1、義務教育教科書（江蘇）三年級英語上冊教案Unit 7 Would you like a pie?第一教時教學內容 Story time教學目標1. 能聽懂、會說、會讀日常用語和句型Nice to meet you.Would you like?No, thank you.What about?Yes, please.2. 能聽懂、會說、會讀詞匯pie, ice cream, sweet, hot dog, what, whats=what is3. 能聽懂、會說、會讀、會寫詞匯a, this, sister, meet, no, cake, an, egg, look, blue, brown

2、, white.4. 能欣賞、聽懂、跟讀歌謠For you and me教學重點1. 句型：Would you like? Yes, please. No, thank you. What about?2. 詞匯：ice cream, sweet, cake, pie, hot dog.教學難點1. 日常用語和句型：Would you like? Yes, please. No, thank you.以及What about?的語調和用法。2. 詞匯：ice cream, sweet, pie, hot dog等食品類單詞的讀音。教學準備1. 多媒體、掛圖，本單元學習的食品類單詞卡片。2. 準

3、備一個包，裝有本課學習的食物或食物圖片。教學過程A. Free talkB. Watch a cartoon播放Unit 6 Cartoon time 部分的動畫，再次引導學生理解Would you like an egg? Yes, please.C. Say a rhyme For you and me1. 多媒體播放歌謠For you and me, 教師根據圖片的展示，反復領讀cake，pie,egg, ice cream2. 再次播放歌謠，教師通過手勢引導學生初步理解歌謠內容。3. 領讀歌謠。4. 就歌謠中的圖片，師生對話T: Look, this an ice cream. Is

4、it nice?Ss: Yes, its nice.T; What colour is it?Ss: Its white.T: Look, this is a cake. Its brown, it looks nice. Would you like a cake?Ss: Yes.T: Say “Yes, please.”Ss: Yes, please. D. Presentation1. 出示準備好的包.T: Look at the bag. Whats in it? Can you guess?將cake的圖片帖在黑板上并帶讀單詞。T: Look, this is a cake. Cak

5、e.Ss: Cake.T: Would you like a cake?S1: Yes, please.教師引導學生如不要，說No, thank you.S2: No, thank you.同法教ice cream, egg, sweet, pie, hot dog2. 展示Story time 的內容，引導學生理解T: (出示Mike頭像)Look,whos this?Ss: Its Mike.T: Look, whos this?Ss: Its Su Hai.T: Whos this?（出示Helen頭像）Shes Helen. Shes Mikes sister. Say hello t

6、o Helen.Ss: Hello, Helen.T: Good. What do the children say to Helen?引導學生找出孩子們剛見到Helen說的話，領讀Nice to meet you.Ss: Nice to meet you.T: Helen is a new friend. Su Hai and Yang Ling are very happy to see Helen. What do they give her?（教師通過手勢引導學生明白問題）Ss: A pie and a cake.引導學生看圖，師生分角色朗讀對話，理解Would you like a

7、pie? No, thank you. What about a cake? Yes, please.3. 播放動畫，學生跟讀，要求模仿語音、語調。4. 學生分組分角色朗讀。E. Consolidation1. 出示Story time部分中句子卡片，學生認讀2. 復習歌謠For you and me, 鼓勵學生替換單詞改編新歌謠。F. Homework1. 聽錄音，跟讀Story time, 模仿語音、語調。2. 抄寫單詞a, this, sister, meet, no, cake, an, egg, look, blue, brown, white.義務教育教科書（江蘇）三年級英語上冊教

8、案Unit 7 第二教時教學內容 Fun time, Rhyme time教學目標：1. 復習鞏固食品類單詞ice cream, egg, cake, sweet, pie, hot dog.2. 復習鞏固句型Would you like? Yes, please. No, thank you. What about?培養學生運用英語進行交流的能力。教學重點：運用英語進行交流的能力的培養。教學準備：1. 多媒體、掛圖、生詞卡片，食物圖片，句子條卡2. 學生繪畫或收集本單元學習的食物圖片教學過程A. Free talkB. Revision1. 出示食物圖片，學生快速說出單詞2. 出示食物類單詞

9、，學生認讀，并與圖片配對3. Say a rhyme. For you and me再讓學生替換單詞改編歌謠4. 出示句子條卡，學生認讀C. Play a game耳語傳話學生分成四組，每組上來一個學生，然后給他們每人一張紙條，上面分別寫：Would you like a hot dog? Yes, please.Would you like an ice cream? Yes, please.What about an egg? No, thank you.What about a cake? Yes, please.拿到紙條的學生在規定的時間內記住紙條上的句子，然后向本組后一個同學耳語傳話

10、，只能說一遍，第二個同學向第三個同學傳話，以此類推。傳到最后同學后，該同學到講臺上來，全班一起檢查到講臺上來的四位同學所說的內容，比一比哪組說得又快又對。D. Fun time1. 學生拿出各種食物圖片，運用Would you like? Yes, please./ No, thank you. What about?同桌操練2. 學生分組游戲，三人一組仿照課本Fun time的內容游戲。3. 師生游戲T:(教師做饑餓狀) Im hungry. I want this.(拿出一張食品圖片藏于身后)S1:(猜測老師手中的圖片)Would you like a cake?T: No, thank

