1、vip 會員免費(fèi)江西省 2018 年中等學(xué)校招生考試語文試題卷 一、語言知識及其運(yùn)用（每小題 2 分，共 10 分）1（ 2018?江西省中考）下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是A臉頰（ xi ）訕笑銳不可當(dāng)（ dng）持之以衡B慫恿（ sng）瓦礫萬惡不赦（ sh ）長吁短嘆C孱水（ chn）羈伴相形見絀（ zhu ）尋章摘句D牟取（ mu）啜泣踉踉蹌蹌（ li ng）遮天敝日2（ 2018?江西省中考）下列句子加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是 A姑媽是寬宏大量 的人，難道還在我們小孩子身上計較不成？B同學(xué)們喜歡在課余閱讀一些經(jīng)典作品，每次都會覺得開卷有益。C春天到了，花香鳥語，草長鶯飛，都是大

2、自然的語言。D雙方代表經(jīng)過幾輪艱難談判，一拍即合，簽署了合作協(xié)議。3（ 2018?江西省中考）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 A民俗是民間流傳的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。B中餐的推廣使豆腐日益受到各國的歡迎是可以預(yù)期的。C不僅議論要提出觀點(diǎn)，還要有能證明觀點(diǎn)的材料。D水滸傳記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。4（ 2018?江西省中考）下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是 “ 好書不厭百回讀，熟讀深思子自知” ，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變

3、化氣質(zhì)。讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。A B C D 5（ 2018?江西省中考）給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 元陽的哈尼梯田依山順勢，層層疊疊，連綿向上，直通云海。無論登上哪座山頂，繞著山路轉(zhuǎn)一圈，每個角度都能見到不一樣的梯田。春季，微風(fēng)過處，梯田波光粼粼，像極了木刻年畫；夏季，禾 苗生長，梯田青翠欲滴，自是清新水彩畫 vip 會員免費(fèi)A然而，哈尼梯田的模樣，卻受到季節(jié)因素的影響。B不過，哈尼梯田是什么樣子，更取決于你在什么季節(jié)看到它。C是啊，“ 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同” ！D這樣，無論什么季節(jié)看哈尼梯田，它都是

4、一幅完美的圖畫。二、古詩文閱讀與積累（24 分）6-7 題。（每小題2 分，共 4 分）（一）閱讀下面這首詞，完成第臨江仙宋元好問李輔之在齊州，予客濟(jì)源，輔之有和荷葉荷花何處好？大明湖上新秋。紅妝翠蓋木蘭舟。江山如畫里，人物更風(fēng)流。千里故人千里月，三年孤負(fù)歡游。一尊白酒寄離愁。殷勤橋下水，幾日到東州！【注】 1235 年秋，詞人從濟(jì)源到齊州，與李輔之兩次暢游大明湖。這首詞大概寫于 1238 年，當(dāng)時詞人正準(zhǔn)備攜家由濟(jì)源回山西太原。齊州：地名，與詞中的“ 東州” 均指今山東濟(jì)南。濟(jì)源：地名，今屬河南。6下列對詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 A詞的兩片所寫，既不同時也不同地，時隔三年人距千里，既有歡快

5、的回憶，也有深沉的懷念。B上片前三句以“ 紅妝” 應(yīng)“ 荷花” ，“ 翠蓋” 應(yīng)“ 荷葉” ，突出了大明湖新秋的景物特點(diǎn)。C“ 江山如畫里，人物更風(fēng)流” 是對上片的總結(jié)，寫出了景物的美好，人物的得意。D下片一反上片歡聚融洽的氣氛，轉(zhuǎn)寫分離的愁苦和詞人急于乘舟奔赴東州的心情。7下列對詞的賞析不正確的一項(xiàng)是 A詞的上片以“ 木蘭舟” 點(diǎn)綴于“ 紅妝” “ 翠蓋” 之間，營造出“ 人在畫中游” 的美妙意境。B這首詞質(zhì)樸的語言與純真的情感相輔相成，做到了形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。C詞的下片“ 殷勤橋下水，幾日到京州” 兩句運(yùn)用了擬人的修辭手法。D這首詞借“ 一尊白酒” 寄托“ 離愁” 其寫法與杜牧的赤壁有異曲

