1、2022小學校落實“五項管理”工作致家長的一封信親愛的家長朋友：您好！為全面貫徹落實教育方針，落實立德樹人根本任 務，培養(yǎng)德智體美勞全面開展的建設者和接棒人，三門峽市東 風小學積極響應教育部提出的抓好落實中小學生“五項管理”（手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質管理）的相關要求?，F(xiàn)將XX市XX小學關于落實“五項管理”工作致家長的一封信 推送給您。愿與您攜手，助力孩子的健康成長。一、手機管理L禁止學生將手機帶入校園。.學生在校期間，如家長有特殊情況要與孩子聯(lián)系，可通 過聯(lián)系老師進行溝通。.教師不得用手機布置作業(yè)，或要求孩子利用手機完成作 業(yè)。.家長應以身作那么，嚴格控制孩子在家使用手機的時間，禁 止玩手

2、機游戲，加強對孩子使用手機的催促管理。二、睡眠管理.作業(yè)多樣化。根據(jù)學段、學科、生情特點，合理布置書 面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會活動和勞動實 踐等不同類型作業(yè)。.作業(yè)限時化。確保初中生在校完成書面作業(yè)，每天書面 作業(yè)量不超過90分鐘；控制周末、寒暑假、法定節(jié)假日書面 作業(yè)時間總量。.作業(yè)校本化。組織各學科教師推進校本作業(yè)研究及設 計，增強作業(yè)針對性和實效性。4,作業(yè)效能化。教師要對布置的作業(yè)全批全改，不得要求 學生自批自改，不給家長布置或變相布置作業(yè)，不通過手機布 置作業(yè)，提升作業(yè)反應效能。(2)家長積極配合：L樹立正確的教育觀。切實履行家庭教育主體責任，以身 作那么，營造良好

3、家庭氣氛；注意引導孩子勞逸結合，張弛有 度。.樹立正確的作業(yè)觀。合理安排學生課余生活，不報大量 的興趣班，鼓勵學生從事力所能及的家務勞動，多與孩子一起 進行體育鍛煉和社會實踐。二、睡眠管理睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中學 生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力 與效率至關重要。睡眠管理，旨在保證學生享有充足睡眠時 間，促進學生身心健康開展。(1)落實學校措施：L作息時間調整。初高中均調整為上午8:00土課，安排30 分鐘大課間、兩次眼保健操、一小時體育鍛煉時間，初一晚自 修20:30結束，初二、初三晚自修21:00結束，高中部晚自修 21:30結束。根據(jù)季節(jié)變

4、化和錯峰上下學情況，作息時間稍作 調整，將及時知會家長。.控制作業(yè)總量。制定分層作業(yè)管理規(guī)范，設立必 做、選做作業(yè)，確保孩子在校期間完成大局部書面作業(yè)；不以 課前預習、課后鞏固、作業(yè)練習、微信群打卡等任何形式布置 作業(yè)。.睡眠方法指導。普及提高睡眠質量知識，堅持勞逸結 合，結合靜修課實踐，指導學生提升睡眠質量。保證每天睡眠 時間初中生不少于9小時，高中生不少于8小時。加強對學生 的生活服務、指導和管理。(2)家長積極配合：引導孩子制定科學作息時間表，確保孩子居家按時就寢。初中生晚上休息時間不晚于22： 00,建議孩子晚上21:40就寢；高中生晚上休息時間不晚于23:00,建議孩子晚上22:40

5、 就寢。.為孩子營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放 松、按時安靜就寢。不能按時完成作業(yè)，學生可以先睡覺，家 長在作業(yè)本上簽字說明情況，向科任教師反應實際情況以適當 調整作業(yè)量，鼓勵學生每天在能力范圍內完成作業(yè)。三、加強手機管理手機管理，旨在保護學生視力，讓學生在學校專心學習， 防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康開展。（1）落實學校措施.制度管理。落實XX中學關于學生手機管理的規(guī)定， 學生不得攜帶智能手機、MP3、MP4、平板、電腦、充電寶、耳 機等電子產品進校園，嚴禁學生將手機帶入課堂，學校將手機 管理納入懲戒教育規(guī)定。.通訊服務。學校在校大門、年段室、生導室設立公共電 話，每位教師

