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文檔簡介

1、用反比例解應用題人教版新課標六年級數學下冊執教老師：潘 艷1.判斷下面每題中的兩種量成什么比例關系？為 什么？ 速度一定，路程和時間（ ）路程一定，速度和時間（ ）單價一定，總價和數量（ ）每小時耕地公頃數一定，耕地的總公頃數和時間( )成正比例成反比例成正比例成正比例2. 根據條件說出數量關系式，再說出兩種相關聯的量成什么比例，并列出相應的等式。 （1）一臺機床5小時加工40個零件，照這樣計算，8小時加工64個。（2）一列火車從甲地到乙地，每小時行90千米，要行4小時；每小時行80千米，要行X小時。 540=86480X=904 一艘輪船從甲港駛往乙港，每小時航行 25千米，12小時到達。如

2、果每小時航行 30千米，多少小時可以到達乙港？ 討論：1.以前我們怎樣解答的？這樣解答先求什么？251230=10（小時）解：設X小時可以到達乙港。 30X=2512 X=30030 X=10 答：10小時可以到達乙港。2.你能用比例的知識來解答例2嗎？說說你是怎樣想的？2、請你們按照剛才學習例題的方法去分析，列出式子并解答。同學們做廣播操，每行站20人，正好站18行，如果每行站24人，可以站多少行？解：設可以站x行。 24x2018 24X360X36024X151、自學第62頁例6，做適當的指導3、課本第62頁做一做第2題練習 1、工人裝一批電桿，每天裝12根，30天可以完成，如果每天多裝6根，幾天能夠完成？ 2.農具廠生產一批小農具，原計劃每天生產120件，28天可完成任務，實際每天多生產了20件，可以提前幾天完成任務？ 1230 =（12+6）X12028 =（120+20）X解比例應用題的一般步驟是什么？ 1.判斷題目中兩種相關聯的量是成正比例還是反比例；2.設未知量為x，注意寫明計量單位；3.列出比例式，并解比例式；4.檢查后寫出答案；今天這節課有什么收獲

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