11、you.S2: What about?T: No, thank you. 讓猜中的學生接著游戲E. Cosolidation教師進行場景提示：1） 你和同學們在公園野餐，這時遇到了你朋友。2） Su Yang邀請朋友們去家做客。3） 你生病了，臥床休息，媽媽問你想吃什么。學生分組自選一項，用食物圖片編排對話表演，教師巡視指導F. Homework抄寫單詞a, this, sister, meet, no, cake, an, egg, look, blue, brown, white.義務教育教科書（江蘇）三年級英語上冊教案Unit 7 第三教時教學內容 Cartoon time, Lette

12、r time教學目標1. 復習鞏固本單元學習的語句和單詞，進一步培養學生運用英語進行交流的能力。2. 能聽懂、會說、會讀、會寫字母Uu, Vv, Ww教學重點1. 培養學生運用英語進行交流的能力。2. 字母Uu, Vv, Ww.教學難點字母Uu和Ww讀音以及Uu和Vv的辨認教學準備1. 多媒體、掛圖，生詞卡片，食物圖片，字母卡片。2. 在黑板上畫好四線三格教學過程A. GreetingsB. Revision1. 出示生詞卡片，學生認讀。把生詞卡片貼在黑板上2. 快速出示食物圖片，學生說出單詞，并請學生貼在相應的單詞后。3. Say a rhyme. For you and me1) 小組比賽

13、讀，哪一組讀得準而響。2) 教師出示食物卡片，學生根據教師的卡片改編單詞快速說歌謠。4. 出示Story time部分的圖片，學生看圖說話。C. Cartoon time1.出示Cartoon time中人物圖片，師生對話T: Whos this?S1: This is Sam.T: Whos this?S2: This is Bobby.T: Look, this is their friend, Dog.(領讀，幫助學生理解dog的意思)2學生自己閱讀故事，理解語篇意思。3. 檢測學生的理解情況1） Would Bobby like an egg? (Yes)2） Would Sam li

14、ke a cake? (Yes)3） Would Dog like a hot dog? (No)4） 讓學生仔細觀察最后一幅圖，想一想，Dog聽說A hot dog是什么表情？它心里是怎么想的？幫助學生體會故事的幽默。4. 教師帶讀，注意語調的變換，特別是小狗最后害怕的語氣。5. 學生分角色朗讀。6. 請幾組學生上臺表演。D. Letter time1. 認讀字母出示字母卡片Uu, Vv, Ww. 讓學生在教材插圖中找出這三個字母。教師示范讀音，學生注意觀察老師的口型。2. Smart eyes學生看老師口型，說字母。復習字母Aa-Ww.3. 學習書寫1） 教師在黑板上示范書寫字母Uu,Vv

15、, Ww. 學生觀察字母在四線三格中的位置。2） 師生“書空”練習字母的書寫筆順。3） 學生在書上描寫字母。E. Homework1. 抄寫本單元的四會單詞2. 抄寫字母Uu,Vv,Ww.義務教育教科書（江蘇）三年級英語上冊教案Unit 7 第四教時教學內容 Checkout time教學目標：1. 復習鞏固本單元學習的單詞、語句，培養學生綜合運用語言的能力。2. 復習已學過的字母。教學重點：學生綜合運用語言能力的培養。教學準備：1. 多媒體、掛圖、生詞卡片、字母卡片，食物圖片，小狗像的頭飾教學過程A. GreetingsB. Revision1 字母1） 按字母順序背誦已學過的字母Aa-Ww

16、2） 聽寫字母T: Big letter U, small letter w2. Say a rhyme. For you and me1) 學生齊聲朗讀書本上的歌謠2) 教師兩個一組出示食物圖片，學生根據老師出示的圖片，替換單詞說出歌謠3. 教師頭戴小狗的頭飾, 出示食物圖片和生詞卡片，與學生對話T: Hello,Im your new friend, Dog. Nice to meet you. You can say “Nice to meet you, too.”Ss: Nice to meet you, too.T: (出示食物圖片)Whats this?Ss: Its a swee

17、t.T: Yes. Can you spell it? Follow me. S-w-e-e-t, sweet.Ss: S-w-e-e-t, sweet.T: Good. Would you like a sweet?S1: No, thank you.T: Would you like a sweet?S2: Yes, please. 師生操練完本單元學過的食品類單詞4. 出示Cartoon time部分的圖片，學生看圖說話、表演。C. Look and say1. 教師把食品類圖片帖在黑板上，請兩名學生上臺。一名學生根據老師指的圖片用Would you like?提問，另一名根據老師做搖頭或點頭作出回答。學生分組比賽，回答正確得一分。2. 學生分組，小組內根據圖片編對話，教師巡視。請幾組上臺表演，看哪一組的對話長而好。D. Homework1抄寫四會單詞2.抄寫字母AaWw.義務教育教科書（江蘇）三年級英語上冊教案Unit 7第五教時教