人教五四 六年級 下冊 語文 第五單元《中國有能力解決好吃飯問題 第二課時》課件_第1頁
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文檔簡介

17中國有能力

解決好吃飯問題第二課時統編版語文(五四制)六年級下冊課件通過上節課的學習,我們初步了解了糧食安全問題,及水稻在糧食作物中的重要地位,接下來讓我們進一步了解我國為何將種業提升至“國家基礎性、戰略性核心產業的地位”?復習回顧,導入新課

“發展雜交水稻,造福世界人民,是我一生的最大追求。”這是袁隆平給自己設定的目標,也是他發展雜交水稻的動力。你知道他的兩個夢想嗎?“禾下乘涼夢”“雜交水稻覆蓋全球夢”

“這些年來,超級雜交水稻先后實現了畝產700公斤、800公斤、900公斤的目標。”這是袁隆平為了自己的目標做出努力后成果的顯現。“先后”一詞說明他一直在堅持。

“而中國的雜交水稻近幾年在國外7個國家大面積推廣,如果雜交水稻能推廣到世界水稻種植面積的一半左右,每年增產的糧食可以多養活4億到5億人口。”從這句話中,我們可以看出什么?

在袁隆平的帶領下,中國的雜交水稻已取得不菲的成就。這不僅是袁隆平,也是全中國人努力的成果。并且,中國能夠把這項成果積極推廣到世界范圍內,未來每年增產的糧食可以養活更多的人口。這體現了中國人的博大胸懷。

“科學地說,奪取水稻高產,必須要有良種、良法和良田的配套。良種是核心,良法是手段,良田是基礎,三者缺一不可,但任務相當艱巨。”簡單介紹了水稻高產任務背后的艱辛,暗示了上面取得成就的不易。

“來自國際種業巨頭的競爭壓力非常大,它們的整體實力和集中度非常高。”雖然我國的雜交水稻取得了一定的成就。但仍然面臨著國際上巨大的競爭壓力。

“比如,美國前十大種業公司就占到全球市場份額的70%,而中國前十大種業公司在國內市場的份額只占10%左右,在全球只占0.8%。”

舉例子加列數字的說明方法的運用,直觀地表達出中國種業公司在國際上面臨的巨大壓力,暗示了糧食高產之路任重道遠,維護國家的糧食安全迫在眉睫。

“與此同時,很多國家都開展了超級雜交水稻的研究,國際種業巨頭也在紛紛進入水稻領域。”這說明世界上越來越多的人,開始認識到超級雜交水稻的重要性。

“如果我國的糧食種子受制于人,將很危險。”這是過渡句,指出我國糧食種子受制于人的危害。并說明了我國為何將種業提升至“國家基礎性、戰略性核心產業的地位”。

“科學技術的發展永無止境,眼下我們已踏上第四期畝產1000公斤超級雜交稻目標攻關的征程。集全國之力攻關,我們有壓力,更有信心。”

這部分內容總結全文。隨著科技的不斷發展,雜交水稻的產量也會不斷突破、更新。面對壓力,我們有信心去不斷攻關。

“我的信念是:借助科技進步,中國完全能解決自己的吃飯問題,還能幫助世界人民解決吃飯問題。”

袁隆平提出了自己的信念,同時這也是大家的信念,中國有能力解決好吃飯問題,還能幫助世界人民。這句話照應了題目,同時也深化了主題。

讀了5—7自然段,請你分析一下文章是如何層層推進觀點的。

首先,客觀地指出奪取水稻高產必須有良種、良法和良田三個必要條件。接下來,舉出具體事例,國際種業巨頭的競爭壓力非常大,特別是中國還處于劣勢地位。最后,說明我國的糧食種子受制于人的危害,因此“中國對種業非常重視,已將種業提高到國家基礎性、戰略性核心產業的地位。”段落內容要點如何推薦第5段奪取水稻高產的必要條件首先提出觀點第6段國際種業競爭壓力大,且中國不占優勢其次舉例說明具體情況第7段中國將種業提高到國家基礎性、戰略性核心產業的地位租后得出結論

讀完這篇課文后,請你思考一下,文中都提出了哪些觀點?這些觀點前后有怎么的聯系?

文中提出的觀點有:糧食安全問題的重要性,水稻是最主要的糧食作物,要大力發展雜交水稻及其必要條件,種業巨大的國際競爭壓力,我國種業的劣勢及中國對種業的重視,中國有信心解決自己的吃飯問題。這些觀點之前環環相扣,層層推進,具有嚴謹的邏輯性。

遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹那些外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。

這是詹天佑遇到困難時的內心想法,京張鐵路是中國人靠自己的技術力量修筑的第一條鐵路,這條鐵路修建的好壞,直接關系到國家和人民的聲譽。這句話充分表現了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為祖國爭光的堅強決心。

讀了這篇文章后,請你說一說,袁隆平是如何看待“吃飯問題”的?

袁隆平重視中國的糧食安全,他客觀認識到了中國種業在國際上的劣勢,倡導依靠科技手段,不斷進行研究,提高雜交水稻的產量。有信心中國能完全解決自己的吃飯問題。

你覺得袁隆平是一個怎樣的人?

我覺得他是一個實事求是、認真嚴謹、倡導科學,并且能夠堅持不懈地進行科學研究,充滿自信的人

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