6、同工之妙。（二）（ 2018?江西省中考）閱讀下面文言文，完成第8-11 題。（ 12 分）魯施氏有二子，其一好學(xué)，其一好兵。好學(xué)者以術(shù)干齊侯，齊侯納之，為諸公子之傅;好兵者之楚，以法干楚王，王悅之，以為軍正。祿富其家，爵榮其親。施氏之鄰人孟氏，同有二子，所業(yè)亦同，而窘于貧。羨施氏之有，因從請進(jìn)趨之方。二子以實(shí)告孟氏。孟氏之一子之秦，以術(shù)干秦王。秦王曰：“ 當(dāng)今諸侯力爭，所務(wù)兵食而已。若用仁義治吾國，是滅亡之道。” 遂宮而放之。其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。衛(wèi)侯曰：“ 吾弱國也，而攝乎大國之間。大國吾事之，小國吾撫之，是求安之道。若賴兵權(quán)，滅亡可待矣。若全而歸vip 會員免費(fèi)之，適于他國，為吾之患不

7、輕矣。” 遂刖之而還諸魯。既反，孟氏之父子叩胸而讓施氏，施氏曰：“ 凡得時者昌，失時者亡。子道與吾同，而功與吾異，失時者也，非行之謬也。且天下理無常是，事無常非。先日所用，今或棄之；今之所棄，后或用之。此用與不用，非定是非也。” 孟氏父子舍然無慍容，曰：“ 吾知之矣，子勿重言 !”（節(jié)選自列子 說符）【注釋】干：這里是勸說的意思。宮：酷刑的一種。下文的“ 刖” 也是酷刑的一種。讓：責(zé)問，責(zé)備。8下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（2 分）A羨 / 施氏之有B孟氏 / 之一子之秦C當(dāng)今 / 諸侯力爭D遂 / 宮而放之9解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（3 分）（1）撫（2）反（3）慍10翻譯文中畫線句子。

8、（4 分）（1）其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯（2）今之所棄，后或用之。11選文告訴我們哪些道理？請用自己的話回答。（3 分）（三）古詩文積累。（8 分）12（ 2018?江西省中考）填補(bǔ)下列句子的空缺處。（每空 1 分）（1）山河破碎風(fēng)飄絮，。（2），風(fēng)正一帆懸。（3），長河落日圓。（4）斯是陋室，。（5）天接云濤連曉霧，。（6）茍全性命于亂世，。（7），在河之洲。（8），淺草才能沒馬蹄。三、現(xiàn)代文閱讀（30 分）vip 會員免費(fèi)（一）閱讀下面文章，完成第 13-15 題。（ 16 分）黃河一掬 （2018?江西省中考）余光中 廂型車終于在大壩上停定，大家陸續(xù)跳下來。還未及看清河水的流勢，臉上忽感微

9、微刺麻，風(fēng)沙早已 刷過來了。沒遮沒攔的長風(fēng)挾著細(xì)沙，像一陣小規(guī)模的沙塵暴，在華北大平原上卷地刮來，不冷，但是挺 欺負(fù)人，使胸臆發(fā)緊。我存和幼珊都把自己裹得密密實(shí)實(shí)，我也戴著扁呢帽，把絨襖的拉鏈直拉到喉核。一行八九人，跟著永波、建輝、周暉，向大壩下面的河岸走去。這是臨別濟(jì)南的前一天上午，山東大學(xué)安排帶我們來看黃河。車沿著二環(huán)東路一直駛來，做主人的見 我神情熱切，問題不絕，不愿掃客人的興，也不想縱容我期待太奢，只平實(shí)地回答，最后補(bǔ)了一句：“ 水色 有點(diǎn)渾，水勢倒還不小。不過去年斷流了一百多天，不會太壯觀。”這些話我也聽說過，心里已有準(zhǔn)備。現(xiàn)在當(dāng)場便見分曉，再提警告，就像孩子回家，已到門口，卻聽 鄰

