濟占主導,實際上社會已逐漸近代化,資本主義的經濟、政治和思想文化因素在增長,從一定程度上看是歷史的進步。合作探究:為什么說鴉片戰,爭后中國已逐步淪為受列強支配的半殖民地半封建國家?瓜分狂潮與民族危機(列強以政治手段欲使中國完全淪為殖民地的過程及其結果)列強掀起瓜分狂潮的原因:直接原因:根本原因:2、瓜分狂潮的過程及其危害:(1)過程:是列強瓜分狂潮的開端。 1897年11月德國派兵占 TOC o 1-5 h z 領。1897年12月,俄國強占和 。法、美、日.等國在中國強占 r ,劃分“”。資料提供:租界:是列強強迫半殖民地國家在其口岸或城市劃出的作為外僑居留和經商的一定區域,是列強侵略的據點,即“國中之國”。租借地:是列強先用武力強占,然后通過不平等條約,用定期租借的方式,將他國領土是一部分借去使用的地區。租借期限 .長短不一,最長不得超過 100年,期滿歸還。合作探究:租界與租借地的.區別是什么?租借地與今天外商租用中國土地的不同之處?(2)危害:中華民族陷入從淪為 的嚴重危機之中。3、瓜分狂潮的新階段-美國提出“門戶開放”政策(1)原因和目的:美國忙于,無暇參與瓜分狂潮

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