6、都是學生流動的 崗，解決學生與家長的通話 需求。學生因特殊原因確有必要將手機（限只有通話及短信功 能的老人機）帶入校園的，家長需以書面形式向班主任提出申 請，進校后手機交由班主任或生導老師保管。.教育引導。通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校 規(guī)校紀等多種形式，引導學生科學理性對待并合理使用手機， 提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，杜絕簡單粗暴管理行為。（2）家長積極配合L以身作那么，減少在孩子面前玩手機的時間?？茖W使用手 機，引導孩子合理使用搜索功能，助力知識建構。.手機管理應“疏導為主”，適時關注孩子心理健康。防止 孩子沉迷于網(wǎng)絡和手機游戲，防止出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴 行為，堅決防止發(fā)生

7、極端事件。.多開展親子活動，豐富孩子生活。減少使用手機時間， 增進情感，促進家庭和諧。四、落實讀物管理讀物管理，旨在豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規(guī)范 課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外 讀物育人功能。（1）學校措施L制度管理。堅持主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智 增慧等原那么，建立課外讀物進校園程序、審核、公示、報備等 管理制度。嚴格遵守出版管理條例，以12條負面清單對 圖書館藏書、班級圖書角、處室常用書籍進行自查自糾，嚴把 課外讀物進校園的入口關。禁止任何單位和個人在校內以任何 形式銷售課外讀物，禁止任何強制或者變相強制學生課外讀物 等行為。.豐富館藏。根據(jù)學生知識

8、結構特點，按照課外讀物進校 園原那么和基本標準，豐富圖書館藏書，滿足學生個性化閱讀需 求；上班時間及中午、下午等學生放學時間段，均開放圖書館 供學生使用。.涵養(yǎng)書香。開展“讀書節(jié)”活動，大力倡導學生愛讀 書、讀好書、善讀書，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建 設。注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng) 良好閱讀習慣。(2)家長積極配合.設立家庭書房。配合學校落實家庭書房“五個一”(一 間書房、一張書桌、一批藏書、一盞臺燈、一句格言)，推進 “建、倉ij、享、傳”活動程序，實施“閱讀卡”活動，營 造書香家庭。.定期親子購書。家長根據(jù)孩子閱讀水平，結合進校園課 外讀物目錄，分階段與孩子開

9、展購書活動。五、提升體質管理體質管理，旨在引導學生增強體質、促進健康、預防肥胖 和近視、錘煉意志、健全人格，提高體育與健康素養(yǎng)。(1)學校措施L調整體育課程。聚焦運動與健美，促進學生“體質能與 自我超越”，開展每天“陽光體育1小時”活動，堅決執(zhí)行每 天30分鐘大課間、60分鐘體育鍛煉等常規(guī)體育活動。初中每 周安排3課時體育課，高中每周2課時體育課，引導學生課間 十分鐘走出教室休閑、放松、遠眺，調適身心。2.視力保健檢 測。每學期將組織2次全覆蓋視力篩查，每天上下午各安排一 次眼保健操，做好學生視力狀況監(jiān)測工作。3.體質健康測試。 抓好衛(wèi)生保健和疾病防控工作，每學年進行一次全體學生的體 質健康測

10、試，建立學生體質健康檔案，同時積極配合上級主管 部門進行體質健康抽測。4.營養(yǎng)配餐服務。宣傳營養(yǎng)用餐知 識，初中部食堂提供多款義務標準化營養(yǎng)套餐，高中部食堂提 供豐富多樣的自選餐。(2)家長積極配合L催促、陪同孩子參加體育鍛煉，保障校外1小時體育活動的時間。糾正孩子坐姿，保護好視力。2.了解營養(yǎng)知識，為孩子提供均衡營養(yǎng)膳食，確保孩子到達體質健康合格標準。春風化雨，潤物無聲。請您和學校一起向孩子們全面地介 紹“五項管理”的內容，讓孩子們充分了解“五項管理”對于 自身身心健康開展的重要意義,教會他們自主管理，做時間和 學習的主人。同時，請您做好表率，從嚴要求自己，用自己的言行將愛 與責任付諸行動，