10、人說，這些年你媽媽病了，瘦了，幾乎要認(rèn)不得了，總還是難受的。天高地迥，河景完全敞開，觸目空廓而寂寥，幾乎什么也沒有。河面不算很闊，最多五百米吧，可是 兩岸的沙地都很寬坦，平面就延伸得倍加 夐遠(yuǎn)，似乎再也勾不到邊。昊天和洪水的接縫處，一線蒼蒼像是 麥田，后面像是新造的白楊樹林。此外，除了漠漠的天穹，下面是無邊無際無可奈何的低調(diào)土黃，河水是 土黃里帶一點(diǎn)赭，調(diào)得不很勻稱，沙地是稻草黃帶一點(diǎn)灰，泥多則暗，沙多則淺，上面是淺黃或發(fā)白的枯 草。“ 河面怎么不很規(guī)則？” 我轉(zhuǎn)問建輝。“ 黃河從西邊來，” 建輝說，“ 到這里朝北一個大轉(zhuǎn)彎。”這才看出，黃浪滔滔，遠(yuǎn)來的這條渾龍一扭腰身，轉(zhuǎn)出一個大銳角，對岸變

11、成了一個半島，島尖正對 著我們。回頭再望此岸的堤壩，已經(jīng)落在遠(yuǎn)處，像瓦灰色的一長段堡墻。又回頭對建輝說：“ 這里離河水還 是太遠(yuǎn)，再走近些好嗎？我想摸一下河水。”于是永波和建輝領(lǐng)路，沿著一大片麥苗田，帶著眾人在泥濘的窄埂上，一腳高一腳低，向最低的近水 處走去。終于夠低了，也夠近了。但沙泥也更濕軟，我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背 后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河。一剎那，我的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼地，令人興奮。古老的黃河，從史前的洪荒里已經(jīng)失蹤的vip 會員免費(fèi)星宿海里四千六百里，繞河套、撞龍門、過英雄進(jìn)進(jìn)出出的潼關(guān)一路朝山東奔來，從斛律金的牧歌李白的 樂府里日夜

12、流來，你飲過多少英雄的血，難民的淚，改過多少次道啊發(fā)過多少次泛澇，二十四史，哪一頁 沒有你濁浪的回聲？幾曾見天下太平啊讓河水終于澄清？流到我手邊你已經(jīng)奔波了幾億年了，那么長的生 命我不過觸到你一息的脈搏。無論我握得有多緊你都會從我的拳里掙脫。就算如此吧，這一瞬我已經(jīng)等了 七十幾年了絕對值得。不到黃河心不死，到了黃河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流過黃河。至少我已民 經(jīng)拜過了黃河， 黃河也終于親認(rèn)過我。在詩里文里我高呼低喚他不知多少遍，在山大演講時我朗誦那首 歌，等到第二遍五百聽眾就齊聲來和我：傳說北方有一首民歌 /只有黃河的肺活量能歌唱 /從青海到黃海 / 風(fēng)/也聽見 /沙/也聽見。我高呼一聲

13、“ 風(fēng)” ，五百張口的肺活量忽然爆發(fā)，合力應(yīng)一聲“ 也聽見” 。我再呼“ 沙” ，五 百管喉再合應(yīng)一聲“ 也聽見” 。全場就在熱血的呼應(yīng)中結(jié)束。華夏子孫對黃河的感情，正如胎記一般地不可磨滅。流沙河寫信告訴我，他坐火車過黃河讀我的黃 河一詩，十分感動，奇怪我沒見過黃河怎么寫得出來。其實(shí)這是胎里帶來的，從詩經(jīng)到劉鶚，哪一 句不是黃河奶出來的？黃河斷流，就等于中國斷奶。山大副校長徐顯明在席間痛陳國情，說他每次過黃河 大橋都不禁要流淚。這話簡直有世說新語的慷慨，我完全懂得。想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚(yáng)，雪白 的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。大

