新上海教育版地理七年級下冊11《世界農業大國》優秀教案（重點資料）_第1頁
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1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業1.1世界農業大國教學目標：1.說出農業的概念，以及現代化農業的含義。知道農業是國民經濟的基礎，能舉例說出農業與生活生產的關系。大致說出我國農業發展取得的成績。2.學會運用統計圖表，說明中國主要農作物產量的提高以及我國農業的發展成就。3. 知道農業的重要性，以及我國人均耕地少、農業基礎薄弱的實際國情，樹立保護土地資源、保護耕地的價值觀。初步理解科技對農業發展的意義，培養熱愛科學的精神。教學重點：農業的重要性。我國農業發展及取得的成就。教學難點：我國農業的特點。教學準備：

2、票據、現代農業資料教學過程：引入：“民以食為天”，農業對一個國家的存在以及發展有重大影響。農業與“衣食住行”農業包括種植業、林業、畜牧業、漁業學生舉例農業為人類的生存發展提供了什么？直接食用；間接工業的原料學生舉例結論：農業與“衣食住行”息息相關。我國農業發展早。許多農作物起源于我國。如：水稻、大豆、茶葉另外，我國還首先飼養了豬、雞、鴨、鵝等家禽家畜。閱讀“水稻的起源”。多項農產品產量居世界首位農業發展迅速讀P3“農業總產值增長圖”，學生描述。回答P4思考題。補充介紹“糧票”為什么需要糧票？糧票有什么作用？糧票是計劃經濟（1953年第一個五年計劃開始）下的產物，是糧食實行統購統銷后，用來調節供

3、需的手段，是購買糧食的憑證，正式用與1955年。1992年國家 糧食購銷價格開放后，糧票退出歷史。我國糧票種類非常多，包含“吃穿用”。思考：為什么我國農業發展如此迅速？原因：江河治理、修建水庫；農業機械化；農藥化肥的使用；改良品種和耕種方式結論：科技的發展改善了農業的各方面條件，從而推動農業發展。閱讀“雜交水稻”農業產值構成的變化讀圖，說說農業產值發生了哪些變化，為什么？從側面可以反映什么社會現象？（學生或教師舉些生活中的例子）我國農業特點農業基礎薄弱，農業資源短缺。我國的耕地面積大，為世界第四，但是人均耕地面積僅0.1公頃，是世界人均的1/3，什么原因造成的？原因：人口基數大。基本國策：十分

4、珍惜和合理利用土地資源，切實保護耕地。思考：我們如何保護和合理利用耕地？現代化農業都市農業學生自學書本P6內容現代化農業種類：立體化農業、工廠化農業、生態化農業。拓展延伸：通過上網查找資料，說一說，上海有哪些現代化農業基地？并對其中一個做簡單介紹。補充：立體化農業在一定區域，以提高單位面積土地生物產量和經濟效益、生態效益為主要目標，根據自然和社會資源分布的空間和時間差異，以及生物的生理特點肥種植業、養殖業。甚至農產品和工業結合起來，形成多物種共存、多層次結構的農業生產小結及布置作業 練習冊P1-2教學反思:農業是我國國民經濟的基礎,本節內容從農業的基礎和農業的發展現狀來充分說明農業在我國經濟的地位,但是我們學生在生活中很少接觸到農業,也很難感受到農業在這些年

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