1、雙減小學(xué)暑假實踐作業(yè)2022年暑假已經(jīng)到來，為了讓素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生的成長，讓暑假 作業(yè)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來，使學(xué)生在假期的學(xué)習(xí)與生活中體會 到成長的快樂，過一個有意義的暑假。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合自身 實際，學(xué)校開展“快樂爭章暑我最行紅領(lǐng)巾爭章活動，通過暑 假實踐積極爭章，現(xiàn)將暑假實踐作業(yè)要求通知如下。01、作業(yè)內(nèi)容01、“立志章”暑假相對寒假時間較長，為促進(jìn)孩子全面、健康、富有個性的發(fā) 展，防止學(xué)生過度沉溺手機對身心健康開展造成一定威脅。應(yīng)加強睡 眠管理，幫助孩子養(yǎng)成規(guī)律作息的習(xí)慣。并結(jié)合自身實際情況，以“我 的快樂暑假”為標(biāo)題，制定健康、積極的暑假計劃，并記錄在一張A4 紙上，內(nèi)容包含

2、時間及相關(guān)安排，7月8日前拍照發(fā)到班級QQ群與 同學(xué)們提供，各班級推薦10份，發(fā)到“武小班主任”群。02、“傳承章”讀書破萬卷，下筆如有神。每天至少安排1小時鑒賞優(yōu)秀古詩詞、 文章等，進(jìn)行詩歌賞析、積累好句好詞，學(xué)習(xí)、吸取其智慧內(nèi)涵，加 強自身修養(yǎng)，傳承中國傳統(tǒng)文化。并整理成好詞好句集、手抄報，或 者寫一寫讀后感等。03、“向陽章”開展“傳承紅色文化，共講芳華故事”主題教育活動。同學(xué) 們利用暑期，身邊或家中老人、長輩的故事，了解其生長的 時代背景，挖掘中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶著人民在新民主主義革命時期、社 會主義革命和建設(shè)時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化新時代以及中國 特色社會主義新時代背景下的生命故事

3、，整理記錄這些流傳的“芳華”。 并通過文章、手工作品、繪畫、照片等方式物化成果。04、“健體章”“強化健體訓(xùn)練，共護心靈之窗”，利用暑假增強學(xué)生體質(zhì)、促 進(jìn)健康、預(yù)防近視預(yù)防肥胖、鍛煉意志、健全人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成終 身運動良好習(xí)慣。假期可以鼓勵孩子選擇自己喜歡的運動方式，如： 戶外跑步、跳繩、球類運動、飛盤、跳舞（健身操）、滑板等，合理開 展親子健身活動。家長們要提高認(rèn)識，促進(jìn)并協(xié)助孩子合理安排暑假 體育鍛煉方式，并保證每個孩子每天體育鍛煉至少一個小時，形成“我 運動，我健康”的良好健身氣氛。為進(jìn)一步加強防溺水教育，倡導(dǎo)全校師生利用暑假學(xué)習(xí)游泳及學(xué) 習(xí)溺水自救的方法，學(xué)生必須在家長陪同下，在正

4、規(guī)學(xué)習(xí)游泳的機構(gòu)、 地方學(xué)習(xí)，切實保障人生平安。05、“小主人章”好習(xí)慣益終身。一、二、三年級的孩子們利用假期提高自己的生 活自理能力，學(xué)會倒垃圾、疊衣被、整理書包書桌等生活技能，四、 五、六年級的孩子們養(yǎng)成整理房間的良好生活習(xí)慣，保持屋內(nèi)清潔、 物品整理歸納，打造一個干凈整潔的家。通過照片、小視頻等方式記 錄下來，與老師和同學(xué)們提供。06、“勞動章”走進(jìn)廚房，學(xué)做一道美味的菜肴，體會勞動創(chuàng)造美食的辛苦與快樂。一、二年級：學(xué)做一道水果、蔬菜拼盤。三、四年級：嘗試學(xué)習(xí)簡單的烹飪，為家人做一份簡單的早餐。五、六年級：學(xué)做一道土豆燒排骨。將做菜所需的食材及調(diào)料、處理食材的方法、炒菜的步驟等記錄 下來

5、，請家長幫助拍照做菜過程并打印圖片，制作成手抄報或者小視 頻。并在手抄報上或小視頻中記錄下勞動的感受。07、“夢想章”不負(fù)“雙減”好時光，個性開展有特長。學(xué)生利用假期，選擇自 己感興趣的特長，如:畫畫、籃球、樂器、游泳等動手動腦，堅持 練習(xí)，享受生活，快樂成長。通過照片、小視頻等方式記錄下來，與老師和同學(xué)們提供。08、X小特色章“妙行章”依托XX深厚的歷史文化底蘊和豐富的地域教育資源，以培育和 踐行社會主義核心價值觀為核心，利用暑期長假，走進(jìn)XX文化景點、 博物館、美術(shù)館、圖書館等，增加親子共處時間，鼓勵在按要求做好 疫情防控工作前提下，強化交流，親身體驗家鄉(xiāng)古韻之美。通過作文、照片、小視頻等方式記錄下來，與老師和同學(xué)們提供。02、作業(yè)形式將暑假里的所見所聞、所作所為、閱讀所想、勞動所感、運動收 獲等等，自擬題目制作成圖文形式的記錄冊（社會調(diào)查冊、個人成長 冊等）、攝影集、作文、繪畫、書法作品集、微視頻集等。開學(xué)后報名 時將作品交給班主任老師，班級評比后推薦10件優(yōu)秀作品交到大隊 部，學(xué)校將評出一、二、三等獎，并在所有作品中選擇5件優(yōu)秀作品 上報到區(qū)教體局評獎！03、作業(yè)評價與報送.班級評比：開學(xué)后，各班級要組織一次“快樂爭章暑我最 行”主題