14、家齊望著我，似乎不覺得這僭妄的一投有何不妥，反而縱容 地贊許笑呼。我存和幼珊都也相繼來水邊探求黃河的浸禮。看到女兒認(rèn)真地伸手入河，想起她那么大了做 爸爸的才有機(jī)會帶她來認(rèn)河，想當(dāng)年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀(jì)，我的眼睛就濕了。回到車上，大家忙著拭去鞋底的濕泥。我默默，只覺得不忍。翌晨山大的友人去機(jī)場送別，我就穿著 泥鞋登機(jī)。回到高雄，我才把干土刮盡，珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲。（略有刪減）13文章圍繞“ 看黃河” 寫景敘事。請在下面方框內(nèi)填寫文字，概括“ 我” 觸摸河水前所見之景及觸摸河 水后所想之事。（8 分）觸摸河水前所見之景：長風(fēng)挾著細(xì)沙卷地刮

15、來堤壩像瓦灰色堡墻觸摸河水后所想之事：黃河悠久的歷史和中華民族遭受的磨難徐顯明過黃河感慨流淚 14文章表達(dá)了作者怎樣的情感？請結(jié)合文中一處細(xì)節(jié)描寫具體分析。（5 分）vip 會員免費(fèi)15分析文中畫線語句的語言特點(diǎn)。（3 分）（二）閱讀下面文章，完成 16-18 題。（ 14 分）廊 亭 橋（2018?江西省中考）陳從周 廊“ 別夢依依到謝家，小廊回合曲闌斜。” 一千多年前的唐詩，就點(diǎn)出了廊在庭院中的妙用。我國古代建筑 的單體與單體之間，必依靠廊來作聯(lián)系，才能成為一個整體。在園林等風(fēng)景區(qū)，則更是因地制宜，巧于安 排，構(gòu)筑了曲直、高低、爬山、臨水等多種式樣的廊。廊在園林中是游覽線，又起著分隔空間、

16、組合景物的作用。廊引人隨，水石其間，移步換影，幅幅成 圖。像馳名中外的北京頤和園的長廊，漫步其間，得以飽覽昆明湖的湖光景色。而蘇州拙政園的水廊，則 輕盈婉約，人行其上，宛如凌波漫步。揚(yáng)州西園前的香影廊，未至其境，名已醉人。至于蘇州滄浪亭的復(fù)廊，用花墻分隔，使園有界非界，似隔非隔，令人遐思無限。揚(yáng)州園林主體建筑 用樓，其廊亦作樓式，即復(fù)道廊，形成了多層的游覽線，寄嘯山莊是為佳例。廊之運(yùn)用得當(dāng)與否，有關(guān)全局，高下得宜，曲折有度，尤其在可有可無之間，益見功力。即竹廊三折，雅素?zé)o華，亦必婉轉(zhuǎn)宜人。至于千步長廊，闿爽平直，則又為別調(diào)了。亭人們在旅途間， 或在游覽中， 每見一亭， 總想小憩片刻， 借以恢復(fù)

17、暫時的疲勞與觀賞四周的景色，即“ 亭 者，停也” 。同時，因?yàn)樗旧硇问降呢S富多彩，成為點(diǎn)綴風(fēng)景的主要建筑小品之一。亭之美，除造型外，還在于所處之景與所對之景，水邊亭、山際亭、林間亭、花畔亭、橋上亭、廊中 亭，地位不同，景因而異。佇云亭、快雪亭、待霜亭、牡丹亭之類，又因時而殊。可見亭之構(gòu)筑非孤立的 一座建筑物。亭在園林等風(fēng)景區(qū)中，起著“ 點(diǎn)景” 與“ 引景” 的作月。北京的景山五亭，為城內(nèi)的最高點(diǎn)，每到北京的人，常為它所吸引，必登高一快，以飽覽首都景色。蘇州拙政園的扇面亭，亭名“ 與誰同坐軒” ，小亭臨流，靜觀 自得。笠亭如蓋，半枕山腰。而網(wǎng)師園之月到風(fēng)來亭又正點(diǎn)出此亭觀景之妙。至于亭的形式，