11、助力每個孩子健康成長。學生德智體美勞全 面開展，是我們不懈的追求！讓我們攜起手來，家校同向，師 生同步，落實“五項管理”，促進孩子更美地健康成長。.學校每天7:45開始晨讀，家長原那么上不早于7：30將孩 子送到學校。.家長要了解科學睡眠知識，重視睡眠管理，確保孩子每 天睡眠時間到達10小時。.家長要肩負起監(jiān)督睡眠管理的職責，滿足孩子按時安靜 就寢，不熬夜，養(yǎng)成良好睡眠習慣。發(fā)現(xiàn)問題，及時調整，促 進學生身心健康開展。.教師每天關注學生的精神狀態(tài)，及時與家長溝通。三、讀物管理L學校嚴格按照中小學生課外讀物進校園管理方法采 購規(guī)范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物 （含數(shù)字出版產品

12、），禁止任何人強制或者變相強制學生課外 讀物。.學校每學年參照教育部新課標中小學課外閱讀書目 向孩子課外讀物，開放圖書閱覽室，設立班級讀書角、電子閱 讀機，開通校園閱讀系統(tǒng)，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開展形式多樣 的閱讀活動，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。.學校對孩子攜帶進入校園的讀物進行管理，發(fā)現(xiàn)問題讀 物及時處置，消除不良影響。.家長應在正規(guī)渠道課外讀物，重視課外讀物價值取向， 符合孩子認知開展水平，弘揚核心價值觀，內容積極向上的正 版書籍，對于不適當?shù)臅皶r禁止閱讀。.保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘，倡導親子閱 讀，教育孩子保護圖書。四、作業(yè)管理L控制書面作業(yè)總量，一、二年級不布置

13、書面家庭作業(yè)，在 校內安排適當鞏固練習；三到六年級每天書面作業(yè)完成時間平 均不超過60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面 作業(yè)時間總量。.科學設計作業(yè)，各年級組、學科組、各班級根據(jù)學段、 學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)，鼓 勵老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)類 型。教師對布置的作業(yè)進行全批全改，不讓孩子自批自改或 要求家長批改作業(yè)。教師不得使用QQ、微信、釘釘布置家庭作業(yè)。家長催促孩子回家后主動完成學校布置的作業(yè)，不額外 布置其他家庭作業(yè)。五、體質管理學校嚴格按照課程標準，開齊開足體育與健康課程，全面落實大課間體育活動制度，每天統(tǒng)安排上下午各30分鐘

14、的 大課間體育活動。.學校組織全體學生每天上下午各做1次眼保健操，定期 組織學生進行視力篩查。.家長要引導孩子積極參加體育鍛煉，在運動中增進親 情、陶冶性情、強身健體、培養(yǎng)品質。.學校每學期開展一次全校體育活動，孩子人人有工程，個 個都參與，在活動中掌握運動技能，增強體質。請各位家長認真學習，積極配合，切實履行家庭主體責 任，營造良好家庭育人氣氛，合理安排孩子課余生活，與學校 形成協(xié)同育人合力。2022年落實五項管理及致家長一封信尊敬的家長朋友：您好！為認真貫徹落實九年義務的教育方針，落實立德樹人根本 任務，進一步規(guī)范學校辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔，營 造有利于學生健康成長的環(huán)境，切實推進

15、育人方式改，全面發(fā) 展素質教育，全面促進學生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā) 展的建設者和接棒人，根據(jù)教育部關于加強中小學生“五項管 理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質）的相關要求，結合我 校實際，現(xiàn)就落實“五項管理”發(fā)出建議，讓我們家校攜手， 助力學生健康成長。一、加強手機管理，營造良好環(huán)境L家長應加強對學生使用手機的催促管理，把好第一道關 口，引導學生養(yǎng)成限時使用手機、非必要不看手機的好習慣， 提高學生的自我管理能力。建議家長非必要不使用手機，給孩 子樹立典范作用，形成家校協(xié)同育人合力。.學生不得將個人手機帶入校園，禁止將手機帶入課堂。確有將手機帶入校園需求的，須經家長同意，向班主任提出書

