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文檔簡介
1、名師精編 優秀教案讓世界充滿愛說課稿趙新玲一、教材分析:讓世界充滿愛 是八年級第二單元的綜合性學習活動。第二單元主要由記敘類作品組成, 著重培養閱讀記敘類作品的能力。從單元課文的內容來說, 都是寫普通人的。 在七年級下冊已經安排了一個寫杰出人物的單元,讓學生領略了世界杰出人物的風采。 那么有必要再安排一個寫普通人的單元,讓學生對人世間億萬普通人民有更深刻的認識。 這一單元的前邊; 恰恰是一個寫戰爭的單元, 顯得十分沉重。 因此,這個單元有必要高聲贊頌人間的愛,呼喚,“ 讓世界充滿愛”。通過這個單元,可以使學生在情感、態度和價值觀方面,受到熏陶和啟示。教材通過這三個板塊引導學生去觀察,發現,從而
2、了解認識并關愛弱勢人群,讓學生在實踐中學會與人相處,與人合作,激發學生的同情心和愛心!二、學情分析:沒有愛的世界是死寂的, 失去了生機與活力, 沒有了親情與友情, 缺少了真誠與傾心。當代學生,多是獨生子女,多自私自利,對周圍的人與世界漠不關心,眼中只有自己,沒有他人。通過本次活動,呼喚他們的愛心,讓他們懂得愛親人、愛他人、愛社會是一種幸福,給他人一份愛,世界將變成美好的人間。中學二年級的學生,在經過一年的中學生活后,已經能獨立地思考問題并解決問題,有一定的小組合作能力,掌握了一定的觀察方法,并能將自己搜集的資料進行適當的整理。常適當的。三、教學目標:1知識與技能目標在此基礎上, 對學生進行愛的
3、教育是非(1)讓學生更好地了解、認識、關愛弱勢人群。(2)培養學生善于與人相處,與人合作的能力。(3)培養學生的口語交際能力,例如勇于發言,積極參與討論,善于與人溝 通的能力。2過程與方法目標名師精編 優秀教案(1) 充分發揮學生的自主性,熟練運用各種方法進行觀察、實踐。(2)引導學生正確地搜集、整理材料。3. 情感目標通過觀察、實踐,激發學生的同情心和愛心。四、教學重點1、充分發揮學生的自主性,熟練運用各種方法進行觀察、實踐。2、培養學生細心觀察,用心思考的良好習慣。3、通過觀察、實踐,激發學生的同情心和愛心。五、教學準備(提前一周布置)1、觀察周圍的人,了解哪些人需要關愛,需要什么樣的關愛
4、?2、搜集有關愛話題的感人故事。六、教學過程:(一)故事引入:暴風雨后的一個早晨,一個男子到海邊散步,他注意到在沙灘的淺水洼里,有許多被昨夜暴風雨沖卷上岸的小魚。當太陽升起后, 水會被蒸發, 魚兒只有死路一條。一個小男孩正一條一條地將小魚撿起來,扔進大海。 他一邊做一邊對旁邊驚異的男子說: “ 這條魚在乎 ! 這條也在乎 ! 還有這一條這一條 ” 是的,靠一個孩子的力量, 不可能改變海灘上所有小魚的命運,但是,他挽救了自己身邊的小魚的生命。小男孩的愛心令人肅然起敬。愛是一種博大的感情 設計意圖:興趣是最好的老師。通過激發興趣,人的積極性甚至可以增加 34 倍。學生從小就喜歡聽故事,以故事的形式
5、引入,激發了童趣,引領學生在 故事的海洋中了解愛,學會愛。(二)唱響愛曲 利用學生喜歡音樂來引導學生感悟愛,學會愛。培養了學生的動口動腦能 力。(三)我來話愛 1 設計意圖:通過圖片對比展示,讓學生學會感恩父母,通過講述自己搜集的愛心故事引導他們關心他人熱愛祖國,既可以鍛煉學生的動手動口能力,又可名師精編 優秀教案以為下一步的交流做好充分準備。全班交流則讓學生思維火花得以碰撞,更能激 發學生的同情心和愛心。)綜合實踐活動這門課程,就是通過學生與生活的密切聯系,引導學生在積極 參與社會實踐的過程中獲得豐富的感官體驗,發展學生的創新能力、實踐能力、社會責任感及良好的個性品質。(四)談收獲。設計意圖
6、: 學生在活動中自主探究、 親身體驗, 知識和能力不斷得到增長和 加強?;顒又?,他們一定會有令人興奮的收獲,于是,成果交流便成了綜合實踐活動的重要環節。 本環節, 我注重學生兩個層面的交流:一是知識與技能層面的交流。二是情感態度、價值觀層面的交流。引導他們在交流、研討、評價的過程 中,資源共享、取長補短、提升認識。(五)教師小結:在這個世界上,如果沒有愛,天空不會那樣湛藍;如果沒有愛,花兒不會那 樣燦爛;如果沒有愛,人們不會有那樣美的笑臉;如果沒有愛,彼此之間聆聽不到關切的問候與促膝的暢談 是啊,只要人人獻出一份愛, 世界就會變成美好的人間,同學們,伸出你的手,伸出我的手,讓我們共創一個美好人間,共同唱 響愛的奉獻。 (學生齊唱愛的奉獻,渲染一種濃濃的情感氛圍,讓愛深 入人心。 ) 設計意圖: 音樂能陶冶人的情操, 升華人的情感, 在歌曲
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