18、真是變化多端，可分方、圓、多邊、海棠、梅花等等多種。按材料的不同，又有饒多野趣的茅亭、雅潔玲瓏的竹亭、莊嚴(yán)凝重的石亭與翚飛多姿的木構(gòu)亭，它在園林建筑中展示了最美麗的一vip 會員免費(fèi)頁。橋 橋，古代稱為“ 河梁” ，是架在水上的行道，雖屬解決交通問題的一項(xiàng)工程，但是聰敏的我國古代人民，總是設(shè)法把它和生活、感情、 藝術(shù)結(jié)合起來， 是那么富于詩情畫意。“ 小橋流水” 足以令人想望江南水鄉(xiāng)景色，而風(fēng)景區(qū)的“ 斷橋殘雪” 、交通要道的“ 盧溝曉月” ，又使人必與四周的風(fēng)物人情聯(lián)系在一起。而園林中的橋，正是建筑藝術(shù)中的精品。北京頤和園十七孔長橋臥波，陸水之間，平分秋色，為該園增添上幾許光彩。晶瑩如雪的玉

19、帶橋，一 亭翼然的石橋，輕輕地劃破了湖面的平整，淡淡地點(diǎn)醒了山影的靜穆，又烘托了四時佳景。江南園林之橋，以雅潔精巧取勝。玲瓏空透的拱橋，崛起空間，人橋倒影，更顯得山高水闊，而水平 線條的梁板石橋，則貼水而過，觀賞游鱗蓮蕖，益得情趣。蘇州拙政園是以動觀為主的園林，曲橋不但使 水面分隔空間，更與曲廊一樣起著“ 橋引人隨” 的作用，其分庭妙運(yùn)，思致相同。網(wǎng)師園園小而精，以靜觀為 主，廉泉橋小小一拱，橫枕澗上，隱處園隅，安排得那么妥帖，游著至此，往往留步。美麗的中國園林橋梁，形式豐富多姿，有梁式橋、拱橋、浮橋、廊橋、亭橋等，在世界建筑藝術(shù)上放 出一種獨(dú)特光彩。（略有改動）16根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。（

20、8 分）4 分）3 分）（1）園林等風(fēng)景區(qū)中的廊、亭、橋各有怎樣的作用？它們在形式上有什么共同特點(diǎn)？（2）廊的運(yùn)用有哪些原則？亭之美體現(xiàn)在哪些方面？（4 分）17文章多處運(yùn)用了舉例子的說明方法，請選一處具體分析其作用。（3 分）18文中大量的四字短語，不僅概括力強(qiáng)，而且使文章的語言典雅而富有韻味，試簡要分析。（四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56 分）200 字的演（一）綜合性學(xué)習(xí)（6 分）19班級擬開展“ 說教養(yǎng)” 主題演講活動，請參考下列材料，結(jié)合自己的認(rèn)識，寫一篇不超過講稿。【材料一】教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。有教養(yǎng)的人必具有良好的外在行為和美好的道德品質(zhì)。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)

21、，提高自身的認(rèn)知水平。【材料二】待人要謙虛，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲。（傅雷）良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學(xué)校，而且可以得之于自身。（利哈喬夫）vip 會員免費(fèi)【材料三】周總理每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r總是與身邊服務(wù)人員一一握手道謝。李鴻章出使俄國，在公開場合隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，顏面盡失。（二）寫作（ 50 分）20（ 2018?江西省中考）請以“ 小事” 為題，寫一篇文章。要求：（ 1）文體不限（詩歌除外）；（2）不少于 600 字；（ 3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。一、語言知識及其運(yùn)用（毎小題 2 分，共 10 分）1.B 2.D 3. A 4 C 5

