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文檔簡介

1、隨機抽樣1、回想：以下調查宜采用普查方式還是抽樣調查方式?A、一鍋水餃的味道B、旅客上飛機前的平安檢查C、一批炮彈的殺傷半徑D、一批彩電的質量情況E、“非典期間，學校向上級主管部門匯報每天的病情。抽查普查抽查抽查普查說說看2、問題：經過課前自學，他知道什么叫做簡單的隨機抽樣嗎？ 暑假到了，學校組織暑期夏令營活動，分配我們班11個名額，其中班長必需參與并負責帶隊，其他同窗都有平等的參與活動的權益，10個人選以及活動道路由班長決議。假設他是班長，1他該如何確定人選？2他如何選擇道路？三選一龍巖龍崆洞連城冠豸山平潭島 樣本具有代表性，沒有偏向。學生活動3、穩定練習：以下調查是簡單的隨機抽樣調查嗎？A

2、、語文教師為了了解本班同窗對某首詩 的背誦情況，隨機抽調8位同窗進展背誦； 試一試B、校運會進展九年級男子4100米接力賽， 用抽簽的方式決議每個班級的賽道；C、為了了解九年級1班全班同窗的學習負 擔情況，班主任只在本班的班委中進展調查；小組協作：生活中還有許多利用隨機抽樣調查的方法決解問題的例子，請舉例闡明。 想一想電視臺為選取一等獎僥幸觀眾一名，將參與活動的300名現場觀眾身份證號碼依次輸入電腦，然后現場由一位著名人士按動鍵盤，屏幕上即快速依次的閃出輸入的觀眾身份證號，按鍵忽然停頓時留在屏幕上的這個號碼即為僥幸觀眾，這樣的選取過程能否為簡單的隨機抽樣？請闡明理由。想一想 以下調查都是簡單的

3、隨機抽樣嗎?它們有什么區別？A、延安中學對九年級6個班級學生的安康情況進展檢查，采取的方法是：將6個班級的號碼6(1)、6(2)6(6)寫在外形大小一樣的小紙片上，折好后充分攪勻，再從中抽取一張，按照抽出的紙片上的號碼確定抽查班級，然后抽查該班全體同窗的安康情況。 整群隨機抽樣B、上級教育部門為了了解學生對九年級數學知識的掌握情況，從而確定今年中考數學試卷的難易程度，特別出了一份初中數學知識調查試卷，他們按比例選取了達標中學、普通中學、遙遠地域中學假設干所,按各校九年級學生人數的10:1隨機抽取假設干名學生進展測試調查。 分層隨機抽樣動腦筋C、電視臺將一切觀眾的來信集中在一個大箱子中，充分攪勻

4、后由主持人當眾從中隨機地取出10封選取僥幸觀眾。 簡單的隨機抽樣試一試D、為了對自動車床8小時內加工零件作質量檢查，從中抽取48件，質檢員設置了每隔10分鐘取一件的程序，如設置每小時的第5分鐘，第15分鐘第55分鐘自動取樣，8小時內獲得到48個零件樣本。 等距隨機抽樣考考他 “雅客食品廠為了解其產質量量情況，采取下面幾種抽樣調查方法選取樣本：A、在其消費流水線上每隔100包選取一包檢查其質量。B、將其產品標號，從中恣意選取300包來檢查其質量。C、將產品標號，從中選取標號為4的倍數的產品進展 檢查。 他以為這樣抽樣調查選取樣本的方法能否適宜，并闡明理由。假設他是質檢員，他還有不同的選擇方法嗎？1生活中要對某一問題進展抽樣調查，可根據簡單的隨機抽樣，分

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