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文檔簡介

1、課題:操作計算機丁亞敏教學目標知識與技能：學會啟動和關閉計算機；認識桌面和桌面上的圖標、任務欄、“開始”按鈕；學會將右手正確的擺在鼠標上；了解指向、單擊、雙擊、右擊、拖動五種鼠標的基本操作。過程與方法： 在操作計算機系統的過程中學習鼠標的五種基本操作，通過“七巧板”游戲熟練使用鼠標。情感態度價值觀：正確啟動、使用和關閉計算機，養成節約能源、愛護設備的良好習慣。教學重點與難點教學重點：指向、單擊、雙擊、右擊、拖動五種鼠標的基本操作。教學難點：正確完成雙擊和拖動的操作。課時安排1課時教學方法與手段啟發式、觀察式教學，游戲教學。教學過程教學環節、教師活動、學生活動設計意圖舊知引入師： 上節課，我們一

2、起認識了電腦，我們現在一起來復習一下。（顯示器、主機）復習導入，鞏固舊知，引出新課二、師生互動，新課新知1、啟動計算機 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 打開顯示器電源師：學生觀察哪些是亮的？哪些是不亮的？想一想亮說明了什么，不亮說明了什么?不亮的應該怎么做？學生觀察，思考。師：開機第一步,觀察顯示器電源是否打開，若沒打開首先把顯示器電源打開。學生操作，教師巡視指導 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 打開主機箱電源師：請同學們找找主機的電源按鈕在什么位置？學生觀察師：請同學們打開主機電源學生操作，教師巡視指導師：開機應該怎么做？2、認識桌面師：打開電腦后，顯示器顯示

3、的“藍天、白云、綠草地”的畫面就是桌面。請同學們觀察一下桌面，想一想桌面包含哪些項目？對照學件認識各部分名稱。學生自學練一練：兩人一組，一人指，一人說教師提問操作鼠標師：剛才在桌面上我們認識了鼠標指針，鼠標是我們計算機最常用的輸入設備，只有熟練的使用鼠標才能更好的駕馭計算機。下面我們就來做個游戲。 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 指向指向七巧板游戲 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 雙擊打開七巧板游戲教師演示學生操作 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 單擊選中對象 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 拖動對象拖動 = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 右擊旋轉對象教師演示學生操作關閉電腦師：用完電腦后需要正確的關閉電腦，非正常關閉會導致電腦系統的損壞。 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 單擊“開始”菜單，選擇“關閉計算機”，選擇“關閉” = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 關閉顯示器電源 引導學生觀察、分析機器狀態，合理操作，正確開機。培養學生積極主動的探究新知。突出基礎知識，訓練基本技能，通過講解、演示、輔導教會學生正

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