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1、1教育技術(shù)就是運(yùn)用各種理論及技術(shù),通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的( ),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。A.設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、拓展和評(píng)價(jià)B.設(shè)計(jì)、發(fā)明、利用、拓展和管理C.設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、評(píng)價(jià)和管理D.設(shè)計(jì)、發(fā)明、利用、評(píng)價(jià)和管理您的答案:C題目分?jǐn)?shù):10此題得分:10.02下面哪一項(xiàng)不是本次教育技術(shù)全員培訓(xùn)的宗旨?A.全面實(shí)現(xiàn)教育信息化B.促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用C.建立教師教育技術(shù)培訓(xùn)和考試認(rèn)證體系D.全面提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平您的答案:A題目分?jǐn)?shù):10此題得分:10.03下面關(guān)于教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)與中級(jí)培訓(xùn)關(guān)系的描述,正確的一項(xiàng)是?A.初級(jí)培訓(xùn)幫助教師綜合理解教育技術(shù)應(yīng)用的
2、多樣化與適應(yīng)性能力B.初級(jí)培訓(xùn)面向的是全體教師,中級(jí)培訓(xùn)面向不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)科教師C.中級(jí)培訓(xùn)以普適教育為主D.中級(jí)培訓(xùn)重點(diǎn)介紹教師在教學(xué)過(guò)程中如何尋找和加工教學(xué)資源您的答案:B題目分?jǐn)?shù):10此題得分:10.04本次中級(jí)培訓(xùn)將重點(diǎn)培養(yǎng)教師的( )能力。 指向單元的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力 學(xué)習(xí)過(guò)程的組織實(shí)施、信息化監(jiān)控與評(píng)價(jià)能力 教育技術(shù)的適時(shí)應(yīng)用能力 主體資源的設(shè)計(jì)與創(chuàng)建能力 多媒體課件制作能力 基于項(xiàng)目或問(wèn)題的研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)能力A.B.C.D.您的答案:D題目分?jǐn)?shù):10此題得分:10.05根據(jù)圖1-2培訓(xùn)模塊關(guān)系圖,本次培訓(xùn)第( )模塊提綱挈領(lǐng)地提出了提高信息技術(shù)與課程整合的有效性的方法,而在系
3、統(tǒng)化、整體性地設(shè)計(jì)主題單元教學(xué)的過(guò)程中,第( )模塊鮮明體現(xiàn)了單元設(shè)計(jì)(中觀)的理念,并居于核心地位。正確的一項(xiàng)是( )A.模塊1,模塊4B.模塊2,模塊3C.模塊1,模塊3D.模塊2,模塊4您的答案:B題目分?jǐn)?shù):10此題得分:10.06下面哪一種縮寫(xiě)指的是電子學(xué)習(xí)檔案袋?A.ELPB.ELFC.ELBD.ELPB您的答案:A題目分?jǐn)?shù):10此題得分:10.07電子學(xué)習(xí)檔案袋一般指學(xué)習(xí)者運(yùn)用信息技術(shù)手段來(lái)記錄和展示關(guān)于( )的主要信息,并描繪其成長(zhǎng)軌跡的一種信息化學(xué)習(xí)載體。A.學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)B.學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步C.學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)付出D.以上都是您的答案:D題目分?jǐn)?shù):10此題得分:10.08博客是一種( )工具。A.思維導(dǎo)圖B.學(xué)習(xí)反思C.圖形處理D.文字處理您的答案:B題目分?jǐn)?shù):10此題得分:10.09下面哪種工具屬于知識(shí)可視化工具?A.博客B.思維導(dǎo)圖C.Excel表格D.屏幕錄制工具您的答案:B題目分?jǐn)?shù):10此題得分:10.010下面選項(xiàng)中,哪一項(xiàng)不是托尼_巴贊建議思維導(dǎo)圖應(yīng)包含的基本特征?A.注意的焦點(diǎn)清晰地集中在中央圖形上B.分支由一個(gè)關(guān)鍵的圖形或者寫(xiě)在產(chǎn)生聯(lián)想的線(xiàn)條上面的關(guān)鍵詞構(gòu)成C.主體的主干作為分支從中央圖形向四周放射D.比較不重要的
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