16、面申請。.住讀生經家長、班主任同意攜帶手機進入校園的，須將 手機于周末、節(jié)假日返校當天，交至班主任處統(tǒng)管理，放學離 校時領回；走讀生經家長、班主任同意攜帶手機進入校園的， 須在進校后將手機交至班主任處統(tǒng)管理，當天放學后領回。.學生違規(guī)攜帶、使用手機，學校將按中小學教育懲戒 規(guī)那么（試行）XXX中學學生違紀懲戒及處分方法（試行）等 相關規(guī)定進行教育處理。二、加強唾眠管理，護航身心健康.家校配合保障學生規(guī)律作息、健康睡眠。家長要了解科 學作息知識，重視睡眠管理，確保初中學生每天睡眠時間到達 9小時，高中學生每天唾眠時間到達8小時，住校生由學校統(tǒng) 管理。初中學生就寢時間一般不晚于22：00,高中學生

17、就寢時 間一般不晚于23:00。.科學安排學校作息時間。學校規(guī)定教師進班教學時間為 早上8：00,明確教師不得要求學生提前到校參加統(tǒng)的教育教學 活動。對于提前到校學生，建議學生在教室自習或在操場進行 體育鍛煉。每天中午根據(jù)年級實際情況安排30分鐘以上的午 休時間，由年級值班教師統(tǒng)管理，確保學生午休質量。.學校定期對學生睡眠狀況進行調查、監(jiān)測。三、加強讀物管理，營造書香氣氛L學校嚴格按照中小學生課外讀物進校園管理方法采 購規(guī)范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物 （含數(shù)字出版產品），禁止任何人強制或變相強制學生課外讀 物。.學校每學年參照教育部新課標中小學課外閱讀書目 向孩子課外讀物

18、，建立圖書館，設立班級讀書角、校園書吧， 優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開展形式多樣的閱讀活動，提高閱讀興 趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。.學校對學生攜帶進入校園的讀物進行管理，發(fā)現(xiàn)問題讀 物及時處置，消除不良影響。.家長應在正規(guī)渠道課外讀物，重視課外讀物價值取向， 符合學生認知開展水平，弘揚核心價值觀，內容積極向上的正 版書籍，對于不適當?shù)臅皶r禁止閱讀。.保證學生每天課外閱讀時間不少于30分鐘，倡導親子閱 讀，教育孩子保護圖書。四、加強作業(yè)管理，助力全面開展.培養(yǎng)學生自主學習。家長可與學生一起制定學習計劃、 樹立學習目標，幫助孩子提升自我管理能力、學會時間管理， 培養(yǎng)學生按時、獨立完成作業(yè)的習慣。.注重學

19、習方法指導。學生學習需要幫助時，家長指導應 注意方法，進行有效陪伴。家長可以和學生一起分析學習問題 成因，耐心傾聽學生的苦惱和想法，進行疏導和鼓勵，同時以 積極樂觀的心態(tài)加以引導。.減輕額外課業(yè)負擔。建議家長不要盲目、隨意給學生布 置作業(yè)，加重學生學習負擔。不要根據(jù)自身愛好給學生報大量 興趣班，占用學生休息時間，增加學生身體和心理負擔。.科學設計作業(yè)，分層分類要求。根據(jù)學段、學科特點及 學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)，鼓勵老師布置 分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)類型。教師對布 置的作業(yè)進行全批全改，不讓學生自批自改或要求家長批改作 業(yè)。教師不使用班級QQ群、微信群、騰訊會議、釘釘群布 置家庭作業(yè)。五、加強體質管理，助力強健體魄L強化體育課堂教學目標落實。我校保證每周兩節(jié)體育 課，強化備課組活動，落實體育課堂中等以上強度（平均心率 140-160次/分），課堂密度70%以上，細化大單元和模塊教學 目標，落實運動能力、健康行為和體育品德三大核心素養(yǎng)的提 升方法，