22、.B 二、古詩文閱讀與積累（24 分）（一）每小題 2 分，共 4 分6. D 7. D （二）（ 12 分）8.B 9.( 每小題 1 分，共 3 分) （1）安撫，撫慰（2）通“ 返” ，返回（3）生氣，發(fā)怒10 ( 每小題 2 分，共 4 分）（1）他的 ( 另一個 )兒子前往衛(wèi)國，用兵法勸說衛(wèi)侯。（2）現(xiàn)在放棄的，以后也許會用到。11. （1）天下沒有永遠(yuǎn)不變的道理，處理事情要隨機(jī)應(yīng)變。（2）他人的成功經(jīng)驗(yàn)不能盲目照搬。（3）做亊應(yīng)適應(yīng)形勢，抓住機(jī)遇。（4）勸說他人時要了解對方的需要。( 三）（ 8 分）12. （1）身世浮沉雨打萍（2) 潮平兩岸闊（ 3）大漠孤煙直（4）惟吾徳馨(5

23、) 星河欲轉(zhuǎn)千帆舞（6) 不求聞達(dá)于諸侯（7）關(guān)關(guān)雎鳩（ 8) 亂花漸欲迷人眼三、現(xiàn)代文閱讀 (30 分）( 一)(16 分）13.(8 分)黃河及兩岸空廓而寂寥 渾龍似的黃河一扭腰身轉(zhuǎn)出- 個大銳角 在山大與聽眾共誦民歌流沙河吿訴“ 我” 他讀黃河的感概14.(5 分）情感 : 表達(dá)了作者對黃河的熱愛，對祖國的眷戀之情細(xì)節(jié)分析：vip 會員免費(fèi)【示例一】“ 我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河。” 這個細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“ 我” 觸摸黃河水時緊張、激動又謹(jǐn)慎的心理，表達(dá)了作者對黃河的 熱愛之情。【示例二】“ 想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片

24、，對著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一 揚(yáng)，雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。” 這個細(xì)節(jié)中，“ 我” 投名片的系列動作，寫出 了“ 我” 投入祖國懷抱的虔誠，表達(dá)了作者對祖國的熱愛之情。【示例三】“ 看到女兒認(rèn)真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有機(jī)會常她來認(rèn)河，想當(dāng)年做爸爸的 告別這一片后土只有她今日一半的年紀(jì)，我的眼睛就濕了。” 這段文字描寫了女兒認(rèn)河后“ 我” 流淚 的細(xì)節(jié)，寫出了“ 我” 愿望實(shí)現(xiàn)后，既傷感又欣慰的復(fù)雜心情，表達(dá)了作者對祖國的熱愛之情。【示例四】“ 回到高雄，我才把土刮盡, 珍藏在一只名片盒里。”( 這段文字描寫了“ 我” 刮泥土、珍藏泥土的細(xì)節(jié)，表達(dá)了作者對祖國的眷戀之情。15.(3 分)文中畫橫線語句長短句相結(jié)合，句式富于變化，節(jié)奏感強(qiáng)；運(yùn)用反問句式，增強(qiáng)語言的氣勢。( 二)(14 分) 16.(8 分）（1）作用 : 廊在園林中是游覽線，又起著分割空間、組合景物的作用，亭在園林等風(fēng)景區(qū)中，起著“ 點(diǎn)景”與“ 引景” 的作用。橋?qū)⑷伺c四周的風(fēng)物人情聯(lián)系在一起，使風(fēng)景區(qū)更具詩情畫意。共同特點(diǎn) : 形式多樣，富于變化。(2) 廊的運(yùn)用原則 : 因地制宜，考慮全局，高下得宜，曲折有度；亭之美的體現(xiàn) : 造型美，以及與