1、名師精編 優秀教案讓世界充滿愛說課稿趙新玲一、教材分析：讓世界充滿愛 是八年級第二單元的綜合性學習活動。第二單元主要由記敘類作品組成， 著重培養閱讀記敘類作品的能力。從單元課文的內容來說， 都是寫普通人的。 在七年級下冊已經安排了一個寫杰出人物的單元，讓學生領略了世界杰出人物的風采。 那么有必要再安排一個寫普通人的單元，讓學生對人世間億萬普通人民有更深刻的認識。 這一單元的前邊； 恰恰是一個寫戰爭的單元， 顯得十分沉重。 因此，這個單元有必要高聲贊頌人間的愛，呼喚，“ 讓世界充滿愛”。通過這個單元，可以使學生在情感、態度和價值觀方面，受到熏陶和啟示。教材通過這三個板塊引導學生去觀察，發現，從而

2、了解認識并關愛弱勢人群，讓學生在實踐中學會與人相處，與人合作，激發學生的同情心和愛心！二、學情分析：沒有愛的世界是死寂的， 失去了生機與活力， 沒有了親情與友情， 缺少了真誠與傾心。當代學生，多是獨生子女，多自私自利，對周圍的人與世界漠不關心，眼中只有自己，沒有他人。通過本次活動，呼喚他們的愛心，讓他們懂得愛親人、愛他人、愛社會是一種幸福，給他人一份愛，世界將變成美好的人間。中學二年級的學生，在經過一年的中學生活后，已經能獨立地思考問題并解決問題，有一定的小組合作能力，掌握了一定的觀察方法，并能將自己搜集的資料進行適當的整理。常適當的。三、教學目標：1知識與技能目標在此基礎上， 對學生進行愛的

3、教育是非（1）讓學生更好地了解、認識、關愛弱勢人群。（2）培養學生善于與人相處，與人合作的能力。（3）培養學生的口語交際能力，例如勇于發言，積極參與討論，善于與人溝 通的能力。2過程與方法目標名師精編 優秀教案(1) 充分發揮學生的自主性，熟練運用各種方法進行觀察、實踐。（2）引導學生正確地搜集、整理材料。3. 情感目標通過觀察、實踐，激發學生的同情心和愛心。四、教學重點1、充分發揮學生的自主性，熟練運用各種方法進行觀察、實踐。2、培養學生細心觀察，用心思考的良好習慣。3、通過觀察、實踐，激發學生的同情心和愛心。五、教學準備（提前一周布置）1、觀察周圍的人，了解哪些人需要關愛，需要什么樣的關愛

4、？2、搜集有關愛話題的感人故事。六、教學過程：（一）故事引入：暴風雨后的一個早晨，一個男子到海邊散步，他注意到在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜暴風雨沖卷上岸的小魚。當太陽升起后， 水會被蒸發， 魚兒只有死路一條。一個小男孩正一條一條地將小魚撿起來，扔進大海。 他一邊做一邊對旁邊驚異的男子說： “ 這條魚在乎 ! 這條也在乎 ! 還有這一條這一條 ” 是的，靠一個孩子的力量， 不可能改變海灘上所有小魚的命運，但是，他挽救了自己身邊的小魚的生命。小男孩的愛心令人肅然起敬。愛是一種博大的感情 設計意圖：興趣是最好的老師。通過激發興趣，人的積極性甚至可以增加 34 倍。學生從小就喜歡聽故事，以故事的形式

5、引入，激發了童趣，引領學生在 故事的海洋中了解愛，學會愛。（二）唱響愛曲 利用學生喜歡音樂來引導學生感悟愛，學會愛。培養了學生的動口動腦能 力。（三）我來話愛 1 設計意圖：通過圖片對比展示，讓學生學會感恩父母，通過講述自己搜集的愛心故事引導他們關心他人熱愛祖國，既可以鍛煉學生的動手動口能力，又可名師精編 優秀教案以為下一步的交流做好充分準備。全班交流則讓學生思維火花得以碰撞，更能激 發學生的同情心和愛心。）綜合實踐活動這門課程，就是通過學生與生活的密切聯系，引導學生在積極 參與社會實踐的過程中獲得豐富的感官體驗，發展學生的創新能力、實踐能力、社會責任感及良好的個性品質。（四）談收獲。設計意圖

6、： 學生在活動中自主探究、 親身體驗， 知識和能力不斷得到增長和 加強。活動中，他們一定會有令人興奮的收獲，于是，成果交流便成了綜合實踐活動的重要環節。 本環節， 我注重學生兩個層面的交流：一是知識與技能層面的交流。二是情感態度、價值觀層面的交流。引導他們在交流、研討、評價的過程 中，資源共享、取長補短、提升認識。（五）教師小結：在這個世界上，如果沒有愛，天空不會那樣湛藍；如果沒有愛，花兒不會那 樣燦爛；如果沒有愛，人們不會有那樣美的笑臉；如果沒有愛，彼此之間聆聽不到關切的問候與促膝的暢談 是啊，只要人人獻出一份愛， 世界就會變成美好的人間，同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們共創一個美好人間，共同唱 響愛的奉獻。 (學生齊唱愛的奉獻，渲染一種濃濃的情感氛圍，讓愛深 入人心。 ) 設計意圖： 音樂能陶冶人的情操， 升華人的情感， 在歌曲