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口語交際： 學會請教 蘇教版小語五年級上冊第一單元練習一第一組：莉莉家里近來發現了蟑螂，她不知道該怎樣消滅它們，就去請教教科學的魏老師。第二組：華運昌和趙東杰在一起裝飛機模型，華運昌裝不起來，就向趙東杰同學請教。第三組：端木林給家住上海四川北路的姑媽寫了一封信，但他不知道郵政編碼，就去問郵局的阿姨。第四組：趙友蘭有道數學題做不出來，就去請教班長郭巧玲。表演要求：1.劇情設計：定位好角色，為情境定位一個合 適的時間場合？想想情節如何發展？ 2.請教“三要素”：請教的過程中有沒有做到？ 3.表演技巧：如何做到自然、大方地進行請教？不學不成，不問不知。 漢王充論衡實知篇發明千千萬，起點是一問。 陶行知每事問 善問者，如攻堅木，先其易者，后其節目。 禮記學記名言警句： 小張的岳父重病住院搶救，待小張匆忙趕到醫院時，發現妻子的電話打不通，可他又不知道ICU室在哪里。正急得到處找時，他看見一個護士、一個病人家屬、一位清潔工、一位保安。這時，他該向誰請教比較好？他該怎樣說呢？情境再現：讀書好問，一問不得，不妨再問。 鄭燮 選擇一個在校園內外遇到的不懂的問題，向別人請教。針對自己的表現，在口語交際這一